Конспект занятия в подготовительной группе.

«Осенние ладошки»

Цель

: Познакомить детей с понятием «симметрия», с помощью эксперимента показать

детям пагубное влияние окружающей среды на флору.

Задачи

: Развивать ассоциативные связи у дошкольников (лист как ладошка).

Учить на основе эксперимента делать умозаключения.

Воспитывать бережное отношение к природе, желание заботиться о ней.

- Сегодня на занятии мы узнаем много интересного, а сначала давайте сделаем

физкультминутку, чтобы быть бодрыми и активными.

Итак, встаем все в круг.

Утром солнышко проснулось,

Встрепенулось, потянулось,

1-

Росой оно умылось

2-

Изящно покружилось,

Улыбнулось и присело

На нас с вами посмотрело.

И сказало: «Здравствуйте».

Все друг другу улыбнулись, пожелали здоровья своим друзьям и гостям.

А теперь начинаем наше занятие:

- Итак, сегодня мы с вами будем говорить об осени. Живет осень во дворце, а с нею живут

три братца.

- Кто догадался, какие это три братца? Назовите их ( сентябрь, октябрь, ноябрь).

- У каждого братца есть своя комната во дворце. Свое окошко. У сентября- сентябрьское, у

октября … , а у ноября? Смотрят осенние братья в свое окошко, у каждого за окном стоит

дерево.

- Догадайтесь, у какого братца – какое деревце стоит (ответы детей). Верно, в каждом

месяце у деревьев свой наряд: в сентябре – зеленое и чуть-чуть желтое, в октябре –

разноцветное, в ноябре – листья все улетают с дерева. Красиво осенью в лесу, все деревья

в разноцветном уборе. В каком месяце начинается листопад? (октябре).

На летит ветер и закружатся листья в осеннем вальсе, начинается листопад. Вот и мы

сейчас покружимся, как осенние листочки.

Листопад, листопад листья желтые летят,

Под ногой шуршат, шуршат,

Скоро голый будет сад,

Все деревья облетели,

Зеленеют только ели.

- Вот и получился у нас настоящий листопад. Давайте разберем листья и узнаем, с какого

дерева лист. (Дети называют).

- А каких листьев больше?(Кленовых)

Давайте сядем за стол и рассмотрим их.(Дети садятся).

- Потрогайте листья, какие они на ощупь?

- Какие они по форме?

- Какие они по цвету?

Растопырьте пальчики, приложите листик к своей ладошке.

Свой лист, красивый как огонь

Клен положил мне на ладонь

Как будто руку мне пожал

За то, что я его сажал.

- похож листик на вашу ладошку? Чем похож. Верно, у клена столько же выступов,

сколько пальчиков на нашей ладошке. Давайте их посчитаем: 2 коротких, 2 средних, 1

самый высокий( найти у клена и на руке).

- Посмотрите на сою руку, что это за синие ниточки?( вены). Да, это вены, по ним течет

кровь, а что у листика вместо вен? Покажите.

- Кто знает, как называются эти ниточки? (Жилки).

- Ребята, в природе есть такое необычное явление – симметрия, это когда одна часть

похожа на другую. Например если я согну листок пополам, то мы увидим что обе стороны

совпадают. Примеров симметрии очень много (показ картинок – бабочка, стрекоза, крылья

у птичек).

- А что симметричного у вас?( Глаза, руки …)

- Верно, но в природе есть еще и такая особенность: та часть, которая больше работает

она больше и развивается и больше изнашивается, а значит симметрия чуть - чуть

нарушается.

Вот например, моя правая рука пишет, работает больше и она чуть-чуть больше. Так и у

деревьев. Эти листики собраны у дороги. Они не просто росли там, они работали,

поглощали пыль. Давайте посмотрим, изменились ли они от этого? Нарушилась ли

симметрия?

ЭКСПЕРИМЕНТ

Найдите у себя средние пальцы. Найдите у листочка средние выступы.

Давайте с помощью мерки измерим среднюю жилку листа с правой стороны от средней

точки до конца выступа, оборвем лишнюю часть мерки- вот так(показ). Дети делают.

Приклеиваю на один лист.

- Измерьте среднюю жилку левого выступа. Вот так (показ). Дети делают.

Что вы видите? Симметричны ли листочки, растущие у дороги?(Показывание

приклеивания мерки).

- Почему? Плохо это для листьев или хорошо?( Они работают, быстро изнашиваются).

- Верно, это вредно для листьев. Они очищают воздух, а сами от этого болеют и

симметрия от этого нарушается( обратить внимание на листочек сорванный в лесу).

- Как вы думаете, полезно гулять в тех местах, где рядом автомобильная дорога? Верно,

пыль и вредные выхлопы машин вредны и для людей и для растений.

- а мы с вами нарисуем сегодня осень яркую, красивую, на память о красочном листопаде.

Рисовать будем с помощью пальцев. В заключении рассмотреть рисунки, что нового

сегодня узнали.