Консультация для родителей.

Тема:

«С чего начинается Родина?»

С чего начинается Родина?

С картинки в твоём букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

М.Л. Матусовский.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных

задач нашего времени.

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач

нравственного воспитания , включающая в себя воспитание любви к близким людям, к

детскому саду, родному городу и родной стране.

Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному краю и родной

стране. Любовь к родному городу, поселку, гордость за свою страну имеют огромное

значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения ее истории и

культуры невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у

детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности.

Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они

граждане России, маленькие россияне. Для этого лучше всего знакомить детей с малой

родиной – местом, где они живут. Дети должны знать тот район, в котором они живут,

видеть красоту тех улиц, по которым проходят каждый день. Затем нужно подводить к

пониманию того, что город – часть большой страны, а дети – жители России, ее граждане.

Гражданин – житель страны, который признает ее законы (правила поведения), потому что

он любит свою страну.

Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность

эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу, родной стране у него

проявляются в чувстве восхищения своим городом, своей страной. Именно эти чувства

необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом и

родной страной.

Такие чувства не могут возникнуть сами по себе. Это результат длительного,

систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Знакомство дошкольника

с родным городом и родной страной - процесс длительный и сложный. Он не может

проходить от случая к случаю.

Чувство патриотизма включает в себя следующие параметры:

- чувство привязанности к местам, где человек родился и вырос;

- уважительное отношение к языку своего народа;

- заботу об интересах родины;

- гордость за социальные и культурные достижения своей страны;

- уважительное отношение к историческому прошлому своего народа, его обычаям и

традициям;

- стремление посвятить свой труд на благо могущества и расцвета родины.

Любой край, область, город имеют свои особенности. В каждом месте своя природа, свои

традиции и свой быт. Родной город... Надо показать ребенку, что родной город славен

своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками.

Какие сведения и понятия о родном городе способны усвоить дети?

Пяти летний ребенок должен знать название своей улицы и той, на которой находится

детский сад.

Внимание детей постарше нужно привлечь к объектам, которые расположены на

ближайших улицах: школа, кинотеатр, почта, аптека и т.д., рассказать об их назначении,

подчеркнуть, что все это создано для удобства людей.

Диапазон объектов, с которыми знакомят дошкольников расширяется — это район и

город в целом, его достопримечательности, исторические места и памятники.

Старший дошкольник должен знать название своего города, своей улицы, прилегающих к

ней улиц, а также в честь кого они названы. Объясните детям, что у каждого человека есть

родной дом и город, где он родился и живет. Для этого необходимы экскурсии по городу,

на природу, наблюдения за трудом взрослых, где каждый ребенок начинает осознавать,

что труд объединяет людей, требует от них слаженности, взаимопомощи, знания своего

дела.

В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых,

в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи

(дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых

подвигов) необходимо привить детям такие важные понятия, как "долг перед Родиной",

"любовь к Отечеству", "ненависть к врагу", "трудовой подвиг" и т.д. Важно подвести

ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою Родину.

Не случайно К.Д. Ушинский подчеркивал, что "... воспитание, если оно не хочет быть

бессильным, должно быть народным".

Задача родителей — отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее

доступные ему: природа и мир животных дома (детского сада, родного края); труд людей,

традиции, общественные события и т.д. Причем эпизоды, к которым привлекается

внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес.