Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-

исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Цели:

- учить рисовать нетрадиционным способом - пальчиками, использую яркие

краски;

- рисовать точки ("бусинки") друг за другом на нитке;

- создать радостное настроение - "подарить кукле бусы";

- различать и называть основные цвета красок (желтый, красный, зеленый);

- учить слушать стихотворение, отвечать на вопросы воспитателя.

Материалы и оборудование: краски трех цветов, половинка листа альбома с

нарисованной ниточкой, кукла, коробочка, настоящие бусы, "волшебная

палочка", салфетки.

1. Организационный момент:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя, послушайте про

неё стихотворение (читает стихотворение Г. Бойко "Кукла")

Этой куклы кто не знает?

Лучше куклы не найдешь.

Сразу глазки открывает,

Только на руки берешь.

Я надену куклы бусы,

Платье новое сошью

Не вести же мне к бабусе

В старом куколку мою.

Ребята, наша кукла Катя собралась в гости к бабушке, надела красивое платье,

хотела надеть бусы, но они порвались и все бусинки рассыпались. Кукла очень

расстроилась, ей грустно, жалко бусы. Может мы с вами, сможем ей помочь

собрать бусинки на нитку? (Ответы детей). Бус у нас нет, но есть листы бумаги и

разноцветные краски: красные, жёлтые, зелёные (показываю их). Мы можем

нарисовать бусинки. Дети, а какая форма у бусинок, на что они похожи? (Ответы

детей). Правильно, бусины круглые, как горошек. Обведите пальцами в воздухе

кружочки. Перед тем как начнём рисовать, давайте разомнём руки, сделаем

зарядку.

Физкультминутка:

Плечиками мы покрутим,

И про ручки не забудем,

Пальчиками потрясём,

И немножко отдохнём!

2. Основная часть:

Обмакиваю палец в краску и прикладываю к нитке, нарисованной на листе,

рисую близко друг к другу «бусины»! Затем предлагаю детям рисовать

самостоятельно, аккуратно пользоваться краской, по необходимости

использовать салфетки, поощряю словесно детей, у которых получаются бусы, и

помогаю затрудняющимся детям.

Воспитатель: Дети, давайте все ваши бусы покажем кукле Тане. Посмотрите,

как она радуется, ей все бусы понравились, даже не знает, какие выбрать! Ребята,

у меня есть «волшебная палочка», я сейчас уберу в коробочку все нарисованные

бусы, накрою салфеткой и скажу волшебные слова. Что из этого получится, мы

сейчас увидим: «Крибле, крабле, бумс!» Открываю коробочку, а в ней настоящие

бусы для нашей Танюши! Похлопайте в ладоши, порадуйтесь вместе с ней.

Наденем бусы на куклу. Вот какие красивые бусы, Катя очень довольна, спасибо,

дети, вам всем.