Конспект игрового занятия с детьми с 2 до 3 лет.

Тема: «Машины» Цели: Продолжать знакомить детей с понятиями «круг», «большой-маленький»,

«мало-много». Познакомить детей с стихотворением А. Барто «Грузовик». Совершенствовать

умения ориентироваться в пространстве: верх, низ. Формировать умение выполнять словесную

инструкцию, сопровождающуюся образцом. Развивать память, слуховое восприятие, чувство

ритма, равновесия, общую и мелкую моторику. Воспитывать доброжелательное отношение к

другим детям. Оборудование: Игрушки: машины разных размеров, «Кот», матрешки, мягкие

игрушки. Вырезанные из бумаги (плотных обоев) изогнутые полоски - «дороги». Скамейки, два

длинных шнура, мелкий строительный материал, орехи. Картинки с изображением машинок,

зайца, кубиков. Аудиозаписи: звуки движущейся машины, песня «Веселые путешественники» на

слова С. Михалкова. Ход занятия: Приветствие «Здравствуй» Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп,

хлоп Здравствуйте ножки – топ, топ, топ. Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх Здравствуйте

губки – чмок, чмок, чмок Здравствуйте зубки – ам, ам, ам. Здравствуй носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте ребята – здравствуйте! Дидактическое упражнение «Чей звук?» Послушайте

внимательно, чей это звук? (Звучит запись шума двигающегося транспорта). Чей это голос? Это

машина! Инсценировка стихотворения А. Барто Послушайте стихотворение о том, как кот решил

покататься на машине. Нет, напрасно мы решили Прокатить кота в машине: Кот кататься не

привык — Опрокинул грузовик. Дидактическая игра «Матрешки едут в машине» Посмотрите, это

же матрешки. Матрешки-путешественницы. Они хотят прокатиться в машине. Вот у нас две

машины. Большая машина и маленькая машина. В маленькую машину сколько матрешек

поместится? Мало. А вот в большую машину сколько матрешек поместится? Много матрешек.

Упражнение на развитие вестибулярного аппарата «Ехали за орехами» Мы на машине ехали в лес

за орехами. (Ребенок сидит на коленях у мамы) По ровненькой дорожке. По кочкам, по кочкам,

Рысью. (Колени мамы ритмично приподнимаются в нарастающем темпе) Шагом. Темп снижается.

В ямку — бух. Раздавили десять мух. (Колени разводятся в стороны, руки придерживают ребенка)

Игра «Собери орехи» - Посмотрите, посмотрите сколько орехов попадало с дерева на дорогу.

Давайте соберём их и сложим в дупло, пусть белочка порадуется. (Дети собирают орехи и

складывают их в пластиковую бутылку с боковым отверстием имитирующем дупло).

Дидактическая игра «Где спряталась машинка?» Перед ребенком выставляются матрешка, кубик и

машинка, которые затем накрываются платочками. - Найди, где спряталась машинка? Подними

платочек и найди машинку. Дидактическое упражнение «Найди машинку на картинке» - Вот

сколько картинок разных. Возьмите и покажите картинку, на которой нарисована машинка. Где тут

машинка? Рисование «Дороги для машин» - Возьмите в руку карандаш и нарисуйте дорожку для

своей машины. Музыкально-ритмическое упражнение «Мы едем, едем, едем» Дети слушают

музыку и отбивают ритм погремушками. - Погремите вверху. Постучите погремушками по полу.

Постучите погремушками по коленкам. Руки с погремушками в стороны. Спрячьте погремушки за

спинку. Строительно-конструктивная игра «Гараж для машины» Когда наступает ночь, мы с вами

дома ложимся спать в кроватки. А настоящие машины едут спать в специальный дом для машин,

который называется «гараж». Сейчас и мы с вами построим гараж для нашей машины. Возьмите

кубики. Поставьте их вот так. А сверху обязательно накройте крышей. Теперь у наших машинок

есть свои гаражи. Массаж «Вот какие колеса» Чтобы машина могла ехать ей нужны колеса.

Посмотрите, где у вашей машины колеса? Покрутите колеса руками. А теперь пусть машина едет

по вашей ладошке. Вот так. Проехала по ручке, поехала по ножке. Колеса машины крутятся —

вертятся, Крутятся — вертятся, город проехали весь. Аппликация «Колеса» Посмотрите на

картинку. Наш грузовик совсем поломался, он не может даже сдвинуться с места. Чего нет у

грузовика? Колес!