«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Буратино. Я уже пошел в школу. Папа

Карло подарил мне Азбуку. А хитрые кот Базилио и лиса Алиса ее украли и спрятали где

то на поле Чудес. Мне очень нужна ваша помощь. У меня совсем мало времени, через

один час надо отправляться в школу. И если у меня не будет азбуки, я не смогу

учиться.

Помогите мне, пожалуйста, вернуть мою азбуку. Чтобы отыскать поле

Чудес, вы должны проявить смелость, выносливость и смекалку. А пройти сложный

путь помогут мои подсказки.

Очень прошу вас поторопиться. И не забывайте о

времени. Надеюсь на вас, друзья! Удачи»

Спортивный квест с детьми подготовительной к школе группы

Участвует одна команда из 10 детей

(можно по желанию две команды)

«Путешествие на поле чудес» по мотивам сказки

«Золотой ключик, или приключения Буратино»

Цель игры: повышение и развитие двигательной активности, творчества, морально-

волевых качеств у детей дошкольного возраста по средством спортивного квеста.

Задачи игры:



создать хорошее настроение,



совершенствовать двигательные навыки дошкольников ( ходьба, бег, прыжки,

лазание),



продолжать учить действовать в соответствии с правилами игры.



продолжать развить у ребят быстроту, ловкость, силу, сообразительность и

находчивость.



воспитывать стремление к победе, чувство коллективизма в команде;



углубить представление ребёнка о своих личностных качествах, возможностях и

достижениях.

Оборудование:

Письмо от Буратино, муз. центр, флешка (диск) с музыкальным сопровождением,

сундук с цифрами от 1 до 8 для кода на двустороннем скотче, ёмкости с игрушками,

галька, бочонки от киндера, костяшки от счет, пюсла, лента, две стойки с воздушными

шарами 10шт (прищепки), «полоса препятствий» - подставки, тоннель, «паутина»- 2

обруча, шведская стенка с листочками 10 шт (на них две цифры и смайлики), песочные

часы, картинка с изображением сундука, ленточки с цифрой на обратной стороне,1

ленточка с загадкой, азбука, шоколадные монеты для сюрпризного момента, бочонки

от киндер сюрприза на каждый этап соревнования по количеству детей ( в одном

цифра, в другом загадка, в остальных смайлики).

Ведущая форма проведения: игровая, с элементами познавательно-

исследовательской. (если две команды, то соревновательная)

Предварительная работа: прочтение сказки «Золотой ключик или приключения

Буратино», беседа с детьми о героях сказки, рассматривание иллюстраций, слушание

музыки из сказки, изготовление атрибутов для проведения спортивной игры -

конверты, подготовка зала.

Ход развлечения:

Под музыку «мелодия к титрам» (из сказки Буратино) входит команда 10 человек

или две команды (по 5 человек).

Инструктор: Ребята, здравствуйте. Посмотрите, у нас на занятии как много гостей. Они

ездят по детским садам и собирают интересные истории, а потом их рассказывают

другим ребятам. Давайте расскажем им нашу историю. В наш детский сад на почту

пришло письмо от сказочного героя Буратино. (показываю картинку) Все знают кто это?

(ответы детей)

Давайте прочитаем его? (Зачитываю письмо)

Вы готовы к такому интересному приключению?

(ответы детей)

Путешествие на поле чудес будет сложное. В пути вам пригодятся знания и смекалка,

дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Как и в любом

путешествии, вы должны помогать друг другу. Действуйте дружно, весело и вам будет

сопутствовать удача.

Поможем Буратино? Найдем азбуку? (Ответы детей)

Хорошо, но для начала надо сделать разминку: Подравняйтесь, подтянитесь (проверка

осанки), путь далек и труден, шагом марш

Ходьба в колонне по одному, руки на пояс, руки вверх и на носочках, за голову руки и на

пятках, подскоки (Буратино спешит в школу» прыжки с высоким подниманием

колена, руки на поясе) бег в медленном темпе, быстром темпе, медленный,

перестроение в круг

Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел, видно ключик не нашел.

Что бы ключик нам достать, надо на носочки встать.

Раз-два выше голова, три-четыре руки шире, пять-шесть тихо присесть, семь-

восемь лень отбросим (прыжком встать).

Раз – подняться, потянуться,

Два - согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

На четыре – три кивка,

Пять - руками помахать,

Шесть – на корточки присесть.

Раз, два, три, четыре, пять

Все мы умеем считать.

Отдыхать умеем то же.

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше,

И легко, легко подышим.

Упражнение на восстановление дыхания. «Осенний воздух» - ( через нос вдохнули,

через рот выдохнули. Воздух осенний теплый. 2-3 раза)

Инструктор: Смотрите, смотрите! В письме есть первая подсказка:

В небе солнышко закрыли,

Но дождем нас не полили.

С тучами в родстве пока

И зовут их…… (облака)

1 испытание

«Облака»

Инструктор: Правильно ребята, это облака. Хочу вам напомнить, что мы отправились в

сказочное путешествие и облака у нас могут быть любые. Первое испытание так и

называется «Разноцветные облака» стойка с завязанными на ней воздушными шарами,

10 шт, на двух шарах по цифре приклеены, на одном шаре следующая подсказка-

загадка, на оставшихся семи-смайлики (цифры 1 и 8 и загадка для следующего

испытания):

Она Буратино учила писать,

И ключ золотой помогала искать.

Та девочка-кукла с большими глазами,

Как неба лазурного высь, волосами,

На милом лице — аккуратненький нос.

Как имя ее?

Отвечай на вопрос. (Мальвина)

Инструктор: Облака нас привели на поляну к Мальвине. Ребята подскажите, чему

Мальвина учила Буратино. (ответы детей)Правильно писать и читать, а за

непослушание Куда его отправили? (ответы детей). Правильно в чулан.

2испытание

«Неизвестность»

5 емкостей с разным наполнением, накрыты, дети по очереди бегут к контейнеру,

просовывают руку и ищут контейнер от киндера с цифрами 2 и 7, так же загадка для

следующего испытания:

Черепахе триста лет

Уж ее и старше нет.

И она то рассказала

Тайну, о которой знала

И которую хранила

Буратино ключ вручила. (черепаха Тортилла)

Инструктор: Ребята, молодцы, у нас так хорошо все получается, и со временем мы

успеваем. И впереди у нас следующее испытание:

3 испытание

«Пройти пруд черепахи Тортилло» (полоса препятствий)

Мы по тропке дружно шли, и в лес зашли. Пауки плетут паутину между

деревьев, мы должны пройти ее (обруч обтянут резинкой и сквозь него надо

пройти),чтобы не замочить ноги в пруду мы должны пройти с кочки на кочку

(подставки детские), вход в пещеру мы нашли, только он очень низкий, надо

проползти (тоннель), на нашем пути встретили мы высокое дерево, поднимаемся

по дереву (шведская стенка) до самого верха, снимаем листочек, спускаемся вниз,

возвращаемся к команде.

10 листочков осенних, на обратной стороне цифры 3 и 6, и загадка для

следующего испытания:

Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто—нибудь из вас

Кто же это? (Карабас)

4 испытание

«Дотянуться до бороды Карабаса Барабаса»

Ребята становятся боком и кладут руки друг другу на плечи. По команде последний

игрок должен перебежать и встать перед первым положив руки ему на плечи и так по

очереди вся цепочка, пока не продвинется до до стены, на которой изображено лицо

Карабаса, а борода это сшитые ленточки и на некоторых из них наклеены цифры 4 и 5.

и одна ленточка со следующей загадкой:

А чтобы нам пройти следующее испытание нам надо на расцепляя рук встать в

шеренгу. Последний отцепляет руки и бежит встает перед первым, кладет ему руки

на плечи и только потом бежит следующий. И так мы с вами продвигаемся до

бороды. (ребенок, который прибежит перед колонной и сможет дотянуться до

бороды дергает за нее, и на них так же написаны две цифры смайлики и загадка)

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

На поле чудес обхитрил? (кот Базилио)

Отлично, мы еще одну загадку отгадали. Мы даже не заметили как нашли поле чудес,

где кот Базилио и Лиса Алиса спрятали азбуку. Ребята, подскажите мне, а как кот

обманывал других. (Ответы детей) Правильно он притворялся слепым. И наше

следующее испытание называется «Жмурки»

5 испытание

Подвижная игра "Жмурки" (кот Базилио)

Задачи:

воспитание

ловкости,

выработка

умения ориентироваться

в

пространстве,

наблюдательности.

Описание: для проведения игры необходимо свободное пространство. Выбирается водящий,

которому

завязывают

глаза

и

выводят

на

середину

площадки.

Водящего

поворачивают

несколько

раз

вокруг

собственной

оси,

после

чего

он

должен

поймать

любого

игрока.

Пойманный становится водящим.

Игра малой подвижности «Найди и промолчи»

Ребята должны найти в зале сундук. После того как они его нашли они подбирают

код (выкладывают цифры в порядке возрастания).

Сундук открыт. А там азбука и монеты

(открытие сундука сопровождается музыкой «Рождение Буратино»)

Инструктор

сообщает,

что

все

испытания

пройдены

и

ребята

нашли

азбуку

для

Буратино. Которую у него украли кот Базилио и лиса Алиса. А так же и монеты, которые

то же спрятали кот и лиса, и монеты эта награда ребятам за удачно пройденные

испытания. Обсуждают игру, делятся впечатлениями, какие испытания больше всего

понравились, а какие были сложные.

Инструктор: Хочу сказать всем вам, огромное спасибо! Поздравляю всех вас с победой,

желаю вам здоровья, успехов и удачи!!!

Давайте спросим у гостей, им понравилась наша история. Скажем дружно досвидания.

Ребята под музыку уходят «Песня Буратино»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

В небе белая гора, Легче пуха и

пера. (Облака).

В небе солнышко закрыли, Но

дождём нас не полили. С тучами

в родстве пока И зовут их …

Белые овечки по небу гуляют.

Соберутся в стаи-

солнце закрывают.

Черепахе триста лет

Уж ее и старше нет.

И она то рассказала

Тайну, о которой знала

И которую хранила

Буратино ключ вручила.

Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто—нибудь из вас

Кто же это?

Над простым моим

вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с

длинным

носом

На поле чудес

обхитрил?

Она Буратино учила писать,

И ключ золотой помогала

искать. Та девочка-кукла с

большими глазами,

Как неба лазурного высь,

волосами, На милом лице —

аккуратненький нос. Как имя

ее? Отвечай на вопрос.

1 2

3 4

5 6

7 8

9

«Здравствуйте,

дорогие

ребята!

Пишет вам Буратино. Я уже пошел

в школу. Папа Карло подарил мне

Азбуку.

А

хитрые

кот

Базилио

и

лиса Алиса ее украли и спрятали где

то на поле Чудес. Мне очень нужна

ваша помощь. У меня совсем мало

времени,

через

один

час

надо

отправляться

в

школу.

И

если

у

меня не будкт азбуки, я не смогу

у ч и т ь с я .

П о м о г и т е

м н е ,

пожалуйста,

вернуть

мою

азбуку.

Чтобы

отыскать

поле

Чудес,

вы

должны

проявить

с м ел о с т ь ,

выносливость и смекалку. А пройти

сложный

путь

помогут

м о и

подсказки.

Очень

прошу

вас

поторопиться.

И

не

забывайте

о

времени.

Надеюсь

на

вас,

друзья!

Удачи»