Тема урока :«Минеральные ресурсы мира» 10 класс

Князева Л.П.

учитель географии

МБОУ СОШ№49

Учебно-воспитательные задачи:

1.образовательные - создать условия для формирования знаний о минеральных ресурсах

мира, о классификации минеральных ресурсов, о закономерностях их размещения на

земном шаре, о проблеме использования минерального сырья,

2.развивающие – создать условия для развития наглядно-образного мышления,

формирования умений работать с географическими и контурной картой, сопоставлять

политическую карту и карту минеральных ресурсов;

3.воспитательные – создать условия для понимания учащимися проблемы истощения

минеральных ресурсов, необходимости бережного отношения к природе.

План урока:

1.Определение «минеральные ресурсы».

2.История использования минерального сырья.

3.Классификация минеральных ресурсов.

4.Примеры использования минерального сырья.

5.Проблема истощения минеральных ресурсов и пути ее решения.

6.Практическая работа: «География минеральных ресурсов».

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и плана урока; целепологание, мотивация (знать, уметь).

III. Актуализация знаний.

-Как по другому называют минеральные ресурсы? Ответ: полезные ископаемые.

-Где они находятся? Ответ: в земной коре

-Приведите любые примеры полезных ископаемых? Ответ: уголь, золото и др.

-Где они используются? Ответ: в с/х, жизнедеятельности людей, в промышленности

IV.Изучение нового материала (организация восприятия и осмысления новой

информации)

Работа с планом конспектом.

1.Записать определение:

Минеральные ресурсы- это природные вещества минерального происхождения,

находящиеся в земной коре, используемые человеком в качестве сырья в различных

отраслях материального производства. В наши дни известно 250 видов полезных

ископаемых и 250 видов поделочных и драгоценных камней.

?1.Посмотрите на карту минеральных ресурсов и ответьте на вопрос: равномерно или

нет размещены они по странам мира? Ответ: нет.

Действительно, между странами и регионами мира существуют заметные различия в

обеспеченности минеральными ресурсами.

?2.Назовите причины, почему? Ответ: размеры территории, рельеф.

Одна из причин: площадь страны. Например: Япония, практически не имеет своих

минеральных ресурсов и почти полностью ввозит их из-за границы.

Другая причина: рельеф. Есть горные страны: Чили, Перу; есть равнинные: Ливия,

Нидерланды; есть со смешанным рельефом: Россия, США, Китай.

?3.Скажите топливные и металлические полезные ископаемые, какие будут встречаться на

равнинах, а какие в горах? Ответ: Топливные - на равнинах.

Поэтому, в горных странах будет больше металлических (рудных) полезных ископаемых.

Вывод: Полезные ископаемые размещены неравномерно по странам.

2. «Из истории использования минеральных ресурсов»

Освоение минеральных ресурсов началось в древности. Уже в 11-12 тысячилетиях

до нашей эры выплавляли медь. Примерно с тех же времен стали добывать золото.

Позднее люди оценили свойства сплавов. В конце 4 тысячилетия до нашей эры начался

бронзовый век - появился сплав меди и олова, а затем научились добывать руду и получать

железо. Наряду с ними использовались и другие металлы, камни. Значительно

расширилась минерально-сырьевая база в 18-19 веках с началом активной разработки

топливных полезных ископаемых (угля и нефти), а также некоторых руд (бокситов,

хромовых, никелевых, урановых), фосфоритов, калийных солей и др.

Коренное изменение минерально-сырьевой базы произошло в середине 20 века

после включения титана, ниобия, кобальта, бериллия в современные производства, а также

увеличения объемов добычи природного газа, нефти и урановых руд.

В настоящее время используется более 200 видов полезных ископаемых.

3.Обратимся к учебнику и рассмотрим классификацию минеральных ресурсов.

Минеральные ресурсы стр 87

Рудные Топливные Нерудные

Черные

металлы

Цветные

металлы

Химическое

сырье

Строительные

материалы

Драгоценные

камни

Железные,

марганцевые

руды

Медь,

олово,

свинец,

золото

Уголь,

нефть, газ

Фосфориты

Сера

Калийные

соли

Песок, мрамор,

глина

Алмаз, рубин,

изумруд

▲

▬

■

●

۞

Характеристика топливных ресурсов.

Домашнее задание : параграф 12.