НОД в средней группе по гендерному воспитанию «Друг в беде не бросит »

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»

Цель: формирование начальных гендерных представлений

Задачи:

Образовательные:

1. Учить детей видеть внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками,

2. Закрепить знание о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности

ребят в зависимости от пола.

3. закреплять умение классифицировать предметы одежды, игрушки мальчиков и девочек

Развивающие:

развивать классификационные умения на примере - имен, одежды и игрушек, развивать у

детей

самостоятельность

в

творчестве,

развивать

познавательные

умения,

способность

обобщать.

Воспитательные:

1. Учить детей быть внимательными друг к другу.

2. Воспитывать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками.

Методы

и

приемы:

беседа,

дидактическая

игра,

специально

-

огранизованная

проблемная ситуация, подвижная игра.

Оборудование: игрушки

(машины,

ракета,

солдатики,

куклы,

матрешки,

ленточки).

Бумажная мужская и женская одежда, кукла-мальчик, кукла-девочка, предметы труда, модули.

Доброе утро, ребята.!Давайте поиграем.

Упражнение «Листочек»

Воспитатель раздает детям листочек бумаги и предлагает сделать с ним что-нибудь –

смять и сложить. Теперь разверните листочек. Посмотрите, что получилось, покажите друг

другу. Одинаковые ли у нас листочки? Почему они такие разные? Дети высказывают свои

предположения.

Вот и мы с вами, как эти листочки: и похожи, и в то же время все разные ,

но вы все очень

дружные!

Приглашаю взяться за руки и сделать большой круг.

Игра : « Ты мой друг»

Ребята,а вы хотите знать, чем же похожи мальчики и девочки? Ответы детей.

Игра «Мы – одинаковые»

Я буду называть части тела, а вы прикрывать их рукой.

Вот головушка - гладят себя по голове.

Лобик - наморщивают лоб.

Носик - дотрагиваются до кончика носа.

Губки - улыбаются.

Зубки - тихонько стучат зубами.и т.д.

Вот чем похожи друг на друга мальчики и девочки. Оказывается, мы все одинаковые: с

руками, ногами, головой! Давайте посмотрим внимательно друг на друга и ответим на мои

вопросы.

Игра «Мы – разные»

Посмотрите друг на друга, и ответьте Игра «Мы – разные»

- Кто из мальчиков самый высокий?

- Кто из девочек самая высокая?

- Кто из ребят низкого роста?

- У кого самые темные (светлые, вьющиеся, длинные волосы)?

- У кого на голове есть бант?

- Кто носит платье (юбку, сарафан)?

- Кто носит шорты?

- Какие украшения носят девочки (мальчики)

Вызвать одного из детей, который будет отвечать на вопрос

Мы с вами убедились, что мальчики и девочки в чем-то похожи, но в то же время отличаются

друг от друга. Действительно, у каждого из вас есть что-то такое, чего нет у других. Мы все

разные, непохожие, все люди отличаются друг от друга.

А чем вы отличаетесь друг от друга?

А ещё мальчики и девочки отличаются именами. Давайте мы сейчас вспомним мужские и

женские имена

Игра «Назови имя» - с мячом. Передавая мяч по кругу, девочки называют мужские имена, а

мальчики – женские.

Но самое важное и главное-что вы все очень радостные, дружелюбные и добрые !

Ребята, я получила письмо. Давайте вместе прочитаем его.

«Дорогие дети группы «Солнышко». Вам пишут жители веселой волшебной страны под

названием « Дружба». Раньше в нашей стране повсюду была радость, веселье и волшебство. Но

однажды на нас напал злой волшебник и заколдовал Доброту в высокую башню. Ключ от

нее сломал на несколько частей и разбросал. Мальчики и девочки стали спорить и ссориться.

Помогите нам собрать части ключа и освободить Доброту!. Найдите нам ключ от башни злого

волшебника.»

А вы хотите помочь вернуть Доброту мальчикам и девочкам из волшебной страны « Дружба»?

Дети отвечают.

Каким будет наш путь? Много ли трудностей и преград впереди?

Кто не боится трудностей- привяжет зеленую ленточку на дерево смелости. Кто затрудняется –

желтую. На чем мы отправимся в путь?

Дети называют виды транспорта.

Делают вывод, что зимой по тайге передвигаться легче на снегоходе.

С помощью каких слов оно образовано? (снег – ходит)

Мальчики строят снегоход из модулей и отправляются в путь. Давайте возьмем с собой улыбку

и хорошее настроение.

Мы

отправляемся.

Какие

вы

молодцы!

А

преодолеть

вам

трудности

поможет

волшебная

шкатулка с предметами.

За выполненное задание дети получают

фрагмент ключа от башни злого волшебника

Появляется декорация леса.

1.

Синий конверт - Задание «Помогите друзьям»

Давайте разделимся на две команды – команда девочек и команда мальчиков.

Девочкам нужно выбрать те игрушки, в которые играют девочки, и положить в розовый

пакет. А мальчикам выбрать те игрушки, которыми играют Мальчики и кладут в синий

пакет. Посмотрим – какие вы внимательные.

Ребята, а почему в коробке остались игрушки? (Дети отвечают, что в те игрушки

которые остались, могут играть и мальчики и девочки).

-Правильно, посмотрите мы такие разные, а играть веселее вместе. Игрушки могут

быть и общими. Молодцы!

Получают фрагмент ключа.

2. Зеленый конверт - Проводится физ.минутка «Делаем зарядку».

А здесь задание - отдохнуть.

Будьте внимательны – Красные фигуры делают только девочки, а синие только мальчики. А

если серые делают все.

Воспитатель берет и читает следующее

3. Красный Конверт - Распределите картинки по порядку

Дети из страны «Дружба» спрашивают: как они будут выглядеть, когда подрастут, как будут их

называть? (девочка, девушка, женщина, бабушка; мальчик, юноша, мужчина, дедушка)

У меня есть иллюстрации.

. Воспитатель берет письмо и читает следующее задание.

4. Желтый конверт – «Ответьте на вопросы?»

Для этого разделимся на две команды и распределите картинки по порядку - От младенца до

старого человека.

Ребята в письме есть еще задание

Послушайте: я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать выполняя определённые действия:

если ответ относиться к девочкам или женщинам - должны поднять руки вверх девочки, а если

ответ подходит для мальчиков и мужчин – поднять руки вверх мальчики.

-Кто любит играть в футбол?

- Кто любит играть с куклой?

-Кто любит носить украшения?

-Кто забивает гвоздь?

-Кто готовит вкусный обед?

-Кто стирает наши вещи?

-Кто заплетает девочкам косички?

-Кто служит в армии?

-Кто поёт колыбельные песни?

- Кто дома ухаживает за цветами.

Получают фрагмент ключа.

5. Голубой конверт-« Ошибки»

Дети исправляют ошибки в предложениях.

Выбирайте правильные ответы и мы сможем получить еще одну часть ключа.

Дружба-это когда делятся игрушками

Дружба- это когда приходят на помощь друг другу

Дружба-это когда обижают друг друга и т.д.

Получают фрагмент ключа. Собирают ключ, который откроет башню « Доброты», разрушит

чары злого колдуна и помирит мальчиков и девочек веселой страны под названием « Дружба вот

и собран ключ , теперь злой колдун вернет дружбу ребятам!

Исполняется песня « Друг в беде не бросит»