ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО

ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ТАКИЕ РАЗНЫЕ МЯЧИ»

«ТАКИЕ РАЗНЫЕ МЯЧИ»

Составитель проекта:

Инструктор по физической культуре

Шагаева Долгор Намсараевна



Вид

проекта:

спортивно

-познавательный,

творческий



Тип проекта: групповой



Участники проекта: воспитатели, воспитанники

средней группы и их родители,

инструктор по

физической культуре.



Продолжительность: краткосрочный

Цель проекта:

Цель проекта:



способствовать познавательному и физическому развитию

ребенка

посредством

игр

с

мячом

индивидуального

характера при сотрудничестве педагога и семьи.

Задачи:

Задачи:

1. Поиск путей совершенствования двигательной сферы

детей.

2.

Познакомить

родителей

и

детей

с

историей

мяча

разных народов, с его видами и значением.

3. Заинтересовать родителей в использовании мяча в

играх с детьми.

4. Научить родителей использовать мяч в повседневной

жизни.

5. Привить детям знания о ведении здорового образа

жизни с мячом.

6.вызвать эмоционально – положительное отношение к

мячу.

7.способствовать

повышению

п о з н а ват е л ь н о -

творческой

активности

родителей

(изготовление

мячей, выставки поделок, фотоальбома, музея, мини-

библиотеки).

Гипотеза

Гипотеза



Мы решили выяснить, для чего человеку столько много

разных мячей и как они помогают быть здоровым .Для

этого необходимо познакомиться с происхождением мяча,

видами

мячей,

и

их

свойствами,

возможностями

использования,

а

также

разнообразными

игровыми

действиями с разными видами мяча.

Приёмы

Приёмы



рассказ, игры, показ

Формы:

Формы:



занятия,

досуги,

консультативная

работа

с

воспитателями

и

родителями,

с вобод но-

самостоятельная

деятельность,

работа

с

использованием

дидактических

материалов

и

ИКТ.

Предполагаемый результат

Предполагаемый результат



Дети знают историю мяча, его свойства, виды, его пользе

для здоровья



Владеют разнообразными игровыми действиями с

разными видами мячей



Применяют мяч в самостоятельной деятельности



У детей сформируются физические качества (координация

движения, ловкость, сила, быстрота)

Этапы работы над проектом

Этапы работы над проектом

Этапы проекта

Формы работы

Время проведения

Подготовительный

этап

Постановка проблемы,

определение целей и

задач. Подбор и

изучение методической

литературы., конспектов

занятий, презентаций,

праздников и проведение

анкетирования

родителей

Основной этап

Практическое

осуществление проекта:

· проведение занятий, игр,

досугов, праздников с

детьми и родителями;

· закрепление умений и

навыков в играх и

упражнениях с мячом в

повседневной жизни;

создание продуктов:

картотеки подвижных игр с

мячом, выставки поделок,

мини- музея, мини-

библиотеки, фотоальбома;

подбор художественной

литературы о мячах

· совместная работа

педагога с детьми;

домашнее задание

совместный просмотр

советского мультфильма

«Мальчик и мячик»

Заключительный этап

Анализ полученных

результатов по

физическому

воспитанию детей;

· анкетирования

родителей;

Спортивный праздник

«В королевстве

волшебных мячей»