ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА

ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА

ВЕЛИКОГО НАРОДА

ВЕЛИКОГО НАРОДА

Кашникова

Людмила

Анатольевна

Боднарь

Ольга

Николаевна

МАОУ

ОШ

№

13

г

.

Калининград

«

Этот

день

Победы

со

слезами

на

глазах

…»

Цель

проекта

Цель

проекта



Д у х о в н о

-

н р а в с т в е н н о е

в о с п и т а н и е

у ч а щ и х с я



П о в ы ш е н и е

и н т е р е с а

к

и з у ч е н и ю

и с т о р и и

,

о б щ е с т в о з н а н и я

,

л и т е р а т у р ы

и

в о с п и т а н и е

г р а ж д а н с к о й

п о з и ц и и

,

л ю б в и

к

с в о е м у

О т е ч е с т в у



Д а л ь н е й ш е е

ф о р м и р о в а н и е

н а в ы к а

а н а л и з а

т е к с т а

,

д о к у м е н т о в

,

т а б л и ц

.

Задачи

проекта

Задачи

проекта



В о с п и т а н и е

л ю б в и

и

у в а ж е н и я

к

и с т о р и и

и

к у л ь т у р е

Р о с с и и

.



Р а з в и т и е

т в о р ч е с к и х

с п о с о б н о с т е й

у ч а щ и х с я



Ф о р м и р о в а н и е

у м е н и я

о р и е н т и р о в а т ь с я

в

и н ф о р м а ц и о н н о м

п р о с т р а н с т в е

.



О б у ч е н и е

р а з н о а с п е к т н о м у

а н а л и з у

р а з л и ч н ы х

т е к с т а

Обоснование

Обоснование



У р о в е н ь

з н а н и й

и

к о м м у н и к а т и в н ы х

в о з м о ж н о с т е й

у ч а щ и х с я

;



Д е я т е л ь н о с т н ы й

п о д х о д

к

р а з в и т и ю

р е ч и

у ч а щ и х с я

и

р е ш е н и ю

п о с т а в л е н н ы х

з а д а ч

;



А к т и в и з а ц и я

м е ж п е р е д м е т н о г о

в з а и м о д е й с т в и я

н а

п р и м е р е

и з у ч е н и я

и с т о р и и

В е л и к о й

О т е ч е с т в е н н о й

в о й н ы

;



Д о с т а т о ч н ы й

у р о в е н ь

в л а д е н и я

и н ф о р м а ц и о н н ы м и

т е х н о л о г и я м и

Межпредметные

связи

Межпредметные

связи

И з у ч е н и е

п р о и з в е д е н и й

л и т е р а т у р ы

,

з н а к о м с т в о

с

и с т о р и ч е с к и м и

д о к у м е н т а м и

п о з в о л я т

п о к а з а т ь

и с т о р и ч е с к о е

з н а ч е н и е

П о б е д ы

в

В е л и к о й

О т е ч е с т в е н н о й

в о й н е

д л я

е д и н е н и я

н а р о д а

,

д у х о в н о

-

н р а в с т в е н н о г о

в о с п и т а н и я

,

г р а ж д а н с к о й

п о з и ц и и

,

л ю б в и

к

с в о е м у

О т е ч е с т в у

В чём значение Великой

В чём значение Великой

Отечественной войны для

Отечественной войны для

старшеклассников?

старшеклассников?

П о ч е м у

В а с и л и й

Теркин

–

народный

герой

?

В

чём

сила

русского

характера

в

рассказе

М

.

Шолохова

«

Судьба

человека

»?

Почему

Лев

Толстой

считал

,

ч т о

с и л а

д у х а

н а р о д а

–

основополагающая

составляющая

победы

? (

на

п р и м е р е

э т а п о в

В е л и к о й

Отечественной

войны

)

Почему

возникла

необходимость

в

создании

гуманитарного

права

?

Рефлексия

Рефлексия



Ч т о

н о в о г о

я

у з н а л

(

а

)?



Ч е м

з а и н т е р е с о в а л с я

(

а с ь

)?



Н а д

к а к и м и

п р о б л е м н ы м и

в о п р о с а м и

р а з м ы ш л я л

(

а

) ?



А к т у а л ь н о

л и

и з у ч е н и е

В е л и к о й

О т е ч е с т в е н н о й

в о й н ы

д л я

с т а р ш е к л а с с н и к о в

?

Подведение итогов

Подведение итогов

Конечный

продукт

Ожидаемый

результат

Презентации

Повышение

уровня

духовно

-

нравственного

воспитания

Краткий

/

развёрнутый

письменные

ответы

на

вопросы

Повышение

уровня

коммуникативной

компетенции

Эссе

«

Великая

Отечественная

война

в

истории

моей

семьи

»

Учащиеся

научатся

осознавать

важность

своей

гражданской

позиции

,

иметь

своё

мнение

и

аргументированно

отстаивать

его

Отзыв

Учащиеся

получат

навык

сотрудничесчтва

,

умениея

определять

собственные

достижения

и

неудачи

Заключение

Заключение

С

мыслью

,

может

,

дерзновенной

Посвятить

любимый

труд

Павшим

памяти

священной

,

Всем

друзьям

поры

военной

,

Всем

сердцам

,

чей

дорог

суд

.

А

.

Твардовский

(«

Василий

Теркин

»)

литература

1."

Литература

"

Учебник

-

хрестоматия

для

общеобразовательных

учреждений

.

В

.

Я

.

Коровина

2."

Читаем

,

думаем

,

спорим

"

Книга

для

самостоятельной

работы

учащихся

.

Составитель

Г

.

И

.

Беленький

,

О

.

М

.

Хрепова

.

3.

Поурочные

разработки

по

литературе

.

И

.

В

.

Золотарева

,

Т

.

А

.

Крысова

.