Перспективный план по региональному компоненту

Цели: Формирование у детей знаний о родном крае, о достопримечательностях нашего посёлка, района, округа, знакомство с традициями, праздниками,

бытом нашего народа.

сентябрь

НОД

Тема

Цели, задачи НОД

источник

Образовательная

область

«Социально-

коммуникативное

развитие.

«Наш город- Радужный!»

Формирование у детей знаний о родном крае, о достопримечательностях

нашего посёлка, знакомство с традициями, праздниками, бытом нашего

народа.

конспект

Чтение худож.

литературы

Чтение сказки «Богатырь»

Учить

детей

понимать

образное

содержание

и

идею

сказки;

передавать, замечать и понимать образное слова и выражения в

тексте; уточнить знания детей о своеобразии жизни народов Севера

«Сказки народов ханты»

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

«Улицы родного города»

(рисование)

Учить рисовать карандашом дома разной величины.

конспект

Образовательная

область

«Физическое

развитие»

Знакомство с играми

народов Севера

"Бег на трёх ногах", "Ловля

оленей", "Бег по-медвежьи",

"Медведь и ягодники"

цель: игра развивает ловкость, быстроту, координацию движений, силу.

цель: развивает находчивость, быстроту, ловкость, координацию

движений.

цель: развивать силу рук, ног, координацию движений, ловкость,

сноровку. Способствует воспитанию воли, настойчивости.

цель: вырабатывает быстроту реакции, ловкость, воспитывает смелость и

решительность.

«Игры, состязания и

самобытные физические

упражнения народов

севера»

Степанова Г.А., Васин

Ю.Ш., Ефремов Ф.В

стр. 5 (1) стр. 28 (1)

вариант №1 стр. 5 (1)

стр. 30 (1)

Октябрь

Образовательная

область

«Познавательное

развитие»

экология

«Деревья нашего края»

Познакомить с деревьями и кустарниками в нашем посёлке, о их пользе.

Воспитывать любовь к родному посёлку, бережное отношение к зелёным

насаждениям

конспект

Чтение худож.

литературы

«Берестяной нос»

Мансийская сказка.

Развивать умение находить закономерности, в климатических

условиях и образе жизни людей; учить чувствовать и понимать

характер образов произведения, взаимосвязь описанного с

реальностью, развивать у детей диалогическую речь; воспитывать

уважение к людям другой культуры

«Сказки народов севера»

стр. 20

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

Пейзаж «Природа родного

края»

(Рисование)

Учить передавать в пейзаже колорит природы нашего края. Учить

умению рисовать разные деревья акварелью методом по-сырому.

(конспект)

Образовательная

область

«Физическое

развитие»

1."Бой медвежат"

2."Метание палки на

дальность"

3."Меткий оленевод"

4."Бег по-медвежьи"

В состязаниях развивать силу, ловкость, координацию движений,

внимание, волевые качества.

способствовать развитию подвижности и силы плечевого пояса,

укреплению мышц туловища, развивать силу рук, ног, увеличивается

дистанция для бега на время.

«Игры, состязания и

самобытные физические

упражнения народов

севера»

Степанова Г.А., Васин

Ю.Ш., Ефремов Ф.В стр. 7

(1) стр. 3 (1) вариант №2

стр. 5 (1)стр. 9 (1)

Ноябрь

Образовательная

область

«Социально-

коммуникативное

развитие.

Беседа «Мой город»

Ф о рм и р о ва н и е

у

д е т е й

з н а н и й

о

р од н ом

к р а е ,

о

достопримечательностях

нашего

района,

округа,

знакомство

с

традициями, праздниками, познакомить с историей района.

(Конспект, диск о городе )

Чтение худож.

литературы

«Почему совы на мышей

охотятся». Хантыйская

сказка

Познакомить детей с особенностями природных условий Крайнего

Севера;

формировать

у

детей

элементарные

представления

о

взаимосвязях

и

взаимодействии

живых

организмов

со

средой

обитания;

продолжать

учить

детей

эмоционально

воспринимать

образное содержание сказки, осмысливать характеры и поступки

персонажей; развивать у детей способность наблюдать, описывать,

строить предложения.

«Сказки народов севера»

стр. 31

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

«Чум».

(речной труд)

Познакомить детей с жилищем народов ханты и манси - чумом. Учить

создавать сооружения по готовым схемам с помощью различных

материалов (ткань, картон, мех и др.), путем закручивания полукруга в

конус.

Познакомить детей с

жилищем народов ханты и

манси - чумом

Образовательная

область

«Физическое

развитие»

"Бой оленей"

"Муравейник"

"Бой тетеревов"

"Наперегонки"

Состязание способствует развитию ловкости, силы, воспитывают волю,

настойчивость, развивает ловкость, скоростные способности,

координацию движений.

способствует развитию скоростно-силовых качеств, координации

движений. состязание развивает быстроту, ловкость, силу рук, ног.

Игры, состязания и

самобытные физические

упражнения народов

севера»

Степанова Г.А., Васин

Ю.Ш., Ефремов Ф стр. 8 (1)

стр. 32 (1) стр. 9 (1)

стр. 33 (1)

Декабрь

Образовательная

область

«Познавательное

развитие»

экология

Беседа «О богатстве реки

Аган»

Познакомить детей с богатством северных рек. Воспитывать любовь к

родному краю

конспект

Чтение худож.

литературы

Ненецкая сказка «Три сына».

Познакомить с ненецкими сказками , понимать содержание, отвечать на

вопросы по содержанию текста.

Стр. 62 «Сказки народов

севера»

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

«Кукла в хантыйском платье»

(рисование)

Упражнять детей в рисовании фигуры человека в платье, передавать

пропорции частей тела. Упражнять в рисовании орнаментов ханты и

манси: «Ушки молодого зайца» и др. Закреплять умение делать набросок

простым карандашом и закрашивать акварелью.

Образовательная

область

«Физическое

развитие»

"Быстрый олень", "Кто кого

перетянет", "Важенка и

оленята", "Кто быстрее с

хореем"

развивать быстроту, ловкость, координацию движений, скоростные и

силовые качества, внимания, состязание способствует развитию силы,

силовой выносливости, ловкости, воспитывает волевые качества.

Игры, состязания и

самобытные физические

упражнения народов

севера»

Степанова Г.А., Васин

Ю.Ш., Ефремов Ф стр. 11

(1)

вариант №1 стр.25 (1)

стр. 13 (1) стр. 24 (1)

Январь

Образовательная

область

«Социально-

коммуникативное

развитие.

Знакомство с жизнью

народов Севера

Закрепить знание детей о своей стране – России.

Дать знания о своеобразии жизни народов Севера: природа, жилища,

одежда, труд. Обогащать словарный запас, развивать мышление, память,

речь, внимание. Воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и

обычаям других народов.

конспект

Чтение худож.

литературы

«Сиротские слёзы»

Познакомить с хантыйской сказкой , понимать содержание, отвечать на

вопросы по содержанию текста.

Стр. 76 «Сказки народов

севера»

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

«Декоративно-прикладное

искусство народов ханты и

манси»

Закрепить знания детей о культуре и быте народов ханты и манси.

Учить вырезать узор из бумаги сложенной в несколько раз, составлять

узор.

Закрепить знания детей о цветосочетании в хантыйских узорах.

Воспитывать любовь к родному краю, природе, умение оценивать свою

работу и работу товарищей.

кнспект

Образовательная

1.

"Вертолёт"

игра развивает выносливость, координацию движений.

Игры, состязания и

область

«Физическое

развитие»

2.

"Кто сильнее"

3.

"Воздух, вода, земля,

ветер"

4.

"Кто кого перетянет"

состязание способствует развитию силы, силовой выносливости,

координации движений, ловкости.

игра развивает кругозор, память, внимание, сообразительность.

самобытные физические

упражнения народов

севера»

Степанова Г.А., Васин

Ю.Ш., Ефремов Ф стр. 14

(1)

стр. 24(1) стр. 14 (1)

вариант №2

стр.25 (1)

Февраль

Образовательная

область

«Познавательное

развитие»

экология

«Герои нашего города»

Познакомить детей с памятниками героев – воинов нашегогорода.

конспект

Чтение худож.

литературы

«Ознакомление с малыми

фольклорными формами

народов Севера»

Уточнить представления детей о жанровых особенностях народов Севера.

Учить понимать обобщенное значение пословиц и поговорок, уметь

составлять по ним небольшие рассказы, соотнося содержание с

названием текста. Упражнять в подборе слов, близких по смыслу.

Развивать логическое мышление, воображение, творческие способности

детей. Активизировать словарь (пословицы, поговорки, приметы)

конспект

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

«Охотник с собакой»

(лепка)

Познакомить с основным занятием народов ханты м манси – охотой.

Закреплять умение лепить фигуру человека в движении, передавать

форму и пропорции частей тела

конспект

Образовательная

область

«Физическое

развитие»

1.

"Волокушка"

2.

"Куропатка и ягодки"

3"Волк и зайцы"

4"Ловкий охотник"

состязание развивает скорость, выносливость, силу рук, ног, мышц

спины.

развивает быстроту, ловкость, координацию движений, внимание.

развивает смелость, решительность, ловкость, реакцию, силу ног.

состязание способствует развитию быстроты, прыжковой выносливости,

координации движений, меткости, глазомера.

Игры, состязания и

самобытные физические

упражнения народов

севера»

Степанова Г.А., Васин

Ю.Ш., Ефремов Ф стр. 15

(1) стр. 25 (1) стр. 15 (1)

стр.27 (1)

Март

Образовательная

область

«Социально-

Культура и традиции

народов ханты и манси

(рассказ воспитателя)

Продолжать знакомить с традициями коренных народов севера,

воспитывать уважение к их культуре.

презентация

коммуникативное

развитие.

Чтение худож.

литературы

«Олень-щука»

Стр. 98 «Сказки народов

севера»

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

«Украсим платье

орнаментами народов ханты

и манси»

расширять знания детей о том, что мы живем на земле народов ханты и

манси;

знакомить

с

их

культурой

и

бытом,

декоративно-прикладным

искусством;

закреплять

умение

изображать

хантыйские

орнаменты

и

узоры, развивать цветовосприятие и чувство композиции;

воспитывать

уважение

к

коренным

народам,

проживающим

в

нашем

районе.

конспект

Образовательная

область

«Физическое

развитие»

Игры, состязания и

самобытные физические

упражнения народов

севера»

Степанова Г.А., Васин

Ю.Ш., Ефремов Ф

Апрель

Образовательная

область

«Познавательное

развитие»

экология

Беседа « Заповедники

Ханты-Мансийского

округа».

Познакомить детей с заповедниками, памятниками природы своей

местности. Показать, какие ценные, охраняемые виды растений и

животных произрастают и живут в нашем крае. Воспитывать чувство

гордости и сопричастности к природным достопримечательностям

Ханты-мансийского округа, пробуждать желание побывать в этих местах.

конспект

Чтение худож.

литературы

«Бесстрашная Татья»

Познакомить детей с мансийской сказкой. Понимать содержание отвечать

на вопросы словами из текста.

Стр. 138 «Сказки народов

севера»

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

Нарты (конструирование)

Совершенствовать умение в конструировании объемных поделок из

картона, умение следовать инструкции, пользоваться ножницами, клеем,

кисточкой, расширять представления о транспорте коренных народов

нашего края.

конспект

Образовательная

область

«Физическое

развитие»

Подвижные игры разных

народов.

Май

Образовательная

область

«Социально-

коммуникативное

развитие.

«Их помнит Россия»

Углубить представление детей о солдатах-героях; дать детям понятие о

памяти, памятниках, о ритуале почтения памяти в нашем посёлке;

познакомить с героями фронтовых лет; формировать основы патриотизма;

воспитывать уважение к воинам-защитникам.

О.Ф. Горбатенко

«Комплексные занятия с

детьми 4-7 лет» стр.149

Чтение худож.

литературы

«Хантыйская сказка»

Продолжать знакомить детей со сказками Югорских .народов

«Сказки народов ханты и

манси»

Образовательная

область

«Художественно-

эстетическое

развитие».

«Хоровод дружбы»

Закреплять умение вырезывать фигурки из бумаги, сложенной вдвое,

украшать их узором, орнаментом разных народов. Воспитывать уважение

к людям других национальностей, к их культуре и обычаям

конспект

Образовательная

область

«Физическое

развитие»

Русские народные игры

Удочка.

Третий лишний.

Горелки.

Игра «Заря- заряница»

Познакомить с русскими народными играми, развивать быстроту,

ловкость, координацию движений, внимание.