ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РИТМОДЕКЛАМАЦИИ,

КАК ЛИЧНОСТНО – ОРИЕНТИРОВАННОЙ

СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ТЕХНОЛОГИИ

В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КАЛУГИНА ИРИНА МИХАЙЛОВНА

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

ГБДОУ № 18 КОЛПИНСКОГО

РАЙОНА

САНКТ - ПЕТЕРБУРГА

ЦЕЛЬ

МУЗЫКАЛЬНОГО

СЛУХА

ПОЭТИЧЕСКОГО

СЛУХА

ЧУВСТВА

СЛОВА

ВООБРАЖЕНИЯ

РАЗВИТИЕ

ЧТО ТАКОЕ РИТМОДЕКЛАМАЦИЯ?

ЭТО СИНТЕЗ ПОЭЗИИ И

МУЗЫКИ

ЗАДАЧИ

РАСШИРЯТЬ

МУЗЫКАЛЬНЫЙ

КРУГОЗОР ДЕТЕЙ

ФОРМИРОВАТЬ ТВОРЧЕСКУЮ

АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ В

ПЕРЕДАЧЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ

ОБРАЗОВ.

РАЗВИВАТЬ У РЕБЁНКА

ЧУВСТВО РИТМА

РЕЧИ,

ДВИЖЕНИЯ,МУЗЫКИ

ПРИМЕРЫ МОДЕЛЕЙ

ФЕДОРИНО ГОРЕ ПЯТЬ ОБЕЗЬЯНОК

СНЕГОВИЧОК

ВЕСЁЛЫЙ

СЧЁТ

ОСЕННЯЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ

КОМПЛЕКС МУЗЫКАЛЬНЫХ

СПОСОБНОСТЕЙ

ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ

МУЗЫКАЛЬНЫЙ

СЛУХ,

ГОЛОС.ЧУВСТВО

РИТМА

ТВОРЧЕСКОЕ

ВООБРАЖЕНИЕ

МУЗЫКАЛЬНАЯ

ОТЗЫВЧИВОСТЬ

Спасибо

за внимание