МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ГАПОУ РБ «Стерлитамакский медицинский колледж»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для

самостоятельной работы обучающихся

по ПМ.01 МДК.01.01 Лекарствоведение

для специальности 33.02.01 Фармация

г. Стерлитамак, 2017г.

МЕТОДИЧЕСКОЕ

ПОСОБИЕ разработано

на

основе

Федерального

го с уд а р с т в е н н о го

о б р а з о в ат е л ь н о го

с т а н д а р т а

с р е д н е г о

профессионального образования (далее – СПО) по ППССЗ специальности

33.02.01 Фармация.

Разработчик:

Альмашева А.К. - провизор, преподаватель фармацевтических дисциплин

Мул л а г ул о ва

Р. А .

- провизор,

преподаватель

фармацевтических

дисциплин

Пояснительная записка

Целью методического пособия для обучающихся является закрепление теоретических

знаний

и

формирование

устойчивых

практических

навыков

и

умений

по

ПМ.01

МДК.01.01 Лекарствоведение.

Данным

методическим

пособием

предусмотрено

самостоятельное

формирование

обучающимся

индивидуального

маршрута

познавательной

деятельности,

что

позволяет

адаптировать

учебный

процесс

к

индивидуальным

возможностям,

потребностям

и

интересам

обучающегося,

и

ведёт

к

улучшению

развития

способностей к самообразованию, самостоятельности и самореализации. Работа с

методическим пособием заключается в выполнении по порядку заданий.

В процессе изучения материала идет процесс формирования профессиональных и

общих компетенций:

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать

сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать

собственную

деятельность,

выбирать

типовые

методы

и

способы

выполнения

профессиональных

задач,

оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для

эффективного

выполнения

профессиональных

задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать

информационно-коммуникационные

технологии

в

профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать

в

коллективе

и

в

команде,

эффективно

общаться

с

коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать

на

себя

ответственность

за

работу

членов

команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно

определять

задачи

профессионального

и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение своей квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться

в

условиях

частой

смены

технологий

в

профессиональной деятельности.

ОК 10.

Бережно

относиться

к

историческому

наследию

и

культурным

традициям

народа,

уважать

социальные,

культурные

и

религиозные различия.

ОК 11.

Быть

готовым

брать

на

себя

нравственные

обязательства

по

отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и

спортом

для

укрепления

здоровья,

достижения

жизненных

и

профессиональных целей.

ПК 1.1.

Организовывать

прием,

хранение

лекарственных

средств,

лекарственного

растительного

сырья

и

товаров

аптечного

ассортимента

в

соответствии

с

требованиями

нормативно-

правовой базы.

ПК 1.2.

Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по

льготным

рецептам

и

по

требованиям

учреждений

здравоохранения.

ПК 1.3.

Продавать

изделия

медицинского

назначения

и

другие

товары

аптечного ассортимента.

ПК 1.4.

Участвовать в оформлении торгового зала.

ПК 1.5.

Информировать население, медицинских работников учреждений

здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

ПК 1.6.

Соблюдать

правила

санитарно-гигиенического

режима,

охраны

труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 1.7.

Оказывать первую медицинскую помощь.

ПК 1.8.

Оформлять документы первичного учета.

Уважаемый студент, вы должны

уметь:

- выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использованием справочной

литературы;

- находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;

- ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;

- применять лекарственные средства по назначению врача;

- давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных средств;

знать:

- лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и

взаимодействия;

- основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по

группам;

- побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии

Раздел 1.

Общая фармакология

Тема 1.1 Введение. Общая рецептура. Предмет и задачи фармакологии. Порядок

регистрации ЛС. Инновационные ЛП.

Задание 1

Впиши в таблицу предложенные наименования, определив, что это:

Таблетки анестезина, магния сульфат, кали «Зиртек», раствор новокаина 2%-5 мл.,

дибазол, таблетки дибазола 0,25 №10, натрия сульфат, мазь с диклофенаком – таблетки

с диклофенаком – раствор для инъекций с диклофенаком, дротаверина гидрохлорид,

таблетки никошпан №50, раствор глюкозы20% - 400 мл.

Задание 2

Проведите

анализ

структур

выписанных

рецептов.

Установите

правильную

последовательность

составных

частей

в

предложенных

рецептах.

Отметьте

недостающие компоненты. При составлении ответа укажите общее количество ошибок

в рецепте.

Рецепт 1

Наименование учреждения

Взрослый, детский

Дата

Больной: Федоров Саша, 1 год

Врач: Игнатьев З.И.

Rp: Acidi acetylsalycilici

D.S. По 1 таблетке

2 раза в день после еды

Подпись и личная печать врача

Рецепт действителен в течение 10 дней, 2

месяцев (ненужное зачеркнуть)

Рецепт 2

Наименование учреждения

Взрослый, детский

Дата

Больной: Иванова Н.А.

Врач: Игнатьев З.И.

Rp: Sol. Strophantini 0.25% 1 ml

D.S. Известно

Подпись и личная печать врача

Рецепт действителен в течение 10

дней,

2 месяцев

(ненужное зачеркнуть)

Рецепт 3

Наименование учреждения

Взрослый, детский

Дата

Больной: Ложкина В.В

Врач: Сидорова Н.А.

Rp: Dragee Aminasini

D.S. По 1 драже 3 раза в

день

Подпись и личная печать врача

Рецепт действителен в течение 10 дней, 2

месяцев (ненужное зачеркнуть)

Рецепт 4

Наименование учреждения

Взрослый, детский

Дата: 10.12.2012

Больной: Иванченкова П.Д.

Врач: Семенова И.И.

Rp: Suppositoria cum Digitoxino 0,00015

D.S. Известно

Подпись и личная печать врача

Рецепт действителен в течение 10 дней,

2 месяцев

(ненужное зачеркнуть)

Рецепт 5

Наименование учреждения

Взрослый, детский

Дата: 05.05.2013

Больной

Врач

Рецепт 6

Наименование учреждения

Взрослый, детский

Дата

Больной: Федоров Саша

Врач:

Rp: Sol. Naphtisini

D.S. Капли для носа

Подпись и личная печать врача

Рецепт действителен в течение 10 дней, 2

месяцев (ненужное зачеркнуть)

Rp: Кетотифен

D.S. По одной таблетке

Рецепт действителен в течение 10 дней,

2 месяцев

(ненужное зачеркнуть)

Исправьте ошибки и напишите правильно структуру рецепта

Задание 3

Выпишите в рецептах:

Вариант 1

1.

10 ампул, содержащих по 2 мл 0,5% раствора метоклопрамида. Назначить

в/м по 2 мл 2 раза в день.

2.

5 мл. 2% раствора пилокарпина гидрохлорида. Назначить по 1-2 капли в оба

глаз 3 раза в день.

3.

40,0 мг 10% мази индометацина. Назначить для растирания суставов 2 раза в

день.

Вариант №2

1.

6 ампул, содержащих по 1 мл 0,05% раствора прозерина. Назначить под

кожу по 1 мл 2 раза в день.

2.

10 ампул содержащих по 1 мл 24% раствора эуфиллина. Назначить

внутримышечно по 1 мл 2 раза в день.

3.

50 таблеток, содержащих по 0,025 кортизона ацетата. Назначить по 4

таблетки 2 раза в день, постепенно уменьшить дозу до 1-2 таблеток в день.

Задание 4. Решите ситуационные задачи и выпишите рецепт.

Задача 1

Выписать 30 мл 1% раствора хлорофиллипта (Chlorophyliptum). Рассчитайте и

укажите в сигнатуре, в каком количестве воды нужно рас творить 2 десертные

ложки, чтобы получить 0,2% раствор для полоскания горла.

Задача 2

Выписать 100 мл 5% раствора меди сульфата (Cupri sulfas). Указать в сигнатуре,

в каком количестве кипяченой воды нужно растворить 1 столовую ложку, чтобы

получить 0,25% раствор для спринцеваний

.

Раздел 2.

Частная фармакология. Лекарственные средства, влияющие на

периферическую нервную систему.

Тема 2.1. ЛС, влияющие на афферентную иннервацию. Местные анестетики,

вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, раздражающие средства.

Вопросы для самоподготовки:

1.

Каков принцип действия анестезирующих веществ?

2.

Какие средства используют для поверхностной анестезии?

3.

Чем можно заменить новокаин, если к нему имеется повышенная

чувствительность?

4.

С какой целью к анестезирующим веществам добавляют раствор адреналина

гидрохлорида?

5.

Каков механизм действия вяжущих средств? Их применение?

Задание 1

Методом выбора найти правильные ответы:

1.

Указать анестезирующие средства:

1.

новокаин;

2.

тримекаин;

3.

танин;

4.

ксикаин;

5.

ментол;

6.

дикаин.

2.

Какие анестезирующие средства можно использовать для инфильтрационной

анестезии:

1.

новокаин;

2.

анестезин;

3.

дикаин;

4.

лидокаин;

5.

тримекаин;

3.

Какое анестезирующее средство плохо растворимо в воде:

1.

новокаин;

2.

дикаин;

3.

анестезин;

4.

лидокаин.

4.

Отметить вяжущие средства органического происхождения:

1.

кора дуба;

2.

слизь из семян льна;

3.

ксероформ;

4.

дерматол;

5.

танин.

5.

Отметить показания к применению вяжущих средств:

1.

воспалительные заболевания полости рта;

2.

обезболивание при хирургических операциях;

3.

ожоги;

4.

кровотечения из десен;

5.для растираний при артритах.

6.

Указать адсорбирующее средство:

1.

танин;

2.

уголь активированный;

3.

висмута нитрат основной;

4.

ментол;

5.

анестезин.

7.

Отметить показания к применению активированного угля:

1.

трещины кожи;

2.

кровотечения;

3.

метеоризм;

4.

отравления алкалоидами.

8.

Указать раздражающие средства:

1.

раствор аммиака;

2.

ментол;

3.

танин;

4.

горчичники;

5.

новокаин.

9.

В чем проявляется отвлекающий эффект раздражающих средств:

1.

уменьшаются болевые ощущения;

2.

повышаются болевые ощущения;

3.

улучшается функциональное состояние пораженного органа.

10.В какой концентрации новокаин применяется для инфильтрационной

анестезии:

1.

0,25 — 0,5 %;

2.

1 — 2 %;

3.

5 — 10 %;

4.

25%.

Задание 2

Выписать в рецептах:

1.

Средство для анестезии конъюнктивы глаза.

2.

Раздражающее средство для возбуждения дыхания при обмороках.

3.

Адсорбирующее средство для приема внутрь при отравлении.

4.

Вяжущее средство в виде раствора для лечения ожогов, трещин, язв.

5.

Средство для инфильтрационной анестезии.

Задание 3

Решить задачи:

1.

Анестезирующее средство, применяемое для инфильтрационной и проводниковой

анестезии, но малоактивное при поверхностной анестезии. Препарат может

оказывать резорбтивное действие, снижать артериальное давление, возбудимость

миокарда. Определить препарат, его фармакологическую группу и указать его

лекарственные формы.

2.

Препарат при местном применении снимает болевые ощущения и зуд. Нерастворим

в воде, но хорошо растворяется в спирте и маслах. Используется в составе мазей,

паст, присыпок, суппозиториев и спиртовых растворов. Определить препарат и его

фармакологическую группу.

Тема 2.2. Лекарственные средства, влияющие на эфферентную нервную систему.

Средства, влияющие на холино- и адренорецепторы.

Ответьте на вопросы:

1.

На какие группы делятся адреномиметические вещества?

2.

Какое действие характерно для

a

-адреномиметических средств?

3.

В каких случаях используют

a

-адреномиметические средства?

4.

Каков механизм действия изадрина на бронхи?

5.

В каких лекарственных формах выпускается изадрин?

Задание 1

Методом выбора найти правильные ответы:

1.

Указать

a

-адреноблокирующее средство:

1.

анаприлин;

2.

фентоламин;

3.

эфедрин

4.

октадин.

2.

Какой эффект связаны с возбуждением

a

-адренорецепторов:

1.

сужение кровеносных сосудов;

2.

расширение кровеносных сосудов;

3.

сокращение мышц бронхов;

4.

расслабление мышц бронхов;

3.

Особенности действия симпатолитиков:

1.

гипотензивное действие быстрое, но короткое.

2.

гипотензивное действие быстрое, но длительное.

3.

гипотензивное действие медленное, но длительное.

4.

гипотензивное действие медленное, но короткое.

4.

Какие эффекты наблюдаются при действии



-адреномиметических средств:

1.

сужение кровеносных сосудов, спазм бронхов;

2.

расширение кровеносных сосудов, расслабление мышц бронхов;

3.

сужение кровеносных сосудов, расслабление мышц бронхов;

4.

расширение кровеносных сосудов, спазм бронхов.

5.

Указать

a

-адреномиметические средства:

1.

адреналин, эфедрин;

2.

мезатон, нафтизин;

3.

резерпин, октадин;

4.

изадрин, салбутамол.

6.

При бронхиальной астме применяются:

1.

изадрин, адреналин, атропин;

2.

пилокарпин, ацеклидин, прозерин;

3.

цититон, лобелин, октадин;

4.

коразол, бемегрид, кордиамин.

7.

В каких случаях показано применение адреналина:

1.

при остановке сердца, бронхиальной астме;

2.

при гипертонической болезни, язвенной болезни;

3.

при облитерирующем эндартериите, синдроме Рейно;

4.

при рините, конъюнктивите.

8.

Указать средства, повышающие артериальное давление:

1.

изадрин, салбутамол;

2.

резерпин, октадин;

3.

адреналин, эфедрин.

9.

Какие вещества применяют при бронхиальной астме:

1.

изадрин, салбутамол;

2.

резерпин, октадин;

3.

нафтизин, мезатон;

4.

анаприлин, дегидроэрготамин;

10.Какие вещества применяют местно при ринитах:

1.

изадрин, салбутамол;

2.

фентоламин, анаприлин;

3.

резерпин, октадин;

4.

эфедрин, нафтизин.

Задание 2

Решить задачи:

1.

В аннотации к препарату сказано, что он способен сужать кровеносные сосуды,

повышать артериальное давление, усиливать работу сердца, снижать тонус

бронхиальных мышц. Препарат повышает обмен веществ и содержание сахара в

крови. Применяется, при аллергических реакциях, шоке, коллапсе, для купирования

острого приступа бронхиальной астмы и при остановке сердца.

Определить препарат, его фармакологическую группу и объяснить действие на сосуды

и бронхи.

2.

Снижение артериального давления под влиянием препарата происходит за счет

истощения запасов медиатора в пресинаптических окончаниях адренергических

нервных волокон. Кроме того, он оказывает угнетающее действие на центральную

нервную систему. Противопоказан при язвенной болезни желудка и

двенадцатиперстной кишки, а также при гиперацидных гастритах.

Определить препарат, его фармакологическую группу. Выписать рецепт.

Задание 3

Выписать в рецептах:

1.



-адреноблокатор для лечения пароксизмальной тахикардии.

2.

a

-адреномиметик для лечения ринита.

3.

Симпатолитик для лечения гипертонической болезни.

4.

a

и



-адреномиметик для оказания помощи при шоке.

5.

a

-адреноблокатор при облитерирующем эндартериите.

Задание 4

Методом выбора найти правильные ответы:

1.

Показания к применению М-холиномиметиков:

1.

Гастрит, панкреатит.

2.

Атония, глаукома.

3.

Брадикардия, бронхиальная астма.

4.

Отравление М-холиноблокаторами.

2.

Миорелаксанты:

1.

Расслабляют гладкие мышцы внутренних органов.

2.

Облегчают нервно-мышечную передачу, повышают тонус скелетных мышц.

3.

Стимулируют сокращение миокарда.

4.

Расслабляют скелетные мышцы.

3.

Механизм действия ганглиоблокаторов:

1.

Блокируют М-холинорецепторы.

2.

Блокируют Н-холинорецепторы.

3.

Блокируют

a

-адренорецепторы.

4.

Блокируют



-адренорецепторы.

4.

Механизм действия Н-холиномиметиков:

1.

Возбуждают хеморецепторы каротидного синуса.

2.

Возбуждают Н-холинорецепторы скелетных мышц.

3.

Возбуждают Н-холинорецепторы кровеносных сосудов.

4.

Возбуждают Н-холинорецепторы внутренних органов.

5.

Механизм действия антихолинэстеразных средств:

1.

Блокируют М-холинорецепторы.

2.

Разрушают ацетилхолин в синапсах.

3.

Блокируют фермент ацетилхолинэстеразу.

4.

Активизируют фермент ацетилхолинэстеразу.

6.

Эффекты М-холиномиметиков:

1.

Брадикардия, усиление тонуса гладкой мускулатуры, снижение ВГД.

2.

Тахикардия, снижение тонуса гладкой мускулатуры, снижение ВГД.

3.

Расширение сосудов, снижение АД, усиление сокращения скелетной

мускулатуры.

4.

Сужение сосудов, повышение АД, уменьшение сокращения скелетных мышц.

7.

Миорелаксанты применяют:

1.

При миастении, параличах, парезах.

2.

При хирургических операциях для расслабления мышц.

3.

При спазмах гладкой мускулатуры.

4.

При ишемии миокарда.

8.

Побочные эффекты ганглиоблокаторов:

1.

Гипертонический криз, тахикардия, аритмия, ишемия сердца.

2.

Судороги, гиперсаливация, понос.

3.

Бронхоспазм, спастические боли в животе.

4.

Ортостатический коллапс, нарушение речи и мочеиспускания.

9.

При глаукоме противопоказаны:

1.

Прозерин, пилокарпин, ацеклидин.

2.

Адреналин, эфедрин, мезатон.

3.

Атропин, бензогексоний, пентамин.

4.

Дитилин, тубокурарин, цититон.

10.Показания к применению антихолинэстеразных средств:

1.

Глаукома, атония, миастения.

2.

Гипертония, бронхоспазм, судороги.

3.

Шок, коллапс, острая сердечная недостаточность.

4.

Отравление ФОС.

Задание 5

Выписать в рецептах

1.

Средство для лечения глаукомы из группы м-холиномиметических веществ.

2.

Средство для лечения парезов и параличей.

3.

М-холиноблокатор для купирования почечных, печеночных и кишечных колик.

4.

Средство для устранения брадикардии.

5.

Средство для купирования гипертонического криза.

Задание 6

Решить задачи

1.

Вещество вызывает сужение зрачков, спазм аккомодации и снижение

внутриглазного давления. Препарат способен повышать тонус гладкой мускулатуры

бронхов, кишечника, желчного и мочевого пузыря, повышает секрецию

пищеварительных и бронхиальных желез. Применяется в основном в глазной

практике. Определить препарат, его фармакологическую группу и объяснить

механизм действия при глаукоме.

2.

Препарат расширяет зрачки, повышает внутриглазное давление, вызывает паралич

аккомодации, увеличивает частоту сердечных сокращений, уменьшает секрецию

слюнных, бронхиальных и пищеварительных желез, снижает тонус гладкой

мускулатуры желудка, кишечника, желчного и мочевого пузыря. Применяется при

язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, спазмах кишечника,

желчевыводящих и мочевыводящих путей, бронхиальной астме. Определить

препарат, его фармакологическую группу и объяснить механизм действия на

сердце.

Раздел 3. Лекарственные средства, влияющие на ЦНС

Тема 3.1. Лекарственные средства, угнетающие ЦНС. Средства для наркоза.

Снотворные

средства.

Противосудорожные

средства.

Противоэпилептические

средства. Средства для лечения болезни Паркинсона. Анальгетики опиодные и

неопиоидные. Анальгетики-антипиретики. НПВС.

Нейролептики. Транквилизаторы. Седативные средства.

Задание 1.

Установите соответствие:

1. Фенобарбитал

А. Ненаркотический анальгетик с

выраженным противовоспалительным действием.

2. Феназепам

Б. Ненаркотический анальгетик, не обладающий

противовоспалительным действием.

3. Фентанил

В. Транквилизатор, используемый в качестве

снотворного и противосудорожного средства.

4. Парацетамол

Г. Снотворное средство, производное барбитуровой

кислоты.

5. Мелоксикам

Д. Наркотический анальгетик в 100 раз активнее

морфина.

6. Корвалол

Е. Адаптоген.

7. Карбамазепин

Ж. Нейролептик.

8. Циклодол

З. Комбинированный препарат, содержащий

фенобарбитал.

9.настойка

Элеутерококка

И. Противоэпилептилеское средство.

10. Аминазин

К. Противопаркинсоническое средство.

Задание 2.

Подберите синоним к лекарственным препаратам

Задание 3.

Решите ситуационные задачи

Задача № 1

Препарат представляет собой летучую с характерным запахом жидкость, пары

которой

легко

воспламеняются,

а

с

кислородом

образуют

взрывоопасную

смесь.

Вызывает наркоз с ярко выраженной стадией возбуждения.

Определите препарат.

Задача № 2

Препарат

является

производным

барбитуровой

кислоты,

оказывает

длительное

действие.

Применяется

при

бессоннице,

эпилепсии,

неврозах.

Способен

кумулироваться в организме.

Определите

препарат,

его

фармакологическую

группу.

Укажите

особенности

применения при бессоннице.

Тема 3.2. Лекарственные средства возбуждающие ЦНС. Психостимуляторы.

Ноотропы. Аналептики. Антидепрессанты. Общетонизирующие средства.

Задание 1.

Решите тесты (один правильный ответ)

1.Средства для наркоза. Последовательность действия средств для наркоза:

1.Кора, подкорка, продолговатый мозг, спинной мозг

2.Кора, подкорка, спинной мозг, продолговатый мозг

3.Продолговатый, кора, подкорка, спинной мозг

Гексенал –

Кетамин –

Нитразепам –

Барбитал –

Барбитал-натрий –

Барбамил –

Фенобарбитал –

Этаминал-натрий –

Гексамидин –

Дифенин –

Карбамазепин –

Клоназепам –

Натрия вальпроат –

Леводопа –

Циклодол –

Омнопон –

Этилморфина гидрохлорид –

Диклофенак –

Кислота ацетилсалициловая –

Ибупрофен –

Хлордиазепоксид –

Диазепам –

Оксазепам –

Корвалол –

Мепробамат –

Ниаламид –

Имизин –

Амитриптилин –

Пропанидид –

2. При действии газообразных наркотических веществ, практически

отсутствует:

1.стадия анальгезии

2.стадия возбуждения

3.стадия хирургического наркоза

3. Основной недостаток азота закиси:

1.выраженная стадия возбуждения

2.длительное последействие

3.низкая наркотическая активность

4.плохая управляемость глубиной наркоза

4. Фторотан вызывает все, кроме:

1.анестезии

2.релаксации скелетных мышц

3.снижение температуры

4.бронхоспазма

5. В начальной стадии наркоза могут возникнуть осложнения:

1.поражение почек

2.рвота

3.бронхит

4.пневмония

6. Основные свойства наркотических анальгетиков:

1. жаропонижающее

2. противовоспалительное

3. анальгезирующее (при невралгических, мышечных, суставных болях, при головной

и зубной боли)

4. анальгезирующее действие при травматических болях, болях обусловленных

злокачественными новообразованиями, после полостных операций.

7. Ненаркотический анальгетик:

1. морфин

2. парацетамол

3. промедол

4. налоксон

8. Основные показания к назначению ненаркотических анальгетиков:

1. ревматические боли

2. боли при злокачественных новообразованиях

3. травматические боли

4. мышечные боли

9. Ненаркотические препараты центрального действия с анальгетической

активностью:

1. морфин

2. кодеин

3.клофелин

4. промедол

Задание 2.

Решите кроссворды: (задание повышенной сложности)

Кроссворд № 1

По вертикали:

Противосудорожный препарат, также оказывает анальгезирующее действие при

невралгии тройничного нерва

По горизонтали:

1.

Анестетик и снотворное, повышает устойчивость тканей мозга и сердца к гипоксии,

не токсично

2.

Производное барбитуратов, назначают при нарушениях засыпания

3.

Снотворное из группы антигистаминных средств

4.

Барбитурат длительного действия, также назначают при больших судорожных

припадках

5.

Синоним фенобарбитала

6.

Противоэпилептическое средство, применяемое при малых судорожных припадках

7.

Заболевание лиц пожилого возраста, при котором нарушаются двигательные

функции

8.

Синоним радедорма

9.

Лекарственное средство, также образующееся в организме из тирозина, и

являющееся предшественником адренергических медиаторов

10.Нервно-психическое заболевание, проявляющееся судорожными припадками,

раньше называли «падучей болезнью»

11.Холиноблокатор, назначают для лечения паркинсонизма

12.Избирательно подавляет судорожные реакции, не вызывает снотворного эффекта

Кроссворд № 2

По вертикали:

Снотворное средство с седативным действием, малотоксичное, не угнетает дыхание и

ССС.

По горизонтали:

1.

Психостимулирующее средство

2.

Основной представитель ноотропов

3.

Нейролептик, применяемый для нейролептанальгезии

4.

Аналептик, возбуждает дыхательный и сосудодвигательный центры

5.

Антидепрессант – ингибитор моноаминоксидазы

6.

Трициклический антидепрессант с сопутствующим стимулирующим эффектом

7.

Наименее токсичный нейролептик, вызывает экстрапирамидные нарушения

8.

Растение, из корней которого производят седативный препарат

9.

Транквилизатор, также применяется как снотворное, противосудорожное средство

10.Антидепрессант с сопутствующим седативным эффектом

Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на функцию исполнительных

органов.

Тема 4.1. Средства, влияющие на дыхательную систему. Стимуляторы дыхания.

Бронхолитики. Отхаркивающие средства. Муколитики. Противокашлевые

средства.

Задание 1.

В тетради для внеаудиторных работ письменно ответьте на вопросы:

1. Какие существуют группы препаратов для лечения заболеваний органов дыхания?

2. Перечислите аналептики и укажите показания для их применения .

3. К какой группе относится и какие побочные действия вызывает кодеина фосфат?

4. Перечислите препараты для купирования приступа бронхиальной астмы и укажите

способы их применения.

5. Перечислите отхаркивающие препараты и напишите основные показания для их

применения.

Задание 2.

Решите тесты

1. ЛС

является

алкалоидом. Оказывает выраженное

противокашлевое

и

слабое болеутоляющее действие. Отметить ЛС.

а) Либексин

б) Бромгексин

в) Кодеин

г) Эуфиллин

2.

Указать

стимуляторы

дыхания,

оказывающие

прямое

действие

на

дыхательный центр.

а) Кофеин

б) Цититон

в) Этимизол

г) Бромгексин

3. Отметить противокашлевые средства.

а) Либексин

б) Кодеин

в) Лазолван

г) Мукосол

4. К муколитикам относятся ЛС, кроме:

а) Бромгексин

б) Лазолван

в) Кодеин

г) Ацетилцистеин

д) Мукосол

5. Отметить отхаркивающие средства рефлекторного действия.

а) Мукалтин

б) Туссин

в) Терпингидрат

г) Пертуссин

д) Калия йодид

6. Отметить группы, обладающие бронхолитическим действием.

а) М - холиноблокаторы

б) М - холиномиметики

в) β - адреномиметики

г) β – адреноблокаторы

7. Указать ЛС для купирования приступов бронхоспазма.

а) Адреналина г/хл

б) Кодеин

в) Эуфиллин

г) Либексин

д) Атровент

8. Отметить спазмолитики миотропного действия.

а) Беротек

б) Аминофиллин

в) Эуфилонг

г) Изадрин

д) Теодур

9. Отметить дегидратирующие средства.

а) Маннит

б) Бензогексоний

в) Строфантин

г) Мочевина

10. Указать группы ЛС, применяемые при отеке легких.

а) Симпатомиметики

б) Отхаркивающие средства

в) Дегидратирующие средства

г) Пеногасители

Задание 3.

Выполните задания по фармакотерапии, то есть напишите названия лекарственных

препаратов, применяемых для лечения некоторых заболеваний органов дыхания.

1. Для лечения сухого кашля применяют…

2. При отравлениях угарным газом, алкоголем используют :…

3. Асфиксию новорожденных устраняют применением препарата….

4. В качестве отхаркивающих средств рефлекторного действия применяют:…

5. К препаратам прямого отхаркивающего действия относятся…..

Задание 4.

С помощью учебника

Майского В.В. «Фармакология с общей рецептурой», а так

же лекции 1 семестра о правилах выписывания рецептов на различные

лекарственные формы, выпишите рецепты на все препараты, указанные Вами в

задании по фармакотерапии. Обратите внимание на пропись сигнатуры.

В качестве дополнительной литературы можно пользоваться справочником

Машковского

М.Д.

Лекарственные

средства,

М.

«Медицина»,

2006

г.

или

Федюковича

Н.И.

Рецептурный

справочник

для

фельдшеров

и

акушерок,

медицинских

сестер,

М.

«Медицина»,

2008

г,

которые

имеются

в

библиотеке

колледжа.

Вам нужно выписать 5 рецептов.

Задание 5.

Из предложенного ниже перечня средств выберите препараты:

1)для купирования приступов бронхоспазма

2) для предупреждения приступов бронхоспазма

3)противопоказанные при бронхоспазме

а)Адреналина

гидрохлорид(р-р),

б)атропина

сульфат(р-р),

в)изадрин(р-р),

г)сальбутамол(аэрозоль),

д)ипратропия

бромид(аэрозоль),

е)анаприлин(таб.),

ж)эфедрин(р-р), и)эуфиллин(р-р), к)эуфиллин(таб.), л)преднизолон(р-р),

м)прозерин(р-р). н)преднизолон(таб.).

Задание 6.

Решите кроссворд: (задание повышенной сложности)

Кроссворд № 1

По вертикали :

1.Муколитическое средство, разжижающее мокроту.

8.Препарат,травы термопсиса ланцетного.

По горизонтали:

2.Средство рефлекторно стимулирующее дыхание.

3.Препарат травы алтея лекарственного.

4.Синоним препарата Лазолван.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5.Комплексный растительный препарат, обладающий отхаркивающим и

противорвотным действием.

6.Муколитическое средство разжижающее мокроту .

7.Противокашлевое средство прямого действия.

9.Препарат прямо активирующее дыхательный центр.

10. Активное вещество в препарате плюща листьев экстракт

Тема 4.2. Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему.

Сердечные гликозиды. Антиаритмические средства. Антиангинальные средства.

Средства, улучшающие периферическое и мозговое кровообращение.

Антигипертензивные препараты. Средства для лечения атеросклероза.

Задание 1.

Решите тесты

1. Снижают тонус сосудодвигательного центра.

а) Апрессин

б) Празозин

в) Клофелин

г) Каптоприл

д) Метилдофа

2. Механизм гипотензивного действия празозина.

а) Блокада ангиотензиновых рецепторов

б) Блокада кальциевых каналов

в) Блокада α

1

-адренороцепторов

г) Блокада β

1

-адренорецепторов

3. Средства, снижающие активность ренин-ангиотензиновой системы.

а) Анаприлин

б) Эналаприл

в) Капотен

г) Лозартан

д) Верапамил

4. Принцип действия эналаприла.

а) Угнетает секрецию ренина

б) Нарушает переход ангиотензпна I в ангиотензин II

в) Блокирует ангиотензиновые рецепторы

5. Укажите блокатор кальциевых каналов.

а) Празозин

б) Метопролол

в) Амлодипин

г) Клофелин

6.

Указать

группы

гипотензивных

средств,

снижающих

влияние

симпатической иннервации сердца и сосудов.

а) М-холиноблокаторы

б) α-адреноблокаторы

в) β-адреноблокаторы

г) Симпатолитики

7. Указать диуретики, применяемые при гипертензии.

а) Дибазол

б) Дихлотиазид

в) Маннит

г) Индапамид

8. Нежелательные эффекты эналаприла:

а) Сухой кашель

б) Нарушение вкуса

в) Ангионевротический отек

г) Анемия

д) Бессонница

9. Назовите ЛС для купирования приступа стенокардии.

а) Сустак

б) Нитроглицерин

в) Хинидина сульфат

г) Валидол

10. Указать ЛС для профилактики приступов стенокардии.

а) Анаприлин

б) Нитроглицерин

в) Верапамил

г) Нитро-минт

Задание 2.

Решите кроссворд: (задание повышенной сложности)

Кроссворд № 1

6

о

к

с

и

4

ф

ф

2

к

у

8

д

е

1

т

о

р

7

д

и

д

р

р

о

р

ц

р

и

д

5

х

с

о

и

и

3

а

н т

и г

и п е

р

т

е

н

з

и в

н ы е

и

г

н

м

а

о

т

и

и

и

в

10

н и м о

д

и п и

н

р

т

д

д

е

о

и

р

л

н

9

ц

и н н

а

р и

з

и н

о

н

н

г

По вертикали:

1.

Препарат, применяемый при

хронических формах

ишемической болезни сердца в

виде пластырей.

2.

Препарат, применяемый при

различных видах сердечной

недостаточности.

4.

Быстро действующий диуретик,

расширяющий периферические

сосуды, оказывает гипотензивное

действие.

5.

Препарат уменьшает скорость

прохождения ионов Са и Nа через

клеточную мембрану.

6.

Относится к β-адренорецепторам,

оказывает сосудорасширяющее

действие.

7.

Препарат оказывает

спазмолитическое действие и

слабое гипотензивное действие.

8.

Синоним препарата Этамзилат.

По горизонтали:

3. Группа лекарственных

препаратов снижающих артериальное

давление.

9. Препарат оказывает

спазмолитическое действие на

кровеносные сосуды, эффект наступает

через 1-3 часа.

10. Препарат для профилактики и

лечения ишемических нарушений

мозгового кровообращения.

Тема 4.3. Лекарственные средства, регулирующие водно-солевой обмен.

Диуретики. Урикозурические средства.

Задание 1.

Решите тесты

1. Фуросемиду свойственны.

а) Быстрое развитие эффекта

б) Медленное развитее эффекта

в) Длительное действие

г) Высокая эффективность

2. Побочные эффекты фуросемида.

а) Гипокалиемия

б) Гипомагниемия

в) Отеки

г) Нарушение слуха

3 .При отеке легких следует применять.

а) Дихлотиазид

б) Индапамид

в) Фуросемид

г) Маннит

д) Спиронолактон

4. Продолжительность действия дихлотиазида.

а) 1-2 часа

б) 8-12 часов

в) Около 24 часов

г) 2-5 дней

5. Мочегонное средство – антагонист альдостерона.

а) Триамтерен

б) Дихлотиазид

в) Фуросемид

г) Споронолактон

6. Маннит:

а) Является антагонистом альдостерона

б) Является осмотическим диуретиком

в) Относится к «петлевым» диуретикам

г) Применяется при отеке мозга

7. Какие диуретики применяют в качестве гипотензивных средств?

а) Фуросемид

б) Дихлотиазид

в) Маннит

г) Индапамид

Задание 2.

Ответить письменно на вопросы.

1. Калийвыводящие диуретики (маннит, мочевина, диакарб, фуросемид, этакриновая

кислота, гидрохлортиазид, клопамид), особенности действия отдельных препаратов,

показания к применению, побочные эффекты и их профилактика.

2. Калийсберегающие диуретики (спиронолактон, триамтерен), особенности действия

отдельных

препаратов,

показания

к

применению,

побочные

эффекты

и

их

профилактика.

3. Комбинированные диуретики ( адельфан, «Трирезид-К», «Тенорик»), особенности

действия отдельных препаратов, показания к применению, побочные эффекты и их

профилактика.

Задание 3.

Решить задачу

1. Препарат оказывает выраженное мочегонное действие, эффективен при приёме

внутрь, назначается в таблетках. Диуретический эффект после применения препарата

развивается в первые 2 часа и длится до 10-12 часов. Оказывает гипотензивное

действие. Определите препарат и объясните его гипотензивное действие.

Задание 4.

Выписать приведенные препараты

в

наиболее

употребительных

лекарственных

формах,

указав

способ

применения:

гипотиазид, фуросемид, верошпирон, спиронолактон, «Тенорик».

Задание 5.

Дополнить таблицу: «Сравнительная характеристика диуретических средств».

1.Фуросемид

2.Дихлотиазид

3.Спиронолактон

( фармакологическое действие, показания к применению, противопоказания, побочные

эффекты и способ применения).

Тема 4.4. Лекарственные средства, влияющие на желудочно-кишечный тракт

Средства, влияющие на аппетит. Средства заместительной терапии. Антациды.

Н2-гистаминоблокаторы. Ингибиторы протонного насоса. Антихеликобактерные

средства. Гастропротекторы.

Задание 1.

Решите тесты

1. Что характерно для действия горечей?

а) Повышают аппетит в результате прямого действия на центр голода

б) Стимулируют центр голода рефлекторно

в) Усиливают секрецию желудочного сока в ответ на поступление пищи

2. Какие вещества понижают секрецию желез желудка?

а) Антацидные средства

б) Ингибиторы Н

+

К

+

АТФазы

в) М – холиноблокаторы

г) ЛС простагландинов

д) Блокаторы Н

2

– гистаминовых рецепторов

3. Что характерно для омепразола?

а) Выраженно снижает секрецию желез желудка

б) Избирательно действует на париетальные клетки желудка

в) Блокирует гистаминовые рецепторы

г) Ингибирует протоновый насос

д) Назначается внутрь

е) Применяется при гипоацидном гастрите

4. Принцип действия антацидных средств:

а) Нейтрализуют соляную кислоту в просвете желудка

б) Уменьшают секрецию хлористоводородной кислоты

в) Блокируют гистаминовые рецепторы

5. Какие ЛС оказывают гастропротекторное действие?

а) Гистамин

б) Де-нол

в) Сукральфат

г) Плантаглюцид

д) Абомин

6. Укажите лекарственные средства, применяемые при ЯБЖ

а) Пепсин

б) Лансопразол

в) Кларитромицин

г) Плантаглюцид

д) Де-нол

7. Укажите ЛС, применяемые при гипоацидном гастрите:

а) Ранитидин

б) Омез

в) Сок подорожника

г) Ацидин-пепсин

8. Какое антацидное средство может оказывать резорбтивное действие?

а) Алюминия гидроокись

б) Натрия гидрокарбонат

в) Алюминия фосфат

9. Какие противорвотные средства применяются при укачивании?

а) Скополамин

б) Этаперазин

в) Метоклопрамид

г) Ондасетрон

д) Локомотив

10. Желчегонные средства, способствующие образованию желчи:

а) Холосас

б) Атропин

в) Холензим

г) Карсил

д) Аллохол

Задание 2.

Письменно ответьте на вопросы:

1.Классификация средств, действующих на функции органов пищеварения.

2. Механизм действия и особенности применения препаратов, влияющих на аппетит и

секрецию желудка.

3.Перечислите препараты, применяемые при повышенной секреторной функции желез

желудка.

4. Принципы действия и применение препаратов, действующих на моторную функцию

желудка.

5.

Характеристика

ЛС,

применяемых

при

нарушении

секреторной

функции

поджелудочной железы.

Задание 3.

Выполните задания по фармакотерапии, то есть напишите названия лекарственных

препаратов, применяемых для лечения заболеваний органов пищеварения.

1. Для повышения аппетита применяют…

2. Для понижения аппетита применяют…

3. При недостаточной секреции желёз желудка применяются препараты:…

4.

При

избыточной

секреции

желез

желудка

применяются

селективные

и

неселективные М – холиноблокаторы:…

5. При избыточной секреции желез желудка применяются Н

2

– гистаминоблокаторы:…

Задание 4.

Выпишите рецепты на все препараты, указанные Вами в задании по фармакотерапии.

помощью учебника

Майского В.В. «Фармакология с общей рецептурой», а так же

лекции 1 семестра о правилах выписывания рецептов на различные лекарственные

формы, Обратите внимание на пропись сигнатуры.

В качестве дополнительной литературы можно пользоваться

справочником Машковского М.Д. Лекарственные средства, М. «Медицина», 2014 г.

или

Федюковича

Н.И Рецептурный справочник для фельдшеров и акушерок,

медицинских сестер, М. «Медицина», 2013 г, которые имеются в библиотеке колледжа.

У Вас должно быть выписано 5 рецептов.

Задание 5.

Прочитайте следующие утверждения и напишите в тетради те, которые считаете

верными.

1. Атропин и другие М-холиноблокаторы противопоказаны при глаукоме.

2. Горечи назначаются при гиперфункции желёз желудка.

3. Фамотидин относится к средствам заместительной терапии.

4. Натрия гидрокарбонат способствует повышенному газообразованию.

5. Де-нол запивают молоком.

Раздел 5. Лекарственные вещества, регулирующие процессы обмена веществ.

Тема 5.1. Гормоны нестероидной и стероидной структуры.

Вопросы для самоподготовки

1.Классификация гормональных препаратов.

2.Фармакологичские свойства кортикотропина. Применение.

3.Сравнительная характеристика гормональных препаратов задней доли гипофиза.

Показания к применению.

4.Фармакологические свойства и применение гормональных препаратов щитовидной

железы. Использование антитиреоидных средств в медицинской практике.

5.Действие паратиреоидина на обмен кальция и фосфора. Применение.

Задание №1

Методом выбора найти правильные ответы:

1.В каких случаях используют окситоцин:

а)несахарный диабет б)сахарный диабет в)маточные кровотечения после

родов г)слабая родовая деятельность

2.Указать препараты, применяемые при слабой родовой деятельности:

а)питуитрин б)окситоцин в)прогестерон

3.В каких случаях применяют антитиреоидные средства:

а)микседема б)тиреотоксикоз в)базедова болезнь г)ревматизм д)СД е)ГБ

4.Обмен каких ионов регулируется гормоном паращитовидных желез:

а)ионы кальция б)ионы калия в)ионы фосфора г)ионы натрия

5.Указать препараты, используемые для лечения СД:

а)бутамид б)протамин-цинк-инсулин в)питуитрин г)инсулин

6.Отметить препараты из группы гдюкокортикоидов:

а)преднизилон б)эстрон в)гидрокортизон г)дексаметазон д) кортизон

е)адреналина гидрохлорид

7.Какое действие характерно для глюкокортикоидов:

а)противовоспалительное б)противоаллергическое в)повышение

содержания сахара в крови г)снижение содержания сахара в крови д)

снижение АД

8.В каких случаях показано применение глюкокортикоидов:

а)тиреотоксикоз б)бронхиальная астма в)ревматизм г)экзема д) СД

е) психозы

9.Указать побочные явления, вызываемые глюкокортикоидами:

а)повышение АД б)снижение АД в) остеопороз г) изъязвления слизистой

оболочки желудка и 12-ПК. д)повышение содержания сахара в крови е)

снижение содержания сахара в крови

10.Указать препараты МПГ:

а) метилтестостерон б) преднизолон в) тестостерона пропионат

г) диэтилстильбестол д) прогестерон е) эстрон

Задание №2

Выписать в рецептах:

1.Антитиреоидное средство в табл.

2.Гормональный препарат для лечения СД.

3.Синтетический глюкокортикоид в виде мази для лечения экземы.

4.Синтетический заменитель МПГ.

5.Гормональный препарат для лечения несахарного диабета.

Задание №3

Решить задачи:

1.Гормональный препарат, в составе которого имеются 2 гормона, вызывает

сокращение мускулатуры матки, сужает сосуды, повышает АД, увеличивает

реабсорбцию воды в канальцах почек. Применяется при слабой родовой деятельности,

ночном недержании мочи и несахарном диабете. Противопоказаниями к применению

препарата являются ГБ, атеросклероз. Определить препарат. Указать тактику его

введения во время родов.

2.Синтетический препарат, обладает антитиреоидным свойством, уменьшает синтез

тироксина. Применяется при легких и средней тяжести формах тиреотоксикоза.

Выпускается в таблетках. Определить препарат и выписать его в рецепте.

Тема 5.2. Витамины.

Вопросы для самоподготовки

1.Классификация витаминных препаратов.

2.Фармакология тиамина бромида. Действие на НС, обмен веществ. Пути введения.

Показания к применению. Побочные явления.

3.Роль рибофлавина в функции слизистых оболочек и процессе тканевого дыхания.

Показания к применению.

4.Характеристика фармакологических свойств кальция пантотената. Показания к

применению.

5.Влияние препаратов никотиновой кислоты на сосуды, слизистые оболочки, кожные

покровы и НС. Показания к применению. Побочные явления.

Задание №1

Методом выбора найти правильные ответы:

1.Указать водорастворимые витамины:

а)тиамин б)эргокальциферол в)рутин г)рибофлавин д)вит С

е)токоферол ж)пиридоксин з)цианокобаламин и)кислота фолиевая

2.Какие витамины являются жирорастворимыми:

а)ретинол б)пиридоксин в)токоферол г)эргокальциферол

д)тиамин е)кислота никотиновая

3.Какие витаминные препараты используются для лечения гиперхромных

анемий:

а)пиридоксин б)цианокобаламин в)кислота фолиевая г)вит С

д)токоферол

4.При каком заболевании применяют кислоту никотиновую:

а)цинга б)рахит в)пеллагра д)геморрагический диатез

5.В каких случаях назначают кислоту аскорбиновую:

а)рахит б)цинга в)геморрагический диатез г)гипохромная анемия

д)инфекционные заболевания е)тромбоэмболия

6.По каким показаниям назначают рибофлавин:

а)изъязвление слизистой рта б)наклонность к кровотечениям в)коньюктивит

г)болезнь Боткина д)анемия

7.Какой препарат применяют при рахите:

а)ретинола ацетат б)эргокальциферол в)викасол

8.Указать синтетический аналог вит.К:

а)рутин б)цианокобаламин в)викасол г)токоферол д)рибофлавин

9.В каких случаях применяют викасол:

а)наклонность к кровотечениям б)передозировка гепарина в)повышенная

свертываемость крови г)пониженная свертываемость крови

10.Какие препараты назначают при гемморагических диатезах:

а)рутин б)пиридоксина гидрохлорид в)ретинола ацетат г)викасол

д)вит С е)кислота фолиевая

Задание №2

Выписать в рецептах:

1.Средство для лечения пеллагры.

2.Витаминный препарат для профилактики рахита.

3.Средство, снижающее проницаемость капилляров.

4.Синтетический аналог витамина К.

5.Средство для лечения гемералопии («куриная слепота»)

Задание №3

1.

Распределите нижеприведенные лекарственные средства по следующим

фармакологическим группам:

Водорастворимые

витамины

Жирорастворимые

витамины

Поливитамины

Препараты: тиамин, рибофлавин, никотиновая кислота, пиридоксин,

цианокобаламин, фолиевая кислота, пантотеновая кислота, аскорбиновая кислота,

ретинол, токоферол, эргокальциферол, фитоменадион.

Задание №4

1.Вещество входит в состав ряда ферментов и участвует в регуляции углеводного,

белкового, жирового и водного обмена, способствует синтезу ацетилхолина, улучшает

проведение импульсов. Содержится в дрожжах, оболочках злаков и в хлебе. При его

недостатке наблюдаются слабость, одышка, увеличение сердечного ритма, мышечная

слабость, одышка, увеличение сердечного ритма, мышечная слабость, полиневриты и

параличи. Препарат витамина применяются для лечения радикулита, невралгии,

неврита, полиневрита, при спазмах периферических сосудов, язвенной болезни

желудка и двенадцатиперстной кишки. Назначается внутрь и парентерально.

Определить препарат, указать, его лекарственные формы, выписать в рецепте

лекарственную форму для инъекций.

2.Желто-оранжевый порошок, малорастворимый в воде. Содержится в молоке, мясе,

рыбе, печени, злаковых культурах. Участвует в регуляции тканевого дыхания,

стимулирует рост и регенерацию тканей, входит в состав сетчатки глаза. При

недостатке его в организме появляются трещины в уголках рта (хеилоз).

Применяется для лечения заболеваний глаз, длительно не заживающих ран, язв, при

болезни Боткина. Определить препарат и выписать его в рецепте в виде глазных

капель.

Задание №5

1.

К фармацевту аптеки обратился посетитель – в целях профилактики

авитоминоза он принимает Центрум. Как правильно принимать препарат? Какое

действие оказывают на организм входящие в его состав компоненты. Какое

лекарственное растительное сырьё можно использовать для профилактики

гиповитаминоза витамина С?

2.

В аптеке имеются лекарственные препараты, получаемые из различных видов

шиповника. Какие биологически активные вещества содержат плоды

шиповника? Перечислите лекарственные препараты из плодов шиповника и

укажите их применение.

Раздел 6. Иммунотропные и антиаллергенные средства.

Тема 6.1. Иммуномодуляторы и иммунодепрессанты.

Вопросы для самоподготовки

1.

Иммунная система организма.

2.

Аллергия. Причины возникновения и механизм развития аллергии.

3.

Аллергические реакции немедленного и замедленного типа.

4.

Классификация средств для лечения аллергических заболеваний.

5.

Механизм противоаллергического действия глюкортикоидов.

Обучающие задания

1.

Распределите перечисленные лекарственные препараты по следующим

фармакологическим группам:

Средства,

препятствующие

высвобождению

гистамина и

других

биологически

активных

веществ

Противогис-

таминные

средства

Средства

симпатической

терапии

анафилактического

шока

Иммуно-

модуляторы

Иммунодепрес

-

санты

Препараты: димедрол, дипразин (пипольфен), супрастин, тавегил, диазолин,

фенкарол, терфенадин, астемизол, кларитин, кромолин-натрий (интал),

кетотифен (задитен), преднизалон, атровент, адренолин, тималин, тактивин,

бронхомунал, иммунал, препараты эхинацеи.

Задание №1

Методом выбора найти правильные ответы:

1.

Отметьте фармакологическую группу средств, которая применяется для

лечения и профилактики аллергических заболеваний:

1)

Ненаркотические анальгетики

2)

Глюкокортикоиды

3)

Антацидные средства

4)

Транквилизаторы

2.

Определите фармакологическую группу лекарственного препарата тавегил:

1)

Ненаркотические анальгетики

2)

Глюкокортикоиды

3)

Антацидные средства

4)

Транквилизаторы

5)

Антигистаминные средства

3.

Определите антигистаминные средства:

1)

Бутадион

2)

Нафтизин

3)

Тавегил

4)

димедрол

4.

Указать противогистаминный препарат, не угнетающий ЦНС:

1)

Диазолин

2)

Дипразин

3)

Супрастин

4)

димедрол

5.

Отметьте противоаллергическое средство, применяемое при бронхиальной

астме:

1)

Адреналин

2)

Интал

3)

Нафтизин

4)

Бисептол

6.

При бронхиальной астме эффективны:

1)

Интал А. верно 2,3,4

2)

Анаприлин Б. верно 1,3,5,6

3)

Беротек В. верно 1,4,5

4)

Атенолол Г. верно 1,2,3,6

5)

Атровент Д. верно 2,4,5

6)

Кетотифен

Тема 6.2. Н

2

-гистаминоблокаторы и стабилизаторы тучных клеток.

Вопросы для самоподготовки

1.Понятия о воспалительном процессе и роли в нем медиаторов воспаления.

Классификация противовоспалительных средств.

2.Формакалогические свойства глюкокортикоидов как противовоспалительных

средств. Показания к применению. Побочные явления.

3.Механизм противовоспалительного действия нестероидных противовоспалительных

средств (кислота ацетилсалициловая, амидопирин, бутадион, индометацин,

ибупрофен). Показания к применению. Побочные явления.

4.Понятие об аллергической реакции и схема ее развития. Понятия об Н1- и Н2 –

рецепторах.

5.Механизм противоаллергического действия глюкокортикоидов.

Задание №1

Методом выбора найти правильные ответы.

1.Указать противовоспалительные средства из группы глюкокортикоидов:

а) бутадион б)преднизолон в)гидрокортизон г)индометацин

2.Какой эффект характерен для противовоспалительных средств:

а)уменьшение проницаемости сосудов; б)увеличение проницаемости сосудов;

в)уменьшение отека;

г)увеличение отека; д)повышение иммиграции лейкоцитов; е)снижение

иммиграции лейкоцитов

3. Указать нестероидные противовоспалительные средства:

а) амидопирин б)фенацетин в)бутадиен г)ибупрофен д)анальгин е)дексаметазон

ж)триамцинолон

4.Какие побочные явления могут вызвать глюкокортикоиды:

а) повышение артериального давление; б)снижение артериального давления; в)отеки

г)гипогликемия; д)гипергликемия е)остеопороз ж)изъявление слизистой оболочки

желудка.

5.При каких заболеваниях используются противовоспалительные средства:

а)ревматизм б)ожоги в)мигрень г)полиартрит д)язвенная болезнь желудка

6.Указать симптомы аллергических реакции:

а)зуд б)крапивница в)повышение артериального давления г)повышение

проницаемости сосудов

д)отек слизистой оболочки е)снижение артериального давления ж)спазм бронхов

7. Какие группы фармакологических средств применяются для лечения и

профилактики аллергических заболеваний:

а)ненаркотические анальгетики б)глюкокортикоиды в)антигистаминные средства

г)адреномиметические вещества д)соли кальция

8. Указать антигистаминные вещества:

а)димедрол; б)бутадион в)дипразин г)диазолин

д)фенкарол

9.Отметить пути введения димедрола:

а)под кожу б)в мышцу в)внутрь г) под язык д)в

вену

10. Указать антигистаминные средства, не оказывающие угнетающего влияния

на ЦНС:

а)димедрол б)диазолин в)дипразин г)фенкарол

д)супрастин

11. Какие препараты используются при анафилактическом шоке:

а)адреналин б)преднизолон в)кислород г)димедрол д)анальгин

е)эфедрин

Задание №2

Выписать в рецептах

•

Глюкокортикоид как противовоспалительное средство.

•

Антигистаминное средство, не угнетающее ЦНС

•

Ненаркотический анальгетик, обладающий высокой противовоспалительной

активностью.

•

Адреномиметическое средство для купирования приступа бронхиальной астмы

(в виде ингаляций)

•

Антигистаминное средство.

Раздел 7. Средства, применяемые для борьбы с возбудителями заболеваний

человека. Противоопухолевые препараты.

Тема 7.1. Средства, применяемые для борьбы с возбудителями заболеваний

человека. Противоопухолевые препараты.

Вопросы для самоподготовки

1.Понятие об антибиозе и антибиотиках. Работы отечественных и зарубежных ученых

в области открытия и внедрения в медицинскую практику антибиотиков (Л. Пастер,

И.И. Мечников, А. Флеминг, З.В. Ермолаева и др.)

2. Основные принципы химиотерапии и их значение.

3.Классификация антибиотиков. И основные механизмы действия. Понятия об

основных и резервных антибиотиках.

4. Антибиотики группы бензилпенициниллина. Спектр противомикробного действия.

Дозирование и пути введения препаратов. Показания к применению.

5. Особенности действия и применения полусинтетических пенициллинов.

Задание №1

Методом выбора найти правильные ответы:

1.Отметить спектр действия бензилпенициллина:

А) стрептококки и стафилококки; Б)дифтерий палочка;

В)микробактерии туберкулеза; Г)кишечная палочка; Д)палочка сибирской

язвы; Е)бледная трепонема.

2.Указать полусинтетические препараты группы пенициллина:

А)бициллин-3; Б)оксациллин; В)натриевая соль бензилпенициллина;

Г)ампициллин; Д)феноксиметилпенциллин

3.Отметить заболевания, при которых показано применение бензилпенициллина:

А)туберкулез; Б)пневмония; В)сифилис; Г)гонорея ; Д)дифтерия;

Е)брюшной тиф; Ж)сибирская язва.

4.Указать антибиотики группы макролидов:

А)тетрациклин; Б)эритромицин; В)олеандомицин; Г)ампициллин;

Д)левомицетин; Е)неомицин

5.Какие побочные явления могут наблюдаться при применений стрептомицина:

А)аллергические реакции; Б)поражение почек; В)снижение слуха;

Г)кандидамикоз; Д)поражение кишечника

6. Отметить противомикробный спектр тетрациклина:

А)дрожжеподобные грибы; Б)микробактерия туберкулеза; В)стрептококки и

стафилококки; Г)крупные вирусы; Д)палочка холеры; Е)бруцеллы

7.Указать механизм действия сульфаниламидных препаратов:

А)дегидратация; Б)блокада сульфгидрильных групп ферментов

микроорганизмов; В)конкурентных антагонизм с парааминобензойной кислотой;

Г) нарушение синтеза белка микроорганизма.

8.Какие сульфаниламидные средства оказывают длительное действие:

А)сульфален; Б)сульфацил-натрий; В)сульфапиридазил; Г)

уросульфан; Д)сульфадиметоксин

9. Какие осложнения могут вызвать сульфаниламидные препараты:

А)кристаллурия Б) аллергические реакции; В)анемия Г) снижение слуха

Д)пневмония

10. В каких случаях используют фуразолидон:

А)туберкулез Б)дизентерия; В)лямблиоз Г)трихомоноз

Д)пневмония

11. При каких заболеваниях применяют энтеросептол:

А)дизентерия; Б)Пневмония; В)колиты; Г)ангина; Д) лямблиоз

Задание №2

Выписать в рецептах

Антибиотик из группы пенициллина для лечения пневмонии.

Антибиотик для лечения туберкулеза.

Сульфаниламидный препарат при бациллярной дизентерии.

Антибиотик из группы тетрациклина в виде глазной мази.

Производное 8-оксихинолина для лечения энтероколита

Задание №3

Решить задачи.

1.Антибиотик, активный в отношении пневмококков, стафилококков, стрептококков,

гонококков, палочки дифтерии, палочки сибирской язвы и трепонем. Вводится

парентерально. Определить препарат и выписать рецепт.

2.Группа химиотерапевтических препаратов, оказывающая губительное действие на

стрептококки, стафилококки, диплококки, возбудителей дифтерии и сибирской язвы,

кишечную группу бактерий. Механизм противомикробного действия основан на

конкурентном антагонизме с парааминобензойной кислотой. В качестве побочных

явлений возможны кристаллурия и аллергические реакции. Определить группу

препаратов.

Противотуберкулезные, противоспирохетозные и противопротозойные средства.

Задание №1

Методом выбора найти правильные ответы

1.Указать противотуберкулезные препараты:

а)стрептомицин; б)рифампицин; в)бензилпенициллин; г)фтивазид;

д)циклосерин; е)натрия аминосалицелат; ж)этамбутол

2.Отметить препараты, используемые для лечения сифилиса:

а)бийохинол; б)бензилпенициллина натриевая соль; в)бициллин-3;

г)стрептомицин

3.Указать противомалярийные средства:

а)акрихин; б)бисмоверол; в)хингамин; г)фтивазид;

д)примахин

4.Отметить показания к применению метронидазола:

а) амебная дизентерия; б)лямблиоз; в)сифилис; г)трихомоноз;

д)малярия; е)туберкулез

5.Указать средства, применяемые при лямблиозе;

а)фуразолидон; б)акрихин; в)метронизадол; г)трихомонацид;

д)бензилпенициллин; е)эметина гидрохлорид.

6.В каких случаях применяют эметина гидрохлорид:

а) амебная дизентерия; б)лямблиоз; в)трихомоноз; г)сифилис

7. Для лечения энтеробиоза назначают однократный приём:

а)пиперазина адипинат б) клотримазол; в) ремантадин; г)мебендазол

Задание №2

Выписать в рецептах

Антибиотик для лечения туберкулеза.

Препарат для лечения лямблиоза.

Препарат висмута для лечения сифилиса.

Средство для лечения трихомоноза.

Препарат для предупреждения приступов малярии.

Задание №3

Подобрать соответствующие пары по принципу «вопрос- правильный ответ».

Вопросы:

1.Рифампицин 4. Изониазид

2.Натрия бензилпенициллина 5. Метронидазол

3.Хингамин 6. Натрия пара-аминосалицилат

Ответы:

А. оказывает действие на трихомонады и возбудителей амебной дизентерии.

Б. противотуберкулезное средство, антибиотик.

В. Противоспирохетозное средство, антибиотик.

Г. Средство для лечения малярии и амебиаза.

Д. противотуберкулезное средство- производное гидразина изоникотиновой кислоты.

Задание №4

Решить задачи.

1.Антибиотик широкого спектра действия, оказывает губительное влияние на

грамположительные и грамотрицательные формы микроорганизмов. К нему

чувствительны возбудители чумы, туляремии, бруцеллеза, все видов кокков, на

наиболее сильное действие он оказывает на возбудителя туберкулеза. Вводится

парентерально, после чего его действие продолжается 8-12 ч. В качестве побочных

явлении могут быть аллергические реакции и снижение слуха. Определить препарат.

Отметить возможность совместного применения его с другими препаратами.

2.Антибиотик с выраженным противоспирохетозным действием. Кроме того,

оказывает действие на все видов кокков, возбудителей дифтерии, сибирской язвы,

столбняка и газовой гангрены. Соли его выводятся только парентерально.

Применяется для лечения сифилиса, гонореи, септических инфекции. При в/м

введении накапливается в крови через 30-60 мин. и оказывает действие в течении 3-6ч.

Побочные явления; аллергические реакции; возможен анафилактический шок.

Определить препарат и выписать его в рецепте.

Задание №5

Методом выбора найти правильные ответы

1.Какие антибиотики применяются для лечения кандидамикозов:

а)гризеофульвин; б)эритромицин; в)нистатин; г)тетрациклин;

д)леворин

2.Что служит показанием к назначению гризеофульвина:

а)трихофития; б)эпидермофития; в)кандидамикоз; г)парша

3.Указать гельминты, в отношении которых эффективен пиперазина адипинат:

а)аскариды; б)власоглав; в)острицы; г)свиной цепень

4.В отношениях каких гельминтов эффективен нафтамон:

а)аскариды; б)власоглав; в)острицы; г)бычий цепень;

д)анкилостомы

5.Какие препараты применяются при кишечных цестодозах:

а)фенасал; б)пиперазина адипинат; в)экстракт мужского папоротника

густой; г)нафтамон

6.Какие слабительные используются при изгнании гельминтов:

а)касторовое масло; б)изафенин; в)магния сульфат г)корень

ревеня; д)фенолфталеин; е)натрия сульфат

7.Указать противовирусные средства:

а)интерферон; б)ремантадин; в)нистатин; г)оксолин

Задание №6

Выписать в рецептах

Антибиотик для лечения кандидамикоза.

Средство для лечения аскаридоза.

Антибиотик для лечения трихофитии.

Средство для лечения кишечных цестодозов.

Противовирусное средство в виде мази.

Раздел 1. Общая фармакогнозия.

Тема 1.1. Введение. Определение фармакогнозии как науки. Основные понятия и

термины. Пути использования лекарственного растительного сырья.. Анализ

лекарственного растительного сырья.

Задание 1

Основные понятия фармакогнозии

Лекарственные растения (ЛР) -

Лекарственное растительное сырье (ЛРС) -

Лекарственное животное сырье -

Биологически активные вещества ( БАВ) -

Действующие вещества -

Сопутствующие вещества -

Балластные вещества -

Фармакогностический анализ -

Фармакогностический анализ состоит из следующих видов анализа:

Подлинность -

Доброкачественность-

Занятие 2.

Товароведческий анализ. Вопросы для семинара.

1.

Перечислите основные этапы заготовительного процесса лекарственного

растительного сырья?

2.

Перечислите основные морфологические группы ЛРС, применяемые в

фармацевтической практике?

3.

Назовите сроки сбора различных морфологических групп ЛРС?

4.

Назовите основные правила заготовки основных морфологических групп ЛРС?

5.

Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать при сборе

растения?

Задание 3

ТЕСТЫ

Тема: «Работа с НД. Отбор средней пробы. Анализ аналитической пробы № 1.

Проведение товароведческого анализа»

1.

Источниками лекарственного растительного сырья являются :

1. Дикорастущие растения.

2.

Культивируемые растения.

3.

Культура тканей.

A. Верно все

Б. Верно 1,2

B. Верно 1

2. Кору заготавливают:

A.в период сокодвижения

Б. круглый год

B.в период плодоношения

3. Подземные органы растений заготавливают:

A.в период цветения

Б. круглый год

B.в период плодоношения

4. Воздушно-солнечным способом сушат:

1.

Травы

2.

Плоды

3.

Корни

4.

Цветки

5.

Листья

A.Верно все

Б. Верно 1,2,3

B.Верно 2,4,5

Г. Верно 2,3

5. Только воздушно-теневым способом сушат:

А. цветы

Б. плоды

В. корни

6. Сырье, содержащее эфирные масла сушат:

A.при t - 35-40 град.

Б. при t - 50-60 град.

B.при t- 80-90 град.

7. Сырье, содержащее гликозиды сушат:

A.при t - 25-40 град.

Б. при t - 50-60 град.

B.при t - 80-90 град.

8. Подлинность сырья это:

A. определение количества БЛВ

Б. соответствие сырья своему названию

B. чистота сырья

9. Биологическую стандартизацию проводят для сырья, содержащего:

A.эфирные масла

Б. дубильные вещества

B. сердечные гликозиды

10. Для определения подлинности сырья проводят:

1.

макроскопический анализ

2.

микроскопический анализ

3.

качественные реакции на основную группу действующих веществ

A. Верно 1,2

Б. Верно 2

B. Верно все

Тема: «Макроскопический, микроскопический анализ. Определение диагностических

признаков различных групп сырья»

1.К морфологическим признакам сырья относят:

1.

Строение эпидермиса.

2.

Строение цветка.

3.

Форма стебля.

4.

Характер излома.

A. Верно все.

Б. Верно 2,3,4.

B. Верно 2,3.

2. Целью макроскопического анализа является :

A.определение количества БАВ

Б. определение подлинности сырья

B. определение чистоты сырья

3.К анатомическим признакам сырья относят:

A.характер излома корня

Б. форму стебля

B.строение эпидермиса

4. Цвет сырья определяют при проведении:

A.макроскопического анализа

Б. определения измельченности сырья

B.микроскопического анализа

5. Целью микроскопического анализа является определение подлинности сырья:

А. по анатомическим признакам Б. по

морфологическим признакам

6.Биологическую стандартизацию проводят для сырья, содержащего:

A.эфирные масла

Б. дубильные вещества

B.сердечные гликозиды

7. Для определения подлинности сырья проводят:

1.

макроскопический анализ

2.

микроскопический анализ

3.

качественные реакции на основную группу действующих веществ

A.Верно 1,2

Б. Верно 2

B.Верно все

8.Для определения подлинности измельченного сырья проводят:

А. макроскопический анализ

Б. микроскопический анализ

9. Партия бракуется без последующего анализа если обнаружено:

A.

наличие ядовитых растений

Б. повреждение тары и подмочка сырья

B. отсутствие маркировки согласно НТД

Г. зараженность амбарными вредителями 1 степени

10.Эфирные масла мало растворимы:

А. в воде

Б. в спирте

В. в жирных маслах

Раздел

2.

Лекарственное

растительное

сырье,

влияющее

на

периферическую

нервную систему.

Тема 2.1. Лекарственное растительное сырье, влияющее на афферентную

нервную систему. Лекарственное растительное сырье вяжущего,

обволакивающего действия.

Перечень растений

кровохлебка лекарственная, ольха клейкая, черника обыкновенная, , лапчатка

прямостоячая, горец змеиный, бадан толстолистный

Задание 1



Заполнить классификацию по химическому составу



Изучить по гербарию внешний вид ЛР



Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.



Провести фармакотерапевтическую классификацию ЛРС.

Задание 2

ТЕСТЫ

Тема: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно вяжущего действия»

1.У растения Quercus robur сырьем является:

A.

корни

Б. плоды

B. кора

2. У растения Potentilla erecta сырьем являются:

A.

корни

Б. корневища

B.

корневища с корнями

3. У растения Sanguisorba officinalis сырьем являются:

A.

корни

Б. корневища

B.

корневища и корни

4. У растения Padus racemosa сырьем являются:

A.

трава

Б. плоды

B.

корни

5. У растения Alnus incana сырьем являются:

А. трава

Б. соплодия

В. корни

6. Траву зверобоя заготавливают:

А. в период цветения до появления зрелых плодов

Б. в период цветения и созревания плодов

7. Корневище лапчатки заготавливают:

A. в начале вегетации

Б. в период цветения

B. в период увядания

8. Листья какого растения заготавливают после цветения:

A.

Plantago major

Б. Primula veris

B.Tussilago farfara

9. Какие охранные мероприятия соблюдают при заготовке плодов черемухи:

A. не выдергивать с корнями

Б. не ломать веток

B. срезать только боковые ветки

10.По каким признакам Potentilla erecta отличается от других видов:

A. тип плода - семянка

Б. тип плода - костянка

B.

строение цветка - 4-х лепестный венчик

Г. строение цветка - 5-ти лепестный венчик

Тема: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно обволакивающего действия»

1.Метиленовый синий является реактивом на:

A.

флавоноиды

Б. слизи

B.

антрагликозиды

2. У растения Althaea officinalis сырьем являются:

A. корни

Б. плоды

B. цветки

3. У растения Tussilago farfara сырьем являются:

A. листья

Б. трава

B.

цветки

4. Остаток черешка у листьев подорожника:

A.

до 5 см

Б. до 3 см

B. не нормируется

5. Какое сырье содержит слизи:

A.Semen Lini

Б. Semen Anisi

B. Radix Rhei

Г. Radix Rodiolae

6. Какие БАВ обладают мягчительным, обволакивающим и слабительным

действием:

A.Алкалоиды

Б. Антрагликозиды

B.слизи

Г. фенологликозиды

7. Сырье алтея применяют как:

1.

вяжущее

2.

отхаркивающее

3.

обволакивающее

A.

верно все

Б. верно 1,2

B.

верно 2,3

8. Фармакологическое действие сырья подорожника:

А. слабительное

Б. потогонное

В. отхаркивающее

9.

Латинское название подорожника большого -

A.Potentilla erecta

Б. Polemonium coeruleum

B.Polygonum aviculare

Г. Plantago major

10.

Лекарственное растительное сырье, запрещенное для отпуска в

соответствии с приказом МЗ РФ № 287 от 19.07.99г.:

A. herba Chelidonii

Б. flores Tanaceti

В herba Bidentis

Г. radix Ginseng

Тема 2.2. Лекарственное растительное сырье, влияющее на эфферентную

нервную систему. Источники атропина: красавка, белена черная, дурман

обыкновенный, эфедры хвощевидной. Характеристика лекарственного

растительного сырья. 

Перечень растений

дурман индейский, белена черная, красавка обыкновенная, эфедра хвощевидная.

Самоподготовка к занятию

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить дневник

2.

Заполнить классификацию по химическому составу.

3.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам.

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС,

органолептические

показатели

(запах,

вкус)

возможные

примеси

и

дефекты ЛРС.

3.

Провести фармакотерапевтическую классификацию ЛРС.

ЛРС

действующие

на

периферические

холинергические процессы

Л Р С

д е й с т в у ю щ и е

н а

периферические

адренергические

процессы

Холино

мимети

Ингибит

оры

Антихоли

нергичес

Ганглиоблок

аторы

Адреномимети

ки

Антиадренергичес

кие

ки

холинэс

теразы

кие

Задание 2.

Заполнить

таблицу:

Морфологические

диагностические

признаки

ЛР

семейства

пасленовых.

Признаки сравнения

Белена черная

Дурман

обыкновенный

Красавка

обыкновенная

Русское и латинское

название сырья

Ветвление стебля

Листорасположение

Листья:

форма

характер края

опушение верхней и

нижней стороны

Тип соцветия

Окраска

лепестков

венчика

Плоды:

- Т и п ,

Ф о р м а ,

Окраска

Задание 3.

Вопросы для подготовки.

1.

На какие основные группы делятся полисахариды? Какие моносахариды входят

в их состав?

2.

Какие полисахариды применяются в медицинской практике?

3.

Расскажите о физических свойствах и методах анализа эфирных масел. Как

применяются в медицине эфирные масла и эфирно-масляничные растения?

4.

Какие физические, химические и фармакологические свойства характерны для

производных антрацена растительного происхождения?

5.

Назовите основные группы дубильных веществ. Какими методами можно

определить группу дубильных веществ?

Раздел

3.

Лекарственное

растительное

сырье,

влияющее

на

центральную

нервную систему.

Тема 3.1. Лекарственное растительное сырье, возбуждающее центральную

нервную систему. Характеристика лекарственного растительного сырья

общетонизирующего действия.

ЛР и ЛРС угнетающие центральную нервную систему.

Перечень растений:

Валериана лекарственная, мелисса лекарственная, мята перечная, пион уклоняющийся,

пустырник сердечный, синюха голубая, хмель обыкновенный.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить таблицу

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу:

4.

О

со

бе

н

н

о

сти хранения ЛРС содержащего эфирные масла.

ЛР и ЛРС возбуждающие центральную нервную систему.

Перечень растений:

Аралия маньчжурская, женьшень, заманиха высокая, левзея сафлоровидная, лимонник

китайский, родиола розовая, элеутерококк колючий.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам.

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

ЛРС

содержащие

эфирные масла

ЛРС

содержащие

алкалоиды

ЛРС

содержащие

сапонины

ЛРС

содержащие

флавоноиды

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу:

ЛРС

содержащие

тритерпеновые

гликозиды (сапонины)

Л Р С

с од е р ж а щ и е

ф е н о л ь н ы е

соединения

4.Особенности приема ЛП из ЛРС стимулирующих ЦНС.

Задание 2.

Заполнить таблицу: Морфологические диагностические признаки ЛР семейства

аралиевых.

Признаки сравнения

Аралия

маньчжурска

я

Женьшен

ь

Заманиха

высокая

Элеутерок

окк

колючий

Р у с с ко е

и

л а т и н с к о е

название сырья

Жизненная форма растения

Листья: тип листа



п р о с т о й

и л и

сложный



п е р и с т ы й

и л и

пальчатый

Тип соцветия

Окраска плодов

Задание 4.

Вопросы для подготовки.

1. Каковы основные механизмы действия седативных растительных средств?

2. В чем преимущества растительных седативных средств перед синтетическими?

3. В состав каких лекарственных препаратов входит трава мелиссы лекарственной?

4. При каких заболеваниях используются листья мяты перечной?

5. Как можно отличить медицинские виды пустырника от примесей?

Тема

3.2.1.

Лекарственное

растительное

сырье

потогонного

действия.

Лекарственное растительное сырье: липа сердцевидная, малина обыкновенная,

бузина черная, череда трехраздельная.

Перечень растений:

Липа сердцевидная, бузина черная, малина обыкновенная, череда трехраздельная.

Самоподготовка к занятию.

1. Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить таблицу .

2. Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам.

3. Заполнить классификацию по химическому составу.

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу:

Все ЛРС содержат сумму флавоноидов и витамины.

4.

Заполнить

таблицу:

Морфологические

диагностические

признаки

череды

трехразднльной и отличие от возможных примесей.

Раздел

4.

Лекарственное

растительное

сырье,

влияющее

на

функции

исполнительных органов и систем.

Тема 4.1. Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечно-сосудистую

систему.

Перечень растений:

Горицвет

весенний,

ландыш

майский,

строфант

Комбе,

наперстянка

пурпурная,

наперстянка крупноцветковая, наперстянка шерстистая.

Признаки сравнения

Череда

трехраздельная

Череда поникшая

(примесь)

Русское и латинское название сырья

Листья: тип листа



Рассеченные или цельные

Корзинки



Расположение

в

пространстве

(поникающие, непоникающие)



Размеры

листочков

об вертки

наружного ряда



Диаметр корзинки



Окраска лепестков венчика

Плоды



Количество остей

Рисунок листа

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить таблицу.

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу.

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Заполнить таблицу: Морфологические диагностические признаки наперстянок.

Задание 2.

Решения ситуационных задач.

1 вариант – коргликон

Признаки сравнения

Наперстянка

пурпурная

Наперстянка

крупноцветковая

Наперстянка

шерстистая

Листья прикорневые



Характер

черешка



Форма

листовой

пластинки



край



жилкование



опушение

нижней

стороны



окраска

нижней

стороны

Опушение

стебля

и

прицветных листьев

Х а р а к т е р

к и с т и

( о д н о -

и л и

многосторонняя)

Цветки:



форма венчика



окраска

лепестков

венчика

Рисунок листа

2 вариант – дигитоксин

3 вариант – дигоксин

4 вариант – строфантин К

Задание 3.

Использование фитопрепаратов и лекарственных форм в медицинской практике.

1)

Выпишите рецепт:

2)

Растительный источник получения препарата:

Русское и латинское название ЛР и семейства

3)

Русское и латинское название ЛРС:

4)

Химическая формула БАВ название гликозида, агликона, сахаров:

5)

Фармакологическое действие препарата:

6)

Побочное действие:

7)

Противопоказания:

8)

Хранение:

Задание 4.

ТЕСТЫ

Тема: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно влияющие на сердечно - сосудистую

систему»

1.

Биологически активные вещества, состоящие из агликона и гликона называются:

А. эфирными маслами

Б. полисахаридами

В. гликозидами

2. У растения Adonis vernalis сырьем являются:

А. трава

Б. листья

В. корни

3. У растения Crataegus sanguine сырьем являются:

1. плоды А. верно все

2. цветки Б. верно 1,2

3. трава В. верно 1

4. У растения валерианы официальной сырьем являются:

А. трава

Б. корневища с корнями

В. корневища и корни

5. Сырье пустырника заготавливают:

А. в период полного цветения

Б. в период цветения нижних цветков в соцветии

В. в период цветения верхних цветков в соцветии

6. Сырье сушеницы топяной заготавливают:

А. ранней весной

Б. в период цветения

В. в период увядания

7. Длина травы пустырника

А. до 20 см

Б. до 30 см

В. до 40 см

8. Олиственные цветоносные стебли длиной до 40 см., стебель 4х гранных, опушенный,

полый. Листья супротивные, нижние трех-, пяти- лопастные, в соцветии ланцетовидные.

Соцветие колосовидное, прерванное. Цветки в мутовках в пазухах листьев, венчик

двугубый. Запах слабый, вкус горьковатый. Это трава:

А. зверобоя

Б. пустырника

В. тысячелистника

Г. душицы

9. Диагностические признаки сырья горицвета весеннего:

А. листья пальчаторассеченные, цветки одиночные, правильные, золотисто-желтые

Б. листья перисторассеченные, цветки желтые, в соцветии корзинка

В. листья простые, ланцетовидные, цветки одиночные, желтого цвета

10.Лист ландыша содержит:

A. тритерпеновые сапонины, флавоноиды

Б. сердечные гликозиды

B.

эфирное масло, флавоноиды

ЛР и ЛРС антигипертензивного, антиаритмиеского и

гиполипедемического действия.

Перечень растений:

Барвинок

малый,

боярышник

кроваво-красный,

раувольфия

змеиная,

сушеница

топяная.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу

Задание 2.

Заполнить таблицу

Морфологические

диагностические

признаки

сушеницы

топяной,

отличие

от

возможных примесей.

Признаки сравнения

Сушеница

топяная

Сушеница

лесная

(примесь)

Жабник (примесь)

Характер

ветвления

стебля:



Ветвится

или

неветвится



В е т в и т с я

о т

основания

или

от

с е р е д и н ы

стебля

Расположение

корзинок

Характер

листочков

обвертки

наружного

ряда:



Опушение



окраска

Характер

листочков

обвертки

внутреннего ряда:



опушение



окраска

ЛРС содержащие

алкалоиды

Л Р С

э ф и р н ы е

масла

ЛРС содержащие

стероидные

гликозиды

ЛР С

с од е р ж а щ е е

флавоноиды

и

др.

фенольные

соединения

Окраска растения,

Характер опушения

ЛР и ЛРС диуретического действия.

Перечень растений:

Брусника

обыкновенная,

толокнянка

обыкновенная,

горец

птичий,

можжевельник

обыкновенный,

хвощ

полевой,

ортосифон

тычиночный,

эрва

шерстистая,

василек

обыкновенный.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить

товарное

определение,

морфологические

и

диагностические

признаки

ЛРС,

органолептические

показатели

(запах,

вкус)

возможные

примеси и дефекты ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу:

4.

Заполнить таблицу: Морфологические диагностические признаки семейство

вересковых.

Признаки сравнения

Толокнянка

обыкновенная

Брусника

обыкновенная

Черника

обыкновенная

Русское

и

латинское

название ЛРС

Жизненная форма

Расположение

стебля

в пространстве

Тип плодов

Листья:



Форма





край

ЛРС содержащие

фенологликозиды

ЛРС

содержащие

сумму

флавоноидов

ЛРС содержащие

тритерпеновые

гликозиды

ЛРС содержащее

эфирные масла

(завернутый

в н и з ,

н е

завернутый)



жилкование



наличие

ж е л е з о к

н а

нижней стороне

листа



консистенция



Цветки:



Форма , цвет

Основные БАВ

П о к а з а н и е

к

применению

Побочные эффекты

Задание 2

Вопросы для подготовки

1. Как влияют особенности строения сердечных гликозидов на их фармакологическую

активность?

2. Каковы особенности действия гликозидов группы строфанта и наперстянки?

3. Каковы основные механизмы фармакологической активности действия сердечных

гликозидов?

4. Какие существуют побочные действия и противопоказания к применению

сердечных гликозидов?

5. Каковы основные диагностические признаки травы горицвета весеннего?

Задание 3

ТЕСТЫ

Тема: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно влияющие на функции мочевыделительной

системы»

1. Выберите растения, сырьем у которых являются плоды:

1.

Черника обыкновенная

2.

Смородина черная

3.

Барвинок малый

4.

Рябина обыкновенная

5.

Подорожник большой

6.

Боярышник колючий

A.

верно 1,2,3

Б. верно 1,3,4,5

B. верно 1,2,4,6

Г. верно 3,5,6

2. У растения Arctostaphylos uva- ursi сырьем являются:

А. листья

Б. цветки

В: плоды

3. Сырье толокнянки заготавливают:

1.

ранней весной до цветения

2.

в период цветения

3.

в период созревания плодов .

A. верно 1

Б. верно 2

B. верно 3

Г. верно 1,3

4. Срок сбора листьев брусники:

A. во время цветения

Б. после цветения

B. в период созревания плодов

Г. в течение лета

5. Возможные примеси к Arctostaphylos uva- ursi:

A. белокопытник

Б. чернобыльник

B.

яснотка белая

Г. зимолюбка

6. От какого вида хвоща заготавливают сырье:

A.

полевого

Б. лесного

B.

лугового

Г. болотного

7. Листья плотные, кожистые, цельнокрайние, овальные с перистопервным

жилкованием, снизу с темными железками - это сырье:

A.

толокнянки

Б. брусники

B.

подорожника

8. Листья обратнояйцевидной формы, суженные к основанию,

короткочерешковые, цельнокрайние, кожистые, жилкование сетчатое, цвет

темно-зеленый, снизу светлее - это

сырье:

А. мяты

Б. толокнянки

В. брусники

Г. крапивы

Д. вахты

9. Фармакологическое действие сырья хвоща:

А. мочегонное

Б. потогонное

В. слабительное

10.Укажите растения, сырье которых применяется как средства, влияющие на

функцию мочевыделительной системы:

1.

Брусника обыкновенная

2.

Пустырник сердечный

3.

Черемуха обыкновенная

4.

Можжевельник обыкновенный

5.

Хвощ полевой

A.

верно 1,2,4

Б. верно 1,2,3,4

B.

верно 1,4,5

Г. верно 2,4,5

Тема 4.2. Лекарственное растительное сырье, влияющее на функции органов

дыхания. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.

ЛРС противокашлевого действия.

Перечень растений:

багульник болотный, мачок желтый.

Самоподготовка к занятию.

1. Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить таблицу .

2. Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3. Заполнить классификацию по химическому составу .

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛП получаемых из данного ЛРС:

4.

Заполнить таблицу.

Л

Р

С

отхаркивающего действия (содержащие эфирные масла).

Перечень растений:

Анис обыкновенный, девясил высокий, душица обыкновенная, сосна обыкновенная,

тимьян обыкновенный, тимьян ползучий (чабрец).

Самоподготовка к занятию.

ЛРС наркотического действия

ЛРС ненаркотического действия

Признаки сравнения

Багульник болотный

Мачок желтый

Р у с с ко е

и

л а т и н с к о е

название сырья

Основное

действующее

вещество

Лекарственный препарат

Побочное действие

Противопоказания

Хранение

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Заполнить

таблицу:

Морфологические

диагностические

признаки

семейства

яснотковых.

ЛРС отхаркивающего действия (содержащие полисахариды,

сапониы и др. соединения).

Перечень растений:

Алтей лекарственный, мать-и-мачеха обыкновенная, подорожник большой, солодка

голая, термопсис ланцетовидный, фиалка трехцветная.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

Признаки сравнения

Душица

обыкновенн

ая

Тимьян

обыкновенны

й

Тимьян

ползучий

(чабрец)

Русское

и

латинское

название

сырья

Жизненная форма

Р а с п о л о ж е н и е

с т е б л я

в

пространстве

Листья:



форма



край



поверхность



жилкование

Тип соцветия

Цветки:



окраска прицветников



окраска околоцветника:

Запах

Вкус

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить

товарное

определение,

морфологические

и

диагностические

признаки

ЛРС,

органолептические

показатели

(запах,

вкус)

возможные

примеси и дефекты ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу:

4.

Заполнить

таблицу:

Морфологические

диагностические

признаки

подорожника большого, отличие от возможных примесей.

Признаки

сравнения

Подорожник

большой

Подорожник

средний

(примесь)

Подорожник

ланцетный (примесь)

Длина цветоносов

Длина соцветий

Окраска

околоцветника

Листья:



форма



наличие

опушения

Рисунок листьев

5.

Заполнить

таблицу:

Морфологические

диагностические

признаки

мать-и-

мачехи, отличие от возможных примесей.

Признаки сравнения

Мать-и-мачеха

Белокопытник

ложный

(примесь)

Лопух

большой

(примесь)

Листья:



форма



характер

в ы е м к и

у

основания



край



опушение

верхней

ЛРС содержащие

алкалоиды

ЛРС

содержащие

полисахариды

ЛРС содержащие

тритерпеновые

гликозиды

(сапонины)

ЛРС содержащее

флавоноиды

и

др.

фенольные

соединения

стороны



опушение

нижней

стороны



жилкование

Рисунок листьев

Задание 2

ТЕСТЫ

Тема: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно отхаркивающего действия»

1. Выберите растения, сырьем у которых является трава:

1.

Фиалка трехцветная

2.

Душица обыкновенная

3.

Первоцвет весенний

4.

Синюха голубая

5.

Тысячелистник обыкновенный

6.

Золототысячник малый

A. верно 1,2,3,5

Б. верно 1,2,3

B. верно 1,2,5,6

Г. верно 2,4,5,6

2. При заготовке какого сырья соблюдаются меры предостороженности:

A. Herba Origani

Б. Herba Chelidonii

B. Flores Tiliae

3. Сроки сбора трав:

A. в период цветения

Б. после цветения

B. в период созревания плодов

4. Средняя проба получается при квартовании из

A.

точечной пробы

Б. объединенной пробы

B.

из всей партии сырья

5. У растения Glycyrrhiza glabra сырьем являются:

A. трава

Б. корни

B. плоды

6. Листья мать-и-мачехи заготавливают:

A. в период цветения

Б. в период плодоношения

B. после цветения в первой половине лета

7. Листья какого растения заготавливают после цветении:

A.

Plantago major

Б. Primula veris

B.Tussilago farfara

8. Остаток черешка у листьев мать-и-мачехи:

A.

до 3 см

Б. до 5 см

B. не нормируется

9.У багульника болотного заготавливают:

A. надземную часть

Б. верхушки длиной до 20 см

B. неодревесневшие побеги текущего года

10.Цилиндрические, слегка продольно-морщинистые, излом светло-желтый,

волокнистый, вкус сладкий, приторный - это корни:

A.

одуванчика

Б. солодки

B. алтея

Тема: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно противокашлевого действия»

1. Выберите растения, сырьем у которых являются листья

1.

Вахта трехлистная

2.

Тимьян ползучий

3.

Шалфей лекарственный

4.

Сосна обыкновенная

5.

Черемуха обыкновенная

6.

Наперстянка шерстистая

A. верно 1,2,3,5

Б. верно 1,3,6

B. верно 1,3,4,5,6

Г. верно 2,4,6

2. Выберите растения, сырьем у которых являются корни

1.

Хмель обыкновенный

2.

Стальник пашенный

3.

Алтей лекарственный

4.

Одуванчик лекарственный

5.

Женьшень

A.верно 1,2,3

Б. верно 2,3,4

B.верно 2,3,4,5

3. Какие корни перед сушкой не моют, а снимают с них пробку

А. корень одуванчика

Б. корень алтея

В. корень ревеня

4. Сроки сбора почек:

A. в период бутонизации

Б. в течение лета

B. в период набухания

5. У растения Althaea officinalis сырьем являются

:

A. корни

Б. плоды

B.

цветки

6. У растения Pinus silvestris сырьем являются

A. кора

Б. почки

B. трава

Г. плоды

7. У растения Foeniculum vulgare сырьем являются

:

A. трава

Б. плоды

B. листья

8. Сырье синюхи заготавливают:

А. в течение лета

Б. в период созревания плодов

9. Трава и семена какого растения допущены к заготовке, но они обладают

разным фармакологическим действием:

A. Thermopsis lanceolata

Б. Convallaria majalis

B. Tanacetum vulgare

10.Недопустимая примесь к плодам аниса :

A.

плоды кориандра

Б. плоды укропа

B. плоды тмина

Г. плоды болиголова

Тема

4.3.

Лекарственное

растительное

сырье,

регулирующее

систему

пищеварения. Требования к качеству лекарственного растительного сырья.

ЛР и ЛРС оказывающее действие на пищеварение

(горечи, антисекреторные и ветрогонные).

Перечень растений:

Аир

болотный,

вахта

трехлистная,

золототысячник

обыкновенный,

одуванчик

лекарственный,

полынь

горькая,

трутовик

косой

(чага),

кориандр

посевной,

тмин

обыкновенный, фенхель обыкновенный, укроп пахучий.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Заполнить

таблицу:

Морфологические

диагностические

признаки

полыни

горькой, отличие от возможных примесей.

Признаки сравнения

Полынь горькая

П о л ы н ь

о б ы к н о в е н н а я

(чернобыльник) (примесь)

Стебли:



окраска



опушение

Листья:



окраска

верхней

стороны



окраска

нижней

стороны



опушение

верхней стороны



опушение

нижней стороны



край

Корзинки:



форма



расположение

в

пространстве

(поникающие или

нет)



окраска венчика

Запах

Вкус

4.

Заполнить таблицу.

Морфологические диагностические признаки семейства сельдерейных.

ЛР и ЛРС оказывающее слабительное действие.

Перечень растений:

Жостер слабительный, крушина ольховидная, лен обыкновенный, ламинария японская,

ревень тангутский, сенна остролистная.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу.

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам.

3.

Заполнить классификацию по химическому составу.

Признаки

сравнения

Анис

обыкнов

енный

Кориандр

посевной

Тмин

обыкновенн

ый

Фенхель

обыкновенн

ый

Укроп

пахучий

Р у с с к о е

и

латинское

название ЛРС

Листья:



прикорнев

ые



стеблевые

(соответств

у ю т

и л и

нет

прикорнев

ым

Цветки:

Окраска венчика

Плоды:



распадаютс

я или нет



форма

плода



количество

ребрышек



характер

ребрышек



окраска

плодов



окраска

ребрышек

Наличие

плодоножки

Рисунок плода

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС,

органолептические

показатели

(запах,

вкус)

возможные

примеси

и

дефекты ЛРС.

3. Провести классификацию ЛРС по химическому составу

Л Р С

с о д е р ж а щ е е

антраценпроизводные

ЛРС содержащее полисахариды

4. Заполнить таблицу

Морфологические диагностические признаки ЛР семейства крушиновых.

Признаки сравнения

Жостер слабительный

Крушина ольховидная

Русское

и

латинское

название ЛРС

Жизненная форма

Характер ветвления

Наличие

колючек

и

их расположение

Листорасположение

Листья:



форма



край листа



размеры

Плоды:



окраска

П р и м е с ь

к

п л о д а м

жостера



характер

поверхности



тип плода



количество

косточек



форма косточек

ЛР и ЛРС оказывающее желчегонное и гепатопротекторное действие.

Перечень растений:

бессмертник

песчаный,

кукуруза,

расторопша

пятнистая,

пижма

обыкновенная,

чистотел большой.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам.

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

Задание 1

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу:

4.

Заполнить таблицу: Морфологические диагностические признаки бессмертника

песчаного и отличие от возможной примеси.

Признаки сравнения

Бессмертник

песчаный

К о ш а ч ь и

л а п к и

(примесь)

Тип соцветия

Опушенность

цветоносов

Корзинки:



Консистенция

обертки



Окраска обертки



Тип цветков



Окраска венчика

Задание 2

Вопросы для самоподготовки

1. Каковы механизмы действия слабительных средств растительного происхождения?

2. Каковы отличия по внешним признакам между крушиной ольховидной и жостером

слабительным?

3. Каковы основные диагностические признаки коры крушины?

4. Какие основные группы биологически активных веществ содержатся в слоевищах

ламинарии?

5. Какие фармакологические свойства характерны для препаратов, полученных на

основе биологически активных веществ льна?

Задание 3

ТЕСТЫ

ЛРС содержащее алкалоиды

ЛРС содержащее флавоноиды

Тема: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно влияющие на секрецию желез желудка»

1. Выберите растения, сырьем у которых являются листья:

1 . Вахта трехлистная

2 .

Тимьян ползучий

3.

Шалфей лекарственный

4.

Сосна обыкновенная

5.

Черемуха обыкновенная

6.

Наперстянка шерстистая

A.

верно 1,2,3,5

Б. верно 1,3,6

B. верно 1,3,4,5,6

Г. верно 2,4,6

2. Выберите растения, сырьем у которых являются корни:

1.

Хмель обыкновенный

2.

Стальник пашенный

3.

Алтей лекарственный

4.

Одуванчик лекарственный

5.

Женьшень

A. верно 1,2,3

Б. верно 2,3,4

B. верно 2,3,4,5

3. Сырье сушеницы топяной заготавливают:

A. ранней весной

Б. в период цветения

B. в период увядания

4. Возможные примеси к Artemisia absinthium

A.

чернобыльник

Б. белокопытник

B. купена лекарственная

Г. зимолюбка

5. Куски корней и корневищ снаружи морщинистые, светло-бурые, внутри

желтоватые с бурыми блестящими точками, запах своеобразный, ароматный,

вкус горько-пряный - это сырье

A.

кровохлебки

Б. одуванчика

B. лапчатки

Г. девясила

Д. алтея

6. Корни цилиндрические, продольно-морщинистые, иногда спирально

перекрученные, светло-бурые, на изломе в центре желтая древесина, окруженная

серо-белой корой, вкус горьковатый со сладким привкусом - это сырье

A. алтея

Б. солодки

B. одуванчика

Г. девясила

7. Укажите растения, содержащие горькие гликозиды:

1. Одуванчик лекарственный

2.

Синюха голубая

3.

Аир болотный

A.

верно 1,2

Б. верно 1,3

B.

верно 2,3

8. Какое сырье содержит дубильные вещества:

A.Rhizoma Calami

Б. Rhizoma Bistortae

B.Radix Taraxaci

9. Какое сырье содержит горечи:

A.Herba Absinthii

Б. Herba Ledi palustris

B. Folium Salviae

Г. Fractus Rosae

10.Сырье сушеницы применяют как:

1.

гипотензивное

2.

ранозаживляющее

3.

тонизирующее

A. верно 1

Б. верно 1,2

B. верно 2,3

Тема 4.4. Лекарственное растительное сырье, влияющее на систему

кроветворения. ЛР и ЛРС кровоостанавливающего действия.

Перечень растений:

Горец

перечный,

горец

почечуйный,

калина

обыкновенная,

крапива

двудомная,

пастушья сумка, тысячелистник обыкновенный.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и ЛРС,

заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу .

Задание 1

1.

Изучить по гербарию внешний вид ЛР, уточнить заполненные при самоподготовке

таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические

и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси и дефекты

ЛРС.

3.

Заполнить таблицу: Морфологические диагностические признаки горцев семейства

гречишных.

4.

За

по

лн

ит

ь

таблицу:

Морфологические

диагностические

признаки

крапивы

двудомной

и

отличие от примесей.

Признаки сравнения

Крапива

двудомная

Крапива жгучая

(примесь)

Яснотка белая

(примесь)

Жизненная форма

Характер

стебля

в

сечении

Листорасположение

Листья:



форма



край



характер

опушения

Признаки сравнения

Горец перечный

Горец

почечуйный

Горец птичий

Русское

и

латинское

название ЛРС

Раструбы



Ц е л ь н ы е

и л и

рассеченные



Р е с н и ч е к

п о

верхнему

краю

(длинные

или

короткие)



Тип опушения



Цвет

Листья



Опушение

п о

жилке

Соцветие:



тип



характер

соцветия

(прерывистое

или гестое)



поникающее

или

прямостоячие)

Плоды:



форма



поверхность

(матовая

или

блестящая)

Микроскопия

(рисунок)

Соцветие:



тип

Цветки:



тип



окраска

лепестков

венчика

Задание 2

ТЕСТЫ

Тема: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно кровоостанавливающего действия»

1. Выберите растения, сырьем у которых является трава:

1.

Фиалка трехцветная

2.

Душица обыкновенная

3.

Первоцвет весенний

4.

Синюха голубая

5.

Тысячелистник обыкновенный

6.

Золототысячник малый

A. верно 1,2,3,5

Б. верно 1,2,3

B. верно 1,2,5,6

Г. верно 2,4,5,6

2. Диагностические признаки (соцветия) травы горца перечного:

A.ось соцветия тонкая, поникающая, цветки располагаются прерывисто

Б. плотная, прямостоячая колосовидная, кисть

B. соцветия нет, цветки по 2-5 в пазухах листьев

3. Зрелые плоды в траве пастушьей сушки:

А. допускаются

Б. не допускаются

4. Щитковидные соцветия с остатком стебля до 15 см, листья дважды перисто-

рассеченные, цветки в мелких корзинках, краевые цветки белые или розовые,

запах ароматный, своеобразный, вкус горьковатый - это

A. herba Bursae pastoris.

Б. herba Millefolii

B. herba Origani vulgaris

5. Какое сырье обладает кровоостанавливающим действием:

A.Herba Bursae pastoris

Б. Herba Bidentis

B.Herba Adonidis vernalis

6. Какое сырье обладает вяжущим и кровоостанавливающим действием:

A.Rhizoma et radix Sanguisorbae

Б. Rhizoma et radix Eleutherococci

B.Rhizoma cum radicibus Polemonii

7. Какой из горцев обладает мочегонным действием:

A.Polyqonum aviculare

Б. Polyqonum bistorta

B.Polyqonum persicaria

Г. Polyqonum hydropiper

8. Какой из горцев обладает вяжущим действием:

A.Polyqonum bistorta

Б. Polyqonum persicaria

B.Polyqonum hydropiper

9. Фармакологическое действие сырья горца перечного;

A. кровоостанавливающее

Б. вяжущее

B. слабительное

10.Подберите аналог по фармакологическому действию для сырья хвоща

полевого:

A.смородина черная

Б. левзея сафлоровидная

B.горец птичий

Г. горец почечуйный

Раздел 5. Лекарственное растительное сырье, регулирующее процессы обмена

веществ.

Тема 5.1. Лекарственное растительное сырье, регулирующее процессы обмена

веществ. Характеристика лекарственного растительного сырья, содержащего

витамины.

ЛР и ЛРС оказывающее витаминное действие и содержащее биогенные

вещества.

Перечень растений:

Калина

обыкновенная,

крапива

двудомная,

облепиха

крушиновидная,

рябина

обыкновенная,

рябина

черноплодная,

смородина

черная,

шиповник

майский,

шиповник иглистый, шиповник морщинистый, шиповник собачий, алое древовидное.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу.

Работа на занятии.

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС,

органолептические

показатели

(запах,

вкус)

возможные

примеси

и

дефекты ЛРС.

3.

Заполнить таблицу: Диагностические признаки разных видов шиповника.

Признаки сравнения

Виды шиповника

Майский

(коричный)

Иглистый

Морщинистый

Собачий

Плоды:



Расположение

чашелистиков на

плодах



Форма рубца на

верхушке

плода

после

удаления

чашелистиков

Рисунок плодов

ЛР и ЛРС оказывающее действие на иммунитет.

Перечень растений:

Каланхое перистое, алое древовидный.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу .

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам.

3.

Заполнить классификацию по химическому составу.

Работа на занятии.

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить товарное определение, морфологические и диагностические признаки

ЛРС, органолептические показатели (запах, вкус) возможные примеси.

3.

Сообщения по теме: «Алое виды и показания к применению».

Итоговый контроль по теме: «ЛРС содержащие витамины»

1. Выберите растения, сырьем у которых являются плоды:

1.

Черника обыкновенная

2.

Смородина черная

3.

Барвинок малый

4.

Рябина обыкновенная

5.

Подорожник большой

6.

Боярышник колючий

A. верно 1,2,3

Б. верно 1,3,4,5

B. верно 1,2,4,6

Г. верно 3,5,6

2. Выберите растения, сырьем у которых являются цветки:

1.

Бузина черная

2.

Анис обыкновенный

3.

Календула лекарственная

4.

Боярышник кровавокрасный

5.

Облепиха крушиновидная

A.

верно 1,3,4

Б. верно 1,2,3

B.

верно 3,4,5

3.На накопление биологически активных веществ в лекарственных растениях

влияют:

1.

климат

2.

фаза вегетации

3.

возраст растения

A. Верно все

Б. Верно 2

B. Верно 1,3

4. К жирорастворимым витаминам относят:

A.

витамин Р

Б. витамин К

B.

витамин С

5.Укажите операции для приведения сырья в стандартное состояние и

их

последовательность:

1.

досушка или увлажнение

2.

упаковка

3.

маркировка

4.

сортировка

5.

измельчение

A.

верно 1,2,4,5

Б. верно 2,3,5

B.

верно 1,4,5

Г. верно 2,3,4,5

6.Товароведческий анализ лекарственного растительного сырья включает

A. приемку, отбор средней пробы, упаковку

Б. приемку, отбор аналитических проб, измельчение

B.

приемку, отбор средней пробы, отбор и анализ аналитических проб

7.Средняя проба получается при квартовании из

A.

точечной пробы

Б. объединенной пробы

B.

из всей партии сырья

8.Какое сырье хранится обязательно на сквозняке:

A.

содержащее эфирные масла

Б. содержащее дубильные вещества

B.

плоды и семена богатые питательными веществами

9. Как поступают с лекарственным сырьем при 1 степени зараженности

амбарными вредителями:

A.

сжигают

Б. используют без ограничений

B.

после дезинсекции может быть использовано в медицине

Г. используют только для получения индивидуальных веществ

10. Как поступают с лекарственным сырьем при 3 степени зараженности

амбарными вредителями;

A. сжигают

Б. используют без ограничений

B. может быть использовано в исключительных случаях

Г. после дезинсекции используют для приготовления настоев

11. У растения Sorbus aucuparia сырьем являются:

A.

листья

Б. плоды

B.

корни

12.Сырье шиповника заготавливают:

A. в период созревания до заморозков

Б. в период созревания после заморозков

B. заморозки не влияют на время сбора сырья

13.Сырье крапивы заготавливают:

A. в период цветения

Б. в период увядания

B. 'ранней весной в начале вегетации

14.У какого растения заготавливают листья и корневища с корнями, но они

обладают разным фармакологическим действием:

A.

Polygonum hydropiper

Б. Primula veris

B. Acorus calamus

15. Возможные примеси к Urtica dioica:

A.

яснотка белая

Б. купена лекарственная

B.

зимолюбка

Г. чернобыльник

16.Сырье шиповника сушат:

A. при t 30-40 град.

Б. при t 50-60 град.

B.

при t 80-90 град.

17.Сырье облепихи сушат:

A. при 135-40 град.

Б. при t 50-60 град.

B.

сырье сушке не подвергают

18.От какого вида крапивы заготавливают сырье:

A.

двудомная

Б. жгучая

B.

глухая

19. Округлые, сплюснутые с двух сторон, сморщенные, блестящие плоды-

костянки, в мякоти одна плоская сердцевидной формы косточка, цвет темно-

красный -это плоды:

A.

рябины

Б. калины

B. боярышника

20. Сырье крапивы содержит:

A. витамины К, С, микроэлементы, каротиноиды, хлорофилл

Б. витамин С, дубильные вещества, микроэлементы, флавоноиды

B.

флавоноиды, каротиноиды, хлорофилл

21.Укажите растения, содержащие витамин К:

1.Пастушья сумка A.

верно все

2. Крапива двудомная Б. верно 1,2

3.Крушина ольховидная B.

верно 1,3

22.Какое сырье богато каротином:

A.Herba Origani

Б. Herba Adonidis vernalis

B.Fructus Sorbi

23.Какое сырье богато витаминами К и С

A.Folium Convallariae

Б. Folium Urticae

B. Folium Salviae

24.Какое растение вырабатывает биогенные стимуляторы:

A.Quercus robur

Б. Aloe arborescens

B.Ledum palustre

25.Сырье календулы лекарственной применяется при:

1.

Заболеваниях печени и желчевыводящих путей

2.

Воспалительных заболеваниях носоглотки

3.

Неврозах, бессоннице

4.

Гипотонии

5.

Лечении ран, ожогов, язв

A.верно 1,2,3

Б. верно 1,2,5

B.верно 3,4,5

Г. верно 1,3,5

26.В аптеку поступили цельные листья крапивы двудомной черно-зеленого цвета

с затхлым запахом:

A.сырье качественное

Б. сырье некачественное, нарушены сроки сбора

B. сырье некачественное, нарушены общие правила сбора

Г. сырье некачественное, нарушены условия сушки

27.В аптеку поступили цельные плоды шиповника коричного красно-бурого

цвета чашелистиками и плодоножками:

A.сырье качественное

Б. сырье требует доработки, удаляют чашелистики

B.сырье требует доработки, удаляют чашелистики и плодоножки

Г. сырье не подлежит приему

28.Сырье рябины хранят:

A.по списку Б

Б. по общему списку

B.по общему списку отдельно

29. Латинское название крапивы двудомной -

A.Urtica dioica

Б. Vaccinium myrtillus

B.Rubus idaeus

Г. Ledum palustre

30. Какой документ оформляется после проведения товароведческого анализа:

A.

приемная квитанция

Б. акт

B. протокол анализа

Г. Заключение

Раздел 6. Лекарственное растительное сырье противомикробного и

противопаразитарного.

Тема 6.1.

Лекарственное растительное сырье противомикробного и

противопаразитарного действия. Требования к качеству лекарственного

растительного сырья действия.

ЛР и ЛРС оказывающее противомикробное действие.

Перечень растений:

Зверобой

продырявленный,

ноготки

лекарственные,

ромашка

аптечная,

ромашка

душистая, шалфей лекарственный, эвкалипт прутовидный.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу.

2.

Заполнить классификацию по фармакотерапевтическим группам.

3.

Заполнить классификацию ЛРС по химическому составу .

Работа на занятии.

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

2.

Изучить

товарное

определение,

морфологические

и

диагностические

признаки

ЛРС,

органолептические

показатели

(запах,

вкус)

возможные

примеси и дефекты ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу:

ЛРС

содержащее

флавоноиды

и

эфирные масла

Л Р С

с о д е р ж а щ е е

ф е н о л ь н ы е

соединения и эфирные масла

4.

Заполнить таблицу: Морфологические диагностические признаки зверобоя и

отличие от возможной примеси.

ЛР и ЛРС оказывающее противопаразитарное и противоопухолевое действие.

Перечень растений:

Тыква обыкновенная, чемерица Лобеля.

Самоподготовка к занятию.

1.

Изучить по учебнику, учебным пособиям и ГФ11, вып. 2 внешний вид ЛР и

ЛРС, заполнить таблицу.

2.

Заполнить классификацию ЛРС по фармакотерапевтическим группам .

3.

Заполнить классификацию по химическому составу.

Работа на занятии.

1.

Изучить

по

гербарию

внешний

вид

ЛР,

уточнить

заполненные

при

самоподготовке таблицы.

Признаки сравнения

Зверобой

продыряв

ленный

Зверобой

пятнистый

(4-хгр.)

Стебель:



Количество ребер



Опушенность

Листья:



Наличие

в м е с т и л и щ

с

бесцветным

содержимым



Наличие

пигментированных

вместилищ

Цветки:

Чашелистики:



форма



к р а й

( н а л и ч и е

железок, зубчиков)

Лепестки:



окраска



наличие железок

2.

Изучить

товарное

определение,

морфологические

и

диагностические

признаки

ЛРС,

органолептические

показатели

(запах,

вкус)

возможные

примеси и дефекты ЛРС.

3.

Провести классификацию ЛРС по химическому составу:

Л Р С

с о д е р ж а щ е е

алкалоиды

Л Р С

с о д е р ж а щ е е

стероидные

тритерпеновые

гликозиды

и

жирно е

масло

Л Р С

с о д е р ж а щ е е

сумму лигнанов

Определить список ЛРС и особенности хранения.

4.

Заполнить таблицу: Морфологические диагностические признаки ромашек и

отличие от возможной примеси.

Признаки сравнения

ЛРС

Примесь

Ромашка

аптечная

Ромашка

пахучая

Ромашка

непахуч

ая

Листья



Цельные

или

вырезные



Тип

вырезных

листьев



окраска

Длина цветоноса

Корзинки:



форма



размер

Цветоложе:



форма



поверхность

(голая,

наличие

щетинок)



внутренняя

структура

(полое,

сплошное)

Цветки:



Язычковые

(наличие

окраска)



Трубчатые

(наличие,

окраска)

Запах

5.

Решения ситуационных задач.

1 вариант - колхицин

2 вариант – винкристин

Использование

фитопрепаратов

и

лекарственных

форм

в

медицинской

практике.

1)

Выпишите рецепт:

2)

Растительный источник получения препарата:

Русское и латинское название ЛР и семейства

Русское и латинское название ЛРС:

3)

Химическая формула БАВ название:

4)

Фармакологическое действие препарата:

5)

Побочное действие:

6)

Противопоказания:

7)

Хранение:

Итоговый контроль по теме: «ЛРС содержащие БАВ, преимущественно

противомикробного и потогонного действия»

1. Выберите растения, сырьем у которых являются листья:

1.

Вахта трехлистная

2.

Тимьян ползучий

3.

Шалфей лекарственный

4.

Сосна обыкновенная

5.

Черемуха обыкновенная

6.

Наперстянка шерстистая

A. верно 1,2,3,5

Б. верно 1,3,6

B. верно 1,3,4,5,6

Г. верно 2,4,6

2. Выберите растения, сырьем у которых являются цветки:

1.

Бузина черная

2.

Анис обыкновенный

3.

Календула лекарственная

4.

Боярышник кровавокрасный

5.

Облепиха крушиновидная

A. верно 1,3,4

Б. верно 1,2,3

B. верно 3,4,5

3. При заготовке какого сырья соблюдаются меры предосторожности:

A. Herba Origani

.

•

Б. Herba Chelidonii

B. Flores Tiliae

4. Средняя проба получается при квартовании из

A.

точечной пробы

Б. объединенной пробы

B.

из всей партии сырья

5. Траву зверобоя заготавливают:

А. в период цветения до появления зрелых плодов

Б. в период цветения и созревания плодов

6. Какие травы заготавливают в период бутонизации:

A. Herba Bidentis

Б. Herba Serpylli

B. Herba Violae

7.

Какое лекарственное растение не встречается в России в диком виде, но

повсеместно

культивируется:

A.Calendula officinal is

Б. Adonis vulgaris

B.Polygonum aiculare

8.

Длина травы зверобоя:

A. до 20 см

Б. до 30 см

B.

до 40 см

9. У липы сырьем являются:

А. отдельные цветки

Б. соцветие с остатком цветоноса до 3 см

В. соцветие с прицветным листом

10. Плоды малины заготавливают:

А. вместе с цветоложем

Б. без цветоложа

11.

Верхние части растения с цветами золотисто-желтого цвета с бурыми

точками и незрелыми трехгнездными коробочками, стебель

цилиндрический с 2-4 ребрышками - это трава:

A. herba Hyperici

Б. herba Chelidonii

B. herba Origoni

12. Диагностические признаки Flores Chamomillae:

A.отсутствие запаха

Б. неприятный запах

B.сплошное внутри цветоложе

Г. специфический, приятный запах, полое коническое цветоложе

13. Сырье чистотела содержит:

A. флавоноиды, микроэлементы

Б. алкалоиды, флавоноиды, каротиноиды

B. сапонины, органические кислоты

14. Какое сырье обладает седативным действием:

A.Herba Leonuri

Б. Herba Bidentis

B.Herba Bidentis

Г. Radix Ononidis

15. Фармакологическое действие сырья малины:

A.седативное

Б. потогонное

B. кровоостанавливающее

16.Подберите аналог по фармакологическому действию для цветков липы:

A.малина обыкновенная

Б. солодка голая

B.ольха серая

17. Сырье календулы лекарственной применяется при:

1.

Заболеваниях печени и желчевыводящих путей

2.

Воспалительных заболеваниях носоглотки

3.

Неврозах, бессоннице

4.

Гипотонии

5.

Лечении ран, ожогов, язв

A.верно 1,2,3

Б. верно 1,2,5

B.верно 3,4,5

Г. верно 1,3,5

18. Сырье бузины черной оказывает действие:

1.

Потогонное

2.

Мочегонное

3.

Противовоспалительное

4.

Тонизирующее

5.

Кровоостанавливающее

A.верно 1,2,3

Б. верно 1,2,3,4

B.верно 2,3,4

Г. верно 3,4,5

19. В аптеку поступила трава череды трехраздельной - олиственные стебли длиной

до 25 см с распустившимися корзинками и плодами:

A.сырье качественное

Б. сырье требует доработки, обрезать стебли до требуемой длины

B.сырье требует доработки, удалить верхушки с корзинками и плодами

Г. сырье не подлежит приему

20.Отдельно, как эфиромасличное сырье, хранят сырье:

1.

валерианы лекарственной

2.

душицы обыкновенной

3.

шалфея лекарственного

4.

ромашки аптечной

5. почечуйной травы

6. Мать-и-мачехи

A.верно 1,2,3,4,5

Б. верно 2,3,4,6

B.верно 1,2,3,4

Г. верно 1,3,5,6

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.

Государственная фармакопея РФ (I часть). – XII изд. – М.: «Медицина», 2007.

2.

Государственная фармакопея СССР (II часть) – XI изд. – М.:«Медицина», 1990.

3. Гаевый М.Д. ,Гаевая Л.М. Фармакология с рецептурой : Учебник -7е изд, испр и доп.-М :

КНОРУС, 2010.

4. Машковский М.Д. «Лекарственные средства»: Пособие для врачей.- 16-е изд, перераб,

исправ и доп,- Москва. Новая волна,2010 .

5.Аляутдин, Р.Н. и др. Фармакология: Учебник для студентов учреждений СПО / Под ред.

проф. Р.Н. Аляутдина .-М.: ГАОТАР- Медицина, 2010.

6.Лекарственное

растительное

сырье.

Фармакогнозия:

Учебное

пособие

/

Под

ред.

Г.П.Яковлева и К.Ф. Блиновой. - СПб.: СпецЛит, 2004. - 765 с.

7.Лекарственные растения Государственной Фармакопеи. Фармакогнозия. ч.1 / Под. ред. И.А.

Самылиной., В.А.Северцева. - М.: «АНМИ», 2001 - 488 с.

8.Лекарственные растения Государственной фармакопеи. Фармакогнозия ч.2 / Под. ред.

И.А.Самылиной, В.А.Северцева. - М.: «АНМИ», 2003, 534 с.

9.Муравьева Д.А. Фармакогнозия: Учебник / Д.А. Муравьева, И.А. Самылина, Г.П. Яковлев. -

М.: Медицина, 2002. - 656с.

10.Лекарственные средства из растений: Указатель. - Хабаровск, 2005. - 56

с.