Сценарий-план развлечения дошкольной группы

при ГКОУ РС(Я) РС(К)ШИНО

«Золотая осень»

Состав группы: Дети разновозрастные, 1 года обучения.

1.

Тема: «Золотая осень»

2.

Цель: Создание благоприятных условий в группе, эмоционально-

положительного настроя. Формирование представления об осенних

явлениях природы.

3.

Задачи:

-Побуждать детей приближенному произнесению гласных звуков.

-упражнять детей умению воспринимать звучание инструментов

одновременно при помощи зрения, слуха и ощущения (слухо-

зрительно).

-упражнять глобальному чтению слов в табличках.

- упражнять отличать на слух однократные и многократные звучания.

-упражнять детей соотносить реальный предмет с его изображением.

-учить детей выполнять определенные действия в момент начала

звучания игрушки и прекращать его при завершении звучания.

-упражнять осуществлять выбор по образцу, опираясь на тактильно-

двигательный образ предмета.

4. Материалы и оборудование:

-Картинки для беседы на тему «Осень»

-Надпись на стене «Золотая осень»

-Шары

-Костюм медведя.

- Шапочка медведя

-корзинки 5шт

-грибочки

-листочки

-Барабан

-Бубен

-Платок большой

-Чудесный мешочек

-Фрукты натуральные (яблоко, банан, груша, апельсин)

-Разрезные картинки фруктов

-Таблички

Ход НОД:

1.

Играет музыка. Дети входят в красиво оформленный зал. Садятся на

стульчиках. Выходит ведущая:

- Привет, ребята! (табличка)

Дети:

-Привет! (машут ручками, дактилируют, приближенно проговаривают)

Ведущая проводит краткую беседу на тему «Осень»:

-Сегодня у нас праздник! (Жест) Праздник осени.

- На улице холодно! Дует ветер. У……………….

Дети:

У_______

Ведущая:

- Листья падают. Па_Па_Па (таблички)

- Вот как падают (дуют на листочки, каждому раздается листья с

нитками)

Идет снег.

- Па_______

Идет дождь.

-ПА-ПА-ПА.(показ картины)

2.

Стук в дверь. (под музыку заходит Медведь).

- Ба-Ба-Ба и плачет

Ведущая:

-Оооо. Мишка привет!

-Почему плачешь? (Жест)

Медведь:

- Пришла осень! Мне холодно! Спать хочу! (Жесты)

- Пожалеем Мишку, ребята! (Гладят по головке).

-А теперь ребята! Будем играть! (табличка)

3. Игра «Кого нет?»

Дети встают в круг, под звон бубна бегают, когда звука нет садятся и

закрывают глаза. В это время закрывают одного ребенка платком. Дети

отгадывают, показывают на табличке имя ребенка.

4.

Проводится игра «Чудесный мешочек»

Дети по очереди достают из мешочка фрукт и отгадывают что это.

(показывают на картинки с табличками)

5.

Игра «Соберем картинку» (разрезная картинка фруктов)

Каждому дается задание собрать картинку фрукта и соотнести с

подходящей табличкой.

6.

Проводится игра «Один-много»

Выходят двое ребят и по звуку барабана(слухозрительно) собирают

листочки. Если один раз бьет, то один лист кладут в корзину. Если

много раз бьет, то кладут много листочков.

7.

Проводится игра «Есть звук, нет звука»

Дети по кругу шагают, бегают, прыгают по сигналу барабана. (слухо-

зрительно)

8.

Проводится подвижная игра «У медведя во бору»

Выбирается один ребенок в роли медведя. Остальные дети собирают

грибы и по сигналу убегают от медведя (под звон бубна) Медведь

гоняется за детьми.

9.

Итог: Медведь дарит всем угощенье и прощается.

Ведущая:

Хорошо говорили

Хорошо слушали

Хорошо играли

Молодцы !