Поисково – исследовательская работа с детьми среднего дошкольного

Развитие познавательно – исследовательской деятельности подразумевает

создание условий для расширения представлений детей об окружающем мире,

развитие наблюдательности и любознательности. Формирование умений

выделять отдельные части и характерные признаки предметов (цвет, форма,

величина), продолжать развивать умения сравнивать, группировать по

признакам. Формировать обобщенные представления о предметах и явлениях,

умение устанавливать простейшие связи между ними. Рассказывать детям о

материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах.

Объяснять детям целесообразность изготовления предмета из определенного

материала. Помогать детям, устанавливать связь между назначением и

строением, назначением и материалом предметов.

Занимательные опыты и эксперименты

Месяц

Темы игр - экспериментирований

Первая неделя

Вторая

неделя

Третья

неделя

Четвертая

неделя

Октябрь

1.Нюхаем,

пробуем,

помогаем,

слушаем.

2.Почему же

все звучит?

3.Прозрачная

вода.

4. Вода

принимает

форму.

Ноябрь

5. Какие

предметы могут

плавать?

6. Делаем

мыльные

пузыри.

7. Подушка из

пены.

8. Воздух

повсюду.

Декабрь

9. Воздух

работает.

10. Каждому

камешку свой

домик.

11. Можно ли

менять форму

камня и глины.

12. Свет

повсюду.

Январь

13. Свет и тень.

14. Замерзшая

вода.

15. Тающий

лед.

16.Разноцветные

шарики.

Февраль

17.Таинственные

картинки.

18. Все

увидим, все

узнаем.

19. Песочная

страна.

20. Где вода?

Март

21. Водяная

мельница.

22. Звенящая

вода.

23. Угадай-ка.

24. Ловись

рыбка, и мала, и

велика.

Апрель

25. Фокусы с

магнитами.

26. Солнечные

зайчики.

27. Что

растворяется в

воде?

28. Что

отражается в

зеркале?

Май

29. Волшебное

сито.

30. Цветной

песок.

31. Игры с

песком.

32. Фонтанчики.