Опыт педагогической работы по теме:

«Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения»

Актуальность

Тема безопасности детей на дорогах очень актуальна. По статистике

на дорогах погибали и продолжают погибать дети. «Почему это

происходит?» Как часто мы задаём этот вопрос? То ли неопытные

водители, то ли малая база обучаемости воспитанников? Я выбрала

эту тему неслучайно. Пришлось увидеть страшную картину, когда отец

прижимает ребёнка, вернее тело ребёнка после автокатастрофы. Это

действительно катастрофа! Описать эту боль невозможно... После

этого случая стала понимать, что дороже жизни ребёнка ничего нет! В

наше время каждый второй садится за руль и значит, дети

подвергаются большой опасности. Современный Автопарк растёт и

это уже не остановить, а значит один выход - предупредить опасность.

Начинать учить понимать, что такое опасность, а затем обучать

правилам поведения необходимо уже с раннего возраста. Именно до

школы нужно прививать знания правил дорожного движения (ПДД),

так, как уже в школьном периоде ребёнок становится более

самостоятельным и чаще всего сталкивается со сложными ситуациями

на дороге. Поэтому я начинала работу по изучению поведения на

дороге с самими маленькими дошколятами.

Работа с детьми

Работа по ознакомлению с правилами дорожного движения

основывается на комплексном подходе. В наше время много

литературы по ознакомлению с правилами дорожного движения, но не

маловажно создать наглядные условия, а для этого как раз и

подходит дошкольное учреждение, группы и участки детского сада.

Знакомство с ПДД включаю в разные области общеобразовательного

процесса. Здесь мы изучаем ориентирование в пространстве,

закрепляем «Левая сторона и правая». Повторяем правила на

занятиях по физической культуре, где у детей формируются культура

поведения, выдержка, дисциплина. Провожу с детьми тематические

занятия в группах, закрепляя полученные знания в разных видах

деятельности. Так, в младшей группе обращаю внимание детей на

дорогу, на разные виды транспорта. Это вполне возможно создать в

групповой комнате, используя ИКТ, макет дороги, рассматривая

альбомы по необходимой теме.

Программа целевых прогулок в средней группе – более развёрнутая.

Детей знакомят с жилыми и общественными зданиями, дорогой рядом

с детским садом, транспортом, конкретными правилами дорожного

движения. Дети 4-5 лет знакомятся с основными дорожными знаками

(предупреждающими, запрещающими). Они знают об их назначении,

умеют ориентироваться на них при движении на примере макета

«Наша улица». Создавая различные ситуации «Ловушки», тем самым

закрепляют свои знания, логику, обдумывают свои решения. А для

этого использую дорожные знаки, различные виды модулей

транспорта.

В старшей группе во время целевых прогулок с детьми закрепляется

представление о проезжей части, знакомят с перекрестком,

некоторыми дорожными знаками, получают более полные знания о

правилах для пешеходов и пассажиров, наблюдают за движением

транспорта. Приглашаю Инспектора ДПС и ГИБДД. Они проводят

беседы, игры и соревнования с детьми по правилам дорожного

движения. У детей появляется ответственность и желание показать

все свои знания перед «настоящими» героями дорог!

Для оформления уголков и наглядного материала использую

оборудование, изготовленное своими руками совместно с

воспитанниками (светофор, жезл, дорожные знаки папки передвижки).

Дети охотно и с удовольствием участвуют в конструировании дорог,

улиц и рисовании дорожных знаков. Именно такая совместная работа

помогает ребёнку быстрее запомнить и ещё даёт возможность

обыграть ситуацию.

Работа с родителями

Важную

роль

по

профилактике

детского

дорожно-

транспортного

травматизма всё-таки отвожу семьям воспитанников.

Регулярно

помещаю

в

родительский

уголок

информацию

на

тему:

«Ребёнок

и

улица»,

«Как

приобщить

ребёнка

к

безопасному

поведению

на

дороге»,

«Памятка

для

родителей

по

правилам

дорожного

движения».

Провожу

родительское

собрание

на

тему:

«Безопасный путь», с целью подготовки ребёнка к школе.

Продумываю их участие в мероприятиях – семинарах по проблемам

ПДД, где родители изучают, не только правила дорожного движения,

но и методы, формы, средства обучения детей основам безопасности.

Проводим праздники: «Кто регулирует движение транспорта и

пешеходов», «Азбука пешехода», «Зеленый свет горит – иди, а

ребёнка за руку держи!» и т.д. Проводились совместные работы с

детьми и родителями по изготовлению поделок «Наш перекрёсток»,

«Юный пешеход»

В группе есть информационный стенд «Зеленый огонёк», в котором

размещена информация для родителей, рекомендации по обучению

правилам дорожного движения и поведения на улице. Это служит еще

одним

поводом

напомнить

родителям

о

важности

данной

темы

и

обсудить это с ребёнком по дороге домой.

Диагностики

показывают

хорошие

результаты

знаний

наших

воспитанников, а это плоды творческой и усердной работы. Только

систематический

труд

даёт

результат.

Поэтому

возник ает

необходимость

составления

календарного

плана,

который

составляется

с

учётом

регионального

компонента.

Поем

с

детьми

песни

на

тему

правил

дорожного

движения:

«Песенка

дорожных

знаков», «Разрешается – запрещается» и др. Дети инсценируют эти

песни, с использованием атрибутов и масок. Целесообразно проводим

развлечения по правилам дорожного движения: «В стране дорожных

знаков», «Красный, желтый, зеленый», «Петрушка в стране дорожных

знаков». Дети отгадывают и сами придумывают загадки, решают и

составляют кроссворды на тему безопасности на дорогах. Рисуют

виды транспорта, ситуации на дорогах, знакомые знаки дорожного

движения.

В

старшем

дошкольном

возрасте

в

беседах

дети

знакомятся

с

предписывающими

и

информационно

–

указательными

знаками,

закрепляют свои знания в играх с макетом дороги «Страна дорожных

знаков.

Для закрепления полученных знаний, можно пригласить в

группу сотрудника ГИБДД, который расскажет детям специфику своей

работы и правила дорожного поведения в транспорте и на дороге

(умение обратиться за помощью, назвать своё имя, фамилию возраст

и

адрес).

В

этом

возрасте

провести

с

детьми

викторину

«Умный

пешеход»,

КВН

«Знайка

и

правила

дорожного

движения».

В

этом

возрасте дети очень любят играть в дидактические игры: «Дорожная

азбука», «Умные знаки», «Дорожное лото» и т.п. Для закрепления

знаний

о

правилах

пешеходов

можно

провести

конкурс

детского

рисунка «Самый Внимательный пешеход». Такие

знания детей, как

переходить улицу можно только на зелёный свет, по тротуару нужно

идти

с

правой

стороны,

на

шоссе

ходи

только

по

краю,

предназначенному

для

пешеходов

навстречу

движения

машин,

телефон полиции 02, переходя дорогу, нужно посмотреть сначала

налево, а дойдя до середины дороги направо, дети закрепляют в

сюжетно-ролевых

играх: «Папа шофер», «Пешеходы», а так же в

игровых

тренингах

на

различные

темы,

например:

«Если

мяч

выкатился на дорогу », «Ты с бабушкой вошёл в автобус, свободное

место было только одно. Как ты поступишь?», «Где лучше перейти

улицу?» и т.д.

В работе с родителями рекомендую использовать анкеты с целью

определения знаний, передаваемые родителями детям. Использую

тесты для родителей: «Веселый жезл», «Ситуации на дороге». По

правилам дорожного движения проводятся индивидуальные беседы с

родителями на темы: «Правила дорожного движения нужны и важны»,

«Дорога в детский сад. Опасна ли она?», «Мой безопасный путь».

Особое значение имеют наблюдения .Навыки безопасного поведения

являются составной частью занятий по ознакомлению с окружающим,

изобразительной

деятельности,

прогулок,

игр.

Во

время

прогулок

необходимо

обращать

внимание

детей

на

движение

пешеходов,

транспорта, разъяснять понятие «пешеход», «светофор», «подземный

и наземный переход» и т.д. Такие упражнения , как вопросы и ответы:

«Сейчас мы будем переходить дорогу. На какой свет идти нельзя, а на

какой

можно?».

Знания,

полученные

на

занятиях,

закрепляются

в

играх. Именно во время игр воспитывается характер, расширяются

представления об окружающем, формируются и совершенствуются

двигательные

навыки,

точность

движений,

внимательность,

сосредоточенность, т.е. все те качества, которые так необходимы для

предупреждения опасностей. (С.М. Мартынов)

Работа по изучению

правил безопасного поведения должна проводиться в тесном контакте

с родителями. Ведь пример папы и мамы главное в обучении ребёнка

безопасному поведению. Совместная работа педагога и родителей,

несомненно,

даст

своим

положительные

результаты.

Необходимо

постараться уберечь малышей от возможных опасностей, помочь им,

показать пример, научить правильно и безопасно вести себя на улице!

Ведь каждый из нас может оказаться в опасной ситуации, но знания

правил дорожного поведения, осторожность и бдительность помогут

нам, и нашим детям оставаться живыми и здоровыми

Но необходимо запомнить и взрослым и детям: Главный, не самый

короткий путь, а самый безопасный!

Теоретическая база опыта

Азбука пешехода: для дошкольников.- М.: издательский Дом Третий

Рим, 2007.

"Дорожная азбука" Елжова Н.В.

"Правила безопасности - Дорожного движения" Е.И. Шаланова

" Правила дорожные знать каждому положено". Коган М.С.

"Три сигнала светофора" Т.Ф. Саулина

"Уроки светофора" Лиходед В.

"ПДД в детском саду", 2013 Елжова Н.В."

Правила дорожного движения в системе обучения дошкольников"

автор сост. Т.Г. Кобзева , И.А. Холодова, Г.С .Александрова.

Первая помощь. Учебник.

Правила дорожного движения.- М. Эксмо, 2006

Козловская Е.А.. Козловский С.А. Дорожная безопасность: обучение и

воспитание младшего школьника. Учебно-методическое пособие для

общеобразовательных учреждений и системы дополнительного

образования/Под общ. ред. В.А. Федорова.- М.: Издательский Дом

Третий Рим, 2002

Методические рекомендации: формирование у дошкольников навыков

безопасного поведения на улицах и дорогах для педагогов

дошкольных образовательных учреждений – М.: Издательский Дом

Третий Рим, 2007.- 48 с.

Наглядно - методические пособия

Викторина по правилам дорожного движения для детей

Дидактический и демонстративный материал «Безопасность»

Вохрищева С.

Демонстративный материал и раздаточный материал «Знаки и

дорога»

Игры

« Азбука безопасности»

«Азбука пешехода»

Игра - лото « Водитель и пассажир»

«Светофор»

«Правила дорожного движения»

«Правила ППД для маленьких пешеходов и будущих водителей»

Макет « Мини-улица»

Демонстративные плакаты по ППД

Аудио, видео по ПДД