Проект «Что из чего сделано»

Автор проекта: Дементьева Т.А.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Тип проекта: исследовательский.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Возраст детей: 5 - 6 лет.

Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект:

"Из каких материалов созданы окружающие предметы? Какими они

свойствами обладают? Почему именно из этих материалов сделаны те или

иные предметы?»

Цель: Систематизировать знания детей о свойствах дерева, металла, стекла,

бумаги, пластика, резины через организацию совместной деятельности.

Предложить систему работы, направленную на формирование представлений

детей о свойствах и качествах материалов, из которых сделаны окружающие

нас предметы.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять и закреплять знания детей о предметах, сделанных из разных

материалов.

2. Уточнить и обобщить представления детей о свойствах и качествах:

мягкость - твердость, гладкость - шероховатость, прочность - гибкость и.т.д.

3. Закрепить умение сравнивать предметы по характерным признакам.

4. Развивать умение изучать свойства материалов опытным путем.

Развивающие:

1. Вырабатывать навыки полного ответа на вопрос воспитателя.

2. Продолжать развивать у детей внимание, память, логическое мышление,

умения сравнивать, анализировать и делать выводы.

3. Способствовать обогащению словарного запаса детей новыми словами.

4. Способствовать развитию познавательного интереса в процессе

практической деятельности, развивать способность сравнения и

классификации.

5. Продолжать развивать интерес к экспериментированию, учить высказывать

свои предположения.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей стремление узнавать новое.

2. Воспитывать умение слушать взрослых и выслушивать ответы товарищей.

3. Воспитывать любознательность и самостоятельность детей. Повышать

остроту зрения, зрительное внимание.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно –

исследовательская, продуктивная.

Формы организации: решение проблемных ситуаций,

экспериментирование.

Формы реализации детских видов деятельности: загадки, действия с

предметами, дидактическая игра, элементарные опыты, наблюдение опыта,

рассказ-беседа, рассматривание предметов, имитация действий, выполнение

действий по словесной инструкции, объяснение педагога, творческая.

Опыт «Тонет-плывет» (дети опускают в таз с водой гвоздь и палочку)

Опыт «Горячий – холодный».

Конструирование с использованием разных видов конструктора

(железный, пластмассовый, деревянный).

Творческая деятельность (конструирование) «Цветы из фольги»

Творческая деятельность (рисование) «Роспись по ткани»

Творческая деятельность (конструирование из бумаги) «Коврик»

Итог проекта: Была оформлена выставка творческих работ «Что из чего

сделано», в которую вошли поделки и рисунки.

Дети научились определять свойства различных материалов (с помощью

экспериментов).

Таким образом, работа над проектом помогла сформировать расширенные

знание детей о различных материалах окружающих нас. Знакомство с темой

позволило расширить познавательную активность, стремление к выполнению

оригинальных творческих работ.