

Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему

высказывать свои мысли, тем шире его возможности в

познании

окружающего

мира,

содержательнее

и

полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми,

тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Но речь ребенка не является врожденной функцией. Она

развивается постепенно, вместе его ростом и развитием.

Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с

общим

развитием

ребенка.

Гораздо

успешнее

это

осуществлять, используя игры. Так как в детском возрасте

игровая деятельность является ведущей.

Хорошая речь – важное условие

для развития ребенка.



Осуществляя с детьми работу по

формированию, обогащению и активизации

словаря в ДОУ широко используются

дидактические игры.



Следует отметить, что все эти игры можно

успешно использовать для активации словаря

дошкольников

Развитие речи посредством

дидактических игр

Задачи

Изучить психологические

особенности игры

детей в детском саду.

Выявить сущность понятия дидактическая игра

Проанализировать

опыт

воспитателей

по

использованию

дидактиче ской

игры

в

воспитательно-образовательном процессе в ДОУ

Систематизировать

дидактические

игры

для

детей



Дидактическая игра – это одна из форм обучающего

воздействия взрослого на ребенка, имеющая две

цели: одна из них обучающая, которую преследует

взрослый, а другая – игровая, ради которой

действует ребенок.



Дидактические игры по своему содержанию делятся

на разные виды:

Что же представляет собой

дидактическая игра?

Дидактические игры

По содержанию

По

дидактическому

материалу

По характеру

игровых

действий

По

познавательному

интересу

Математические

Сенсорные

речевые

музыкальное

природоведческое

Для ознакомления с

окружающим

Словесные

Игры-

путешествия

Интеллектуальные

Настольно-

печатные

Игры-

предположения

Эмоциональные

предметные

регулятивные

Игры поручения

Игры-загадки

Творческие

Социальные

Игры-беседы

Математические дидактические

игры

Дидактическая игра «Собери

гусеницу»

Дидактическая игра

«Разноцветные квадратики»

Дидактические игры для

сенсорного развития



Дидактическая игра «Помоги

бабочке найти подходящий цветок»

Речевые дидактические игры

«Игра – это огромное светлое окно, через

которое в духовный мир ребенка вливается

живительный поток представлений, понятий об

окружающем мире. Игра – это искра,

зажигающая огонек пытливости и

любознательности»

В.А. Сухомлинский

Спасибо за внимание