*

Верещагина С.А. воспитатель 1-ой

категории.

*

Кружок «Развлекайся и рисуй»

(нетрадиционные техники рисования с детьми 5-

6лет)

«Истоки способностей и дарования

детей - на кончиках пальцев. От

пальцев, образно говоря, идут

тончайшие нити – ручейки, которые

питают источник творческой мысли.

Другими словами, чем больше

мастерства в детской руке, тем умнее

ребёнок».

В.А.Сухомлинский

Цель:

*

Изучить процесс развития творческих

способностей детей средствами нетрадиционных

техник рисования

*

Формировать эстетическое отношение к

окружающей действительности на основе

ознакомления с нетрадиционными техниками

рисования.

*

Расширять представления о многообразии

нетрадиционных техник рисования.

*

Совершенствовать технические умения и навыки

рисования

Задачи:

*

Сформировать у детей изобразительные

навыки и умения

*

Побудить желание рисовать

*

Развить воображение, мышление

*

Побудить у детей эмоциональную

отзывчивость к окружающему миру

Нетрадиционные техники рисования –

это способы рисования различными материалами:

поролоном, комканой бумагой, трубочками,

ниточками, пенопластом, парафиновой свечой,

восковыми мелками, сухими листьями и т.д.

рисование ладошками, пальчиками, тупыми

концами карандашей, ватными палочками и т.д.

Рисование пальчиками

Рисование пальчиками – самый доступный способ рисования для детей.

Ребенок опускает кончик пальчика в краску и делает красивые рисунки.

Маленьким художникам очень понравятся рисование пальчиками и ладошками.

Данный вид рисования хорошо развивает мелкую моторику. Что влияет не только на

умение малыша использовать свои ручки, но и способствует развитию речи.

*

Рисование

пальчиками.

Из глубины веков до наших

дней,

Старанием мастеров умелых,

Русь украшает чудо-Гжель

Узором синим в платьях белых.

Весеннее украсят утро

Чудесной гжели нежные

букеты,

И легким ветерком как будто,

На нас подует жарким летом.

Порой осенней в ярких красках

Природы милого творенья,

К нам гжель приходит снежной

сказкой,

Зимы, предвидя приближение.

Ну а зимой, холодной,

вьюжной,

Согреет нас огнем камин,

В котором, жар.кий пламень

дружит

С узором сине-голубым.

Из глубины веков до наших

дней,

Старанием мастеров умелых,

Русь украшает чудо-Гжель

Узором синим в платьях белых.

Весеннее украсят утро

Чудесной гжели нежные

букеты,

И легким ветерком как будто,

На нас подует жарким летом.

Порой осенней в ярких красках

Природы милого творенья,

К нам гжель приходит снежной

сказкой,

Зимы, предвидя приближение.

Ну а зимой, холодной,

вьюжной,

Согреет нас огнем камин,

В котором, жар.кий пламень

дружит

С узором сине-голубым.

*

Гжель

*

Пластилинография

Дети любят лепить. Им нравится возиться

с мягким и гибким материалом. Новая

техника рисования любимым

материалом будет интересной вдвойне. В

процессе лепки ребенок выражает свои

эмоции, видение и отношение к

окружающему миру. Творчество

формирует эстетический вкус, и

тренируется гибкость, координация и

мелкая моторика.

В пальцах

Теплый пластилин.

В нем плетенье летних листьев,

Виноград в янтарных кистях

И гуляющий павлин.

В нем серебряный цветок

И зверек, прижавший ушки,

В нем яйцо в гнезде кукушки

И любви живой росток.

*

Рисование листьями

деревьев

*

Летом деткам очень хочется

возиться в земле, ползать по

деревьям и собирать

цветочки. Так почему бы не

совместить приятное с

полезным ? В данной технике

нет ничего сложного, а

главное - это весело ! Листья

покрывают гуашью, затем

окрашенной стороной кладут

на лист бумаги, прижимают и

снимают, получается

аккуратный отпечаток

растения.

Рисование ладошкой

*

Рисование ладошкой

Один из самых первых инструментов,

п р и

п о м о щ и

к о т о р о г о

м о ж н о

с о з д а в а т ь

я р к и е

и

оригинальные

шедевры,

–

это

детские ладошки. Шлеп, и отпечаток

готов! А теперь

вглядываемся, что

нам

напоминает

оставленный

на

бумаге

след?

Добавим

несколько

штрихов,

и

отпечаток

л а д о н и

становится

осьминогом,

бел ым

медведем

или

ёжиком.

Дети

очень

л ю б я т

т а к и е

у в л е к а т е л ь н ы е

превращения. Ведь знакомые ребенку

ладошки могут преобразовываться во

вполне узнаваемые предметы.

Деткам

до

трех

лет

еще

трудно

справляться

с

кисточкой

д л я

рисования.

Это

у в л е к а т е л ь н о е

занятие дарит ребенку многогранные

тактильные

ощущения,

развивает

мелкую моторику рук.

Рисование ватными палочками

Ватными палочками рисовать

очень просто. Опускаем

палочку в воду, затем в краску

и ставим на листе точки. Что

рисовать? Да что угодно! Небо

и солнышко, домик в деревне,

речку, автомобили, куклы.

Главное в этом деле –

желание!

Свеча + акварель

Ребенок рисует свечей на белой бумаге. Затем

закрашивает лист акварелью в один или

несколько цветов. Рисунок, нарисованный

свечей, остается не закрашенным.

*

Граттаж

Граттаж - это необычная графическая техника рисования,

суть её в том, что рисунок процарапывается острым

инструментом на бумаге или картоне, предварительно

натертых парафином и покрытых тушью.

Для детей это особенно увлекательное занятие, которое

развивает мелкую моторику и внимание, а использование

более серьезных материалов увеличивает их интерес .

Еще один вариант названия данной техники -

воскография!

Для неё необходимо заготовить основу:

берем основу (бумага, картон, ватман), если нам нужны

будут цветные пятна в изображении, то наносим цветные

пятна, даем высохнуть, затем натираем равномерным

слоем парафина, и покрываем все это тушью+мыльный

раствор, для плотного нанесения его на парафин, для

упрощения нанесения берем губку или вату, даем

высохнуть, подбираем острый инструмент удобный для

себя .

*

Рисование на наждачной

бумаге

•

Рисунки на наждачной бумаге

получаются неожиданно

эффектными и бархатистыми,

она фактурна;

•

Наждачная бумага чуть

просвечивает под нанесенными на

неё пятнами и штрихами, создавая

иллюзию объёмного рисунка;

•

Карандаш, скользя по

«наждачка» оставляет на ней

необычно яркий цвет;

Непривычная и новая форма

творчества раскрывает новые

способности.

•

*

Рисование мыльными пузырями

А

вы

знали,

что

можно

рисовать

мыльными

пузырями?

О,

это

самая

ошеломляющая

техника,

любителей

мыльных пузырей она очень порадует,

ведь

теперь

можно

не

только

дуть

пузыри,

но

и

делать

их

цветными,

переносить на бумагу!

Для этого в растворы мыльной воды

добавляются

краски

или

пищевой

краситель.

Берем

соломинку

для

коктейлей

и

начинаем

пенить

раствор,

чтобы

пузыри поднялись в стаканчике. Когда

пена поднялась, берем плотную бумагу

и прислоняем ее к мыльной пене. Таким

образом, можно одним листом бумаги

пройтись

по

всем

цветам.

Для

творчества

лучше

брать

плотную

бумагу,

а

еще

лучше

бумагу

для

акварели.

*

Рисование набрызгом

Достаточно простой в

применении является техника

“набрызг”. Ее суть состоит в

разбрызгивании капель краски.

У маленьких детей она может

получиться не сразу, но,

несмотря на это, работа

приносит удовлетворение. Для

рисования в технике “набрызг”

требуются акварельные краски

или гуашь, зубная щетка и

стека, плоская палочка,

карандаш, пластиковая линейка

или расческа (по выбору).

*

Рисование ластиком

Простым карандашом заштриховать весь

лист. Затем берем ластик, намечаем

серединку цветка и стираем лепестки

ластиком и так рисуем целый букет, когда

закончили "рисовать" ластиком можно

красками дорисовать желтую серединку и

зеленые листочки ромашке.

Это очень интересный способ рисования

для детей, который увлечет их «с головой» в

работу !

*

Рисование мелом по мокрой бумаге

Техника рисование: тычок жесткой

полусухой кистью

Средства выразительности: фактурность окраски, цвет. Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и

формата либо вырезанный силуэт пушистого или колючего животного. Способ получения изображения: ребенок

опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким

образом заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей

поверхности

.

*

Рисование на пене для

бритья

П е н а

д л я

б р и т ь я

с о з д а е т

н е п о в т о р и м у ю

б а з у

д л я

р и с о в а н и я .

О н а

п о з в о л я е т

растягивать и закручивать капли

краски в причудливые завитушки

и

зигзаги,

а

потом

получить

к а р т и н к у

с о

с в о и м

неповторимым сюжетом, который

разгадать способны только дети.

Конечно, такой способ рисования

развивает творческое мышление

и

в о о б р а ж е н и е ,

а

п р о ц е с с

увлекает

так,

что

однажды

придется

запасаться

пеной

для

бритья впрок.

*

Рисование спичечным коробком

*

Один из самых необычных

способов рисования! Сделать

это гораздо проще, чем

кажется. Ребро спичечного

коробка окунаем в краску и

начинаем прикладывать к листу.

Позвольте детям создавать

рисунки на свободную тему, из

этого может выйти что-то очень

интересное !

*

Коллективно выполненная работа

в технике пластилинография !

*

«Русский народный сарафан»

*

Наше тематическое

занятие: знакомство с

устным народным

творчеством, чтение

русских народных

сказок, пословиц и

поговорок.

Результатами моей работы в данном

направлении стали

*

активность и самостоятельность детей в изо

деятельности;

*

умение находить новые способы для

художественного изображения;

*

умение передавать в работах свои чувства с

помощью различных средств выразительности.

Спасибо за внимание!