Напоминание

Рекомендации по выполнению дыхательной гимнастики для детей с нарушениями речи в домашних условиях


Автор: Ганиулина Елена Генриховна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: МБДОУ г. Иркутска детский сад № 162
Населённый пункт: г. Иркутск, Иркутская область
Наименование материала: статья
Тема: Рекомендации по выполнению дыхательной гимнастики для детей с нарушениями речи в домашних условиях
Раздел: дошкольное образование





Назад




Цели, задачи и методические рекомендации для проведения дыхательной

гимнастики с ребенком в домашних условиях.

В старшем дошкольном возрасте необходимо продолжать работу по

развитию

речевого

дыхания.

Это

связано

с

тем,

что

в

речи

ребенка

появляются более сложные конструкции предложений, при произнесении

которых

требуется

более

продолжительная

воздушная

струя.

Основные

дыхательные упражнения:

I.

Цель:

развитие

глубокого

вдоха

и

длительного

выдоха;

выработка у детей умения правильно дышать в процессе речи.

Методические рекомендации:

обучаем

сдувать

снежинку,

не

надувая

щеки;

Сдуваемый

предмет

может находиться на ладони или на твердом предмете.

Упражнения:

1. Сдувать снежинку либо любой легкий предмет;

2. Сдувать тычинки созревших одуванчиков;

3. Дуть двоим с противоположных сторон на натянутый между ними

легкий шарф;

4. Надуть резиновые детские игрушки;

5. Надуть мыльные пузыри.

II.

Цель:

развитие

длительного,

ровного,

плавного

выдоха;

выработка у детей умения тонкого регулирования дыхания.

Методические рекомендации:

дуть целенаправленно по середине языка.

Упражнения:

1. Поддувать вверх пушинку, ватку.

2.«Загони мяч (ватку) в ворота».

3. «Загони в сарай животных». Для этого упражнения применяют тазик

с водой. На краях тазика укрепляют «домики». На противоположной

стороне бумаги «домашних животных».

III.

Цель: обучение на одном выдохе произносить 4-6 отдельных

слогов, сложных слов, фразы.

Методические рекомендации:

следить за непрерывностью выдоха.

Упражнения:

1. Произношение 4-6 отдельных слогов;

2. Произношение слов, состоящих из 3-5 слогов (машина, сковорода,

велосипед, электричество и т.п.);

3. Слитно произносить фразы из 3-4,4-5,5-6 слов с коротким вдохом и

длительным выдох.

IV. Цель: обучение дифференцированного дыхания.

Методические рекомендации:

использовать

для

наглядности

какой-нибудь

легкий

предмет

(вата,

лоскуток легкой ткани и т.п.)

Упражнения:

1.

Вдох ртом, выдох ртом;

2.

Вдох ртом, выдох носом;

3.

Вдох носом, выдох ртом;

4.

Вдох носом, выдох носом.



В раздел образования