Муниципальное бюджетное - дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 338»

Ново Савиновского района г. Казани.

План воспитателя по самообразованию

«Приобщение детей к наследию татарского народа через

изготовление развивающих игр своими руками»

на 2018/2019 учебный год.

Гариповой Эльзы Хановны

воспитатель первой

квалификационной категории.

Гарипова_Эльза__Хановна___

(Ф.И.О. педагога)

воспитатель___

(специальность)

средне -специальное

(образование)

37лет_

(стаж педагогической работы)

первая________________________

(квалификационная категория)

с19мая 2014 по 30 мая2014 по теме «Организация раннего языковог ообразования с

учетом этнокультурной ситуации детей дошкольного возраста» 72 ч

(курсы повышения квалификации.)

Тема: «Приобщение детей к наследию татарского народа через изготовление

развивающих игр своими руками».

Цель: Формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к

культурному наследию. Развивать творческие способности детей в развивающих играх

сделанные своими руками

Задачи:



Повысить собственный уровень знаний путём изучения методической литературы,

посещение РМО, УМК



Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;



Организовать работу кружка, создать перспективный план ;



Оформить в группе «центр детского творчества»;



Подготовить консультацию для педагогов на тему: «Особенности организации

детского творчества в летний период».



Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме: ШПО для

молодых педагогов по художественному творчеству на тему « Рукоделие».

Месяц

Форма работы

Сентябрь

1.Изучение материалов по теме «Интеграция образовательных

областей»

2.Консультация для родителей: «Мир вокруг меня в разной

тех технике изображения».

«Комплексно-тематическое планирование

Октябрь

1.Консультация для родителей: «Татарский узор как средство

изо изображения художественного образа»

2..ШПО для молодых педагогов «Техника вязания» по

художественному творчеству.

Ноябрь

1

Создание проектов «Куклы своими руками»

2.Познакомить детей с татарским национальным узором.

Декабрь

1.Изучение материалов по теме «Развивающие игры своими руками

вед - как средство приобщение детей к национальной культуре».

2.Кружковая работа. «Волшебство в цветных нитях. Рукоделие».

Январь

1.Индивидуальные беседы с родителями на тему «Как выбрать

кук куклу для ребенка».

2.Выступление на МО Мастер класс «Шьем тряпичные куклы»

Февраль

1.

Подготовка к беседе за круглым столом «Образовательный

процесс в ДОО до и после».

2.ШПО для молодых педагогов: презентация на тему «Татарский

орн орнамент в развивающих играх сделанные своими руками»

Март

1.Консультации для родителей: «

2.Развлечение » для детей младше- средней группы на тему « День

рождение у куклы Алсу»

Апрель

1.Изучение опыта работы педагогов проектного метода в ДОО.

2. НОД, «Коллективная работа по мотивам татарских узоров»

Май

Ка 1. Организация образовательной деятельности в режимных момента

с с требованием ФГОС.

2. Игровая деятельность детей в режимных моментах.

В

3.В 3. Выставка поделок совместно с родителями “Куклы”

Муниципальное бюджетное - дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 338»

Ново Савиновского района г. Казани.

План воспитателя по самообразованию

«Приобщение детей к наследию татарского народа через

изготовление развивающих игр своими руками»

на 2019/2020 учебный год.

Гариповой Эльзы Хановны

воспитатель первой

квалификационной категории.

Гарипова_Эльза__Хановна___

(Ф.И.О. педагога)

воспитатель___

(специальность)

средне -специальное

(образование)

37лет_

(стаж педагогической работы)

первая________________________

(квалификационная категория)

с19мая 2014 по 30 мая2014 по теме «Организация раннего языковог ообразования с

учетом этнокультурной ситуации детей дошкольного возраста» 72 ч

(курсы повышения квалификации.)

Тема: «Приобщение детей к наследию татарского народа через изготовление

развивающих игр своими руками».

Цель: Формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к

культурному наследию. Развивать творческие способности детей в развивающих играх

сделанные своими руками

Задачи:



Повысить собственный уровень знаний путём изучения методической литературы,

посещение РМО, УМК



Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;



Организовать работу кружка, создать перспективный план ;



Оформить в группе «центр детского творчества»;



Подготовить консультацию для педагогов на тему: «Особенности организации

детского творчества в летний период».



Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме: ШПО для молодых

педагогов по художественному творчеству на тему « Рукоделие».

Месяц

Форма работы

Сентябрь

1.Изучение Федерального Закона «Об образовании в Российской

Федерации».

2.Создание художественно – творческого центра

3. Квалификационная характеристика должностей

работников образования.

Октябрь

1.

Профессиональный стандарт педагога

2. Изучение региональных документов по ФГОС.

3.Участие в викторине на тему «Основные нормативные документы,

регламентирующие содержание образовательной деятельности ДОО в

современных условиях.

4.Заполнение

диагностической

карты

профессионального

мастерства

педагога.

5.Изучение «Азбуки» оригами.

Ноябрь

1.Подготовка и участие перекрестного блиц-турнира

профессионального стандарта педагога.

2.Изучение основных принципов организации развивающей предметно-

пространственной среды ДОО в соответствии с требованиями ФГОС.

3.Разработка календарно-тематического плана конспектов занятия.

4.Выставка поделок совместно с родителями “Золотая Осень”

Декабрь

1.Сообщение на семинаре по ФГОС на тему: «Развивающая предметно-

пространственная среда моей группы» (фотосессия).

2.Изучение материалов по теме «Игра – ведущий вид деятельности

дошкольника».

3.Изготовление ширмы для родителей «Как правильно выбрать игрушку

для ребенка?»

4.Создание масок оригами для театрализованной деятельности.

Январь

1.Изучение материалов на тему «Особенности организации

образовательной деятельности».

2.Подготовка к беседе за круглым столом «Образовательный процесс в

ДОО до и после».

3.Волшебство в бумажных завитках. Кружковая работа.

4.Мир вокруг меня в разной технике изображения.

Февраль

1.Изучение материалов по теме «Интеграция образовательных,

областей», «Комплексно-тематическое планирование»

2.Составление тематического планирования значимых дат на I

полугодие с учетом регионального компонента.

3.Детский рисунок как средство изображения художественного образа

литературного произведения.

Март

1. Изучение материалов по теме «Проектный метод в ДОО».

2. Составление тематического планирования значимых дат на II

полугодие с учетом регионального компонента.

3.Открытое занятие по ИЗО для родителей «Сказочная поляна» с

использованием нетрадиционных методов.

Апрель

1.Разработка проекта на тему «Они воспели Татарстан».

2.Изучение опыта работы педагогов проектного метода в ДОО.

3.Создание проектов «Волшебная ниточка»

Май

1.Календарное планирование.

2.Организация образовательной деятельности в режимных моментах.

3.Игровая деятельность детей в режимных моментах.

4.Выставка детских поделок посвященное ко Дню Победы ВОВ

.

Муниципальное бюджетное - дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 338»

Ново Савиновского района г. Казани.

План воспитателя по самообразованию

«Приобщение детей к наследию татарского народа через

изготовление развивающих игр своими руками»

на 2020\ 2021 учебный год.

Гариповой Эльзы Хановны

воспитатель первой

квалификационной категории.

Гарипова_Эльза__Хановна___

(Ф.И.О. педагога)

воспитатель___

(специальность)

средне -специальное

(образование)

37лет_

(стаж педагогической работы)

первая________________________

(квалификационная категория)

с19мая 2014 по 30 мая2014 по теме «Организация раннего языковог ообразования с

учетом этнокультурной ситуации детей дошкольного возраста» 72 ч

(курсы повышения квалификации.)

Тема: «Приобщение детей к наследию татарского народа через изготовление

развивающих игр своими руками».

Цель: Формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к

культурному наследию. Развивать творческие способности детей в развивающих играх

сделанные своими руками

Задачи:



Повысить собственный уровень знаний путём изучения методической литературы,

посещение РМО, УМК



Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;



Организовать работу кружка, создать перспективный план ;



Оформить в группе «центр детского творчества»;



Подготовить консультацию для педагогов на тему: «Особенности организации

детского творчества в летний период».



Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме: ШПО для молодых

педагогов по художественному творчеству на тему « Рукоделие».

Месяц

Форма работы

Сентябрь

1.Изучение программы «Миры детства»

2.Создание художественно – творческого центра

Октябрь

1.Квалификационная характеристика должностей работников

образования.

2.Профессиональный стандарт педагога.

3.Изучение региональных документов по ФГОС.

4.Участие в викторине на тему «Основные нормативные

документы, регламентирующие содержание образовательной

деятельности ДОО в современных условиях.

5.Заполнение диагностической карты профессионального

мастерства педагога.

10.

6.Изучение «Азбука вязания крючком.

Ноябрь

1.П од гото в ка

и

у ч а с т и е

п е р е к р е с т н о го

б л и ц - т у р н и р а

профессионального стандарта педагога.

2.Изучение основных принципов организации развивающей

предметно-пространственной среды ДОО в соответствии с

требованиями ФГОС.

3.Разработка календарно-тематического плана конспектов занятия.

4.Выставка поделок совместно с родителями “Золотая Осень

”

Декабрь

1.Сообщение на семинаре по ФГОС на тему: «Развивающая

предметно-пространственная среда моей группы» (фотосессия).

2.Изучение материалов по теме «Игра – ведущий вид деятельности

дошкольника»

3.Изготовление ширмы для родителей «Как правильно выбрать

игрушку для ребенка?»

4.Создание масок оригами для театрализованной деятельности.

Январь

1.Изучение материалов на тему «Особенности организации

образовательной деятельности».

2. Подготовка к беседе за круглым столом «Образовательный

процесс в ДОО до и после».

3.Волшебство в бумажных завитках. Кружковая работа.

10.

4.Мир вокруг меня в разной технике изображения.

11.

Февраль

1.

Изучение материалов по теме «Интеграция образовательных

областей», «Комплексно-тематическое планирование».

2.Составление тематического планирования значимых дат на

I полугодие с учетом регионального компонента.

3.Детский рисунок как средство изображения художественного

10.

литературного произведения.

11.

Март

1.И

зучение материалов по теме «Проектный метод в ДОО».

2.Составление тематического планирования значимых дат на II

полугодие с учетом регионального компонента.

3.Открытое занятие по ИЗО для родителей «Сказочная поляна» с

использованием нетрадиционных методов.

Апрель

1.Разработка проекта на тему «Они воспели Татарстан».

2.Изучение опыта работы педагогов проектного метода в ДОО.

3.Создание проектов «Волшебная ниточка»

Май

Ка 1.Календарное планирование.

2.Организация образовательной деятельности в режимных

моментах.

3.Игровая деятельность детей в режимных моментах.

4.Выставка детских поделок посвященное ко Дню Победы

ВОВ.

Муниципальное бюджетное - дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 338»

Ново Савиновского района г. Казани.

План воспитателя по самообразованию

«Приобщение детей к наследию татарского народа через

изготовление развивающих игр своими руками»

на 2021\ 2022 учебный год.

Гариповой Эльзы Хановны

воспитатель первой

квалификационной категории.

Гарипова_Эльза__Хановна___

(Ф.И.О. педагога)

воспитатель___

(специальность)

средне -специальное

(образование)

37лет_

(стаж педагогической работы)

первая________________________

(квалификационная категория)

с19мая 2014 по 30 мая2014 по теме «Организация раннего языковог ообразования с

учетом этнокультурной ситуации детей дошкольного возраста» 72 ч

(курсы повышения квалификации.)

Тема: «Приобщение детей к наследию татарского народа через изготовление

развивающих игр своими руками».

Цель: Формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к

культурному наследию. Развивать творческие способности детей в развивающих играх

сделанные своими руками

Задачи:



Повысить собственный уровень знаний путём изучения методической литературы,

посещение РМО, УМК



Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;



Организовать работу кружка, создать перспективный план ;



Оформить в группе «центр детского творчества»;



Подготовить консультацию для педагогов на тему: «Особенности организации

детского творчества в летний период».



Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме: ШПО для молодых

педагогов по художественному творчеству на тему « Рукоделие».

Месяц

Форма работы

Сентябрь

1.Беседа о народной культуре, предметов быта, о традициях.

12.

2.Знакомство с народными узорами.

3.Изготовление дидактических материалов по ознакомлению

детей с народным прикладным искусствам.

10.

4.Изучение методической литературы на тему «Квиллинг»

Октябрь

13.

1.Консультация для родителей: «Знайте ли вы своего ребенка?»

2.ШПО для молодых педагогов «Техника квиллинг»в татарском

узоре по художественному творчеству.

3.Кружковая работа «Волшебная ниточка»

Ноябрь

1.Создание картины из вязанных ниточек «Осень»

14.

2.Познакомить детей с татарским национальным узором.

15.

3.Консультация для педагогов «Художественно-эстетическое

развитие детей через предметно-пространственную среду»

4.НОД.

Декабрь

1.Разработка наглядных пособий, дидактических материалов

для предметно-развивающей среды.

2.Кружковая работа «Волшебство в цветных нитях. Рукоделие».

3.Выставка поделок на тему «Народные промыслы»

Январь

12.

1.Работа с родителями Выставка педагогической литературы

тем «Народные промыслы как средство патриотического воспитания.

2.Индивидуальные беседы с родителями на тему «Как выбрать

кук развивающую игру для ребенка».

13.

3.Выступление на МО Мастер класс «Наряжаем куклы в татарскй

кос костюм»

Февраль

1.

Подготовка к беседе за круглым столом «Использование традиций

татарского народа за основу семейных ценностей у детей ДОО в

условиях ДО».

16.

2.ШПО для молодых педагогов: презентация на тему «Татарский

орн орнамент в развивающих играх сделанные своими руками»

Март

1.Консультации для родителей: «Татарские народные традиции в

семейном воспитании»

2.Развлечение » для детей младше-средней группы на тему « В

гости к бабушке»

Апрель

1.Сообщение из опыта работы «Развитие творческих способностей

дошкольников средствами кукольного театра».

10.

2. НОД, «Коллективная работа по мотивам татарских узоров»

Май

Ка 1. Организация образовательной деятельности в режимных

моментах с требованием ФГОС.

2 Игровая деятельность детей в режимных моментах.

В

3.В 3.Выставка развиващих игр, изготовленные своими руками совмест

сов но с родителями.

Муниципальное бюджетное - дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 338»

Ново Савиновского района г. Казани.

План воспитателя по самообразованию

«Приобщение детей к наследию татарского народа через

изготовление развивающих игр своими руками»

на 2022\ 2023 учебный год.

Гариповой Эльзы Хановны

воспитатель первой

квалификационной категории.

Гарипова_Эльза__Хановна___

(Ф.И.О. педагога)

воспитатель___

(специальность)

средне -специальное

(образование)

37лет_

(стаж педагогической работы)

первая________________________

(квалификационная категория)

с19мая 2014 по 30 мая2014 по теме «Организация раннего языковог ообразования с

учетом этнокультурной ситуации детей дошкольного возраста» 72 ч

(курсы повышения квалификации.)

Тема: «Приобщение детей к наследию татарского народа через изготовление

развивающих игр своими руками».

Цель: Формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к

культурному наследию. Развивать творческие способности детей в развивающих играх

сделанные своими руками

Задачи:



Повысить собственный уровень знаний путём изучения методической литературы,

посещение РМО, УМК



Подготовить диагностику на начало и конец учебного года;



Организовать работу кружка, создать перспективный план ;



Оформить в группе «центр детского творчества»;



Подготовить консультацию для педагогов на тему: «Особенности организации

детского творчества в летний период».



Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов по теме: ШПО для молодых

педагогов по художественному творчеству на тему « Рукоделие».

Месяц

Форма работы

Сентябрь

11.

1. Подготовка провдение семинара на РМО «Волшебные завитки»

12.

2. Проведение мастер-класса для педагогов «Куклы-Малышки»

13.

3. Оформление папки передвижки «Мы играем и развиваемся»

14.

4. Выставка детских работ совместно с родителями «Я рисую мир»

Октябрь

17.

1. Консультация для родителей «Как приобщить ребенка к

18.

наследию родного края.

19.

2. Проект «Художественно-эстетическое развитие в нетрадицион-

20.

ной методике.

21.

3. Отчет о проделанной работе.

Ноябрь

1.Открытое занятие для родителей «Украшаем тат национальную

одежду»

2.Наглядно-иллюстрационный материал «Изготовление материала

для развивающей игры «Сложи узор»

3. Конкурс «Росинка». Готовим костюмы

Декабрь

1.Оформить мини-музей «Родной край» источник приобщения

детей к истории своего народа.

2.Равлечение «Путешествие в театр»

Январь

14.

1.Оформить в группе уголок «Уединения»

15.

2.Фото-коллаж «Я играю дома»

16.

3.Консультация «Чем увлечь дошколят?»

17.

Февраль

1.Конспект «Знакомимся с Татарским народным орнаментом»

2.Советы родителям «Арт-терапия»-большой секрет для малышей

3.Выставка детский работ «Дерево-дружелюбия»

22.

Март

1.Мастер-класс организация кружковых работ «Завитки ниточки»

2.Конспект занятия «Украшаем дымковскую игрушку»

3.Творческая мастерская «Семицветик»

Апрель

1.Разработка проекта на тему «Они воспели Татарстан».

2.Изучение опыта работы педагогов проектного метода в ДОО.

11.

Май

1.Отчет о проделанной работе.

2.Выставка детских поделок посвящена ко Дню Победы ВОВ.

3.Мониторинг на конец года.