Цель: уточнение и закрепление знаний детей по математике и обучению

грамоте, при подготовке детей к школе.

Задачи: обобщить и систематизировать знания и умения детей считать,

сравнивать, увеличивать (уменьшать) числа; развивать умения составлять и

решать задачи по картинкам, понимать вопрос задачи и выбирать

правильное решение; обеспечить понимание в составлении предложений из

2-3 слов, проводить звуковой анализ слов; активизировать память и

понимание детей, обогатить словарный запас, развивать связную речь и

логическое мышление; воспитывать культуру дружеских отношений в

детском коллективе.

Материал : Конверты с заданиями, таблица с перепутанными цифрами,

схемы слов, рисунки –капельки со слогами, геометрические фигуры – круг,

квадрат, листы бумаги с нарисованными геометрическими фигурами на

каждого , картинки с изображением лягушек, Бабы – Яги.

(звучит спокойная музыка)

Воспитатель: - Настал день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь

друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы

спокойны и добры, приветливы и ласковы.- Как горят глазки детей! Почему?

А чтобы у нас с вами было хорошее настроение, на протяжении всего

занятия.

Предлагаю выполнить массаж пальчиков «Дружба»:

Дружат в нашей группе, девочки и мальчики, (растирание ладоней)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики. (1, 2, 3, 4, 5, поочередное

массирование пальцев сначала на одной руке, потом 5, 4, 3, 2, 1 на другой)

Чок – чок – чок закружился волчок, (трем ладошки)

Он жужжит, гудит, поет, заниматься всех зовет. (сели на стульчики)

Воспитатель: Дорогие ребята! Предлагаю отправиться в путешествие. Вы

готовы? Впереди нас ждут три дороги. Посмотрите на них внимательно.

Налево пойдете – попадете прямо к лягушкам в болото. К лягушкам в болото

кому попасть охота? Направо пойдете – угодите сразу к Бабе – Яге. Здесь в

конце дорожки, ждет в ступе Баба – Ёжка. Прямо пойдете, в Страну Знаний

попадете. Какую из дорог выбираем?

(Дети рассуждают, дают ответы).

Воспитатель: Конечно же, правильно, пойдем прямо. Но посмотрите

внимательно. Чтобы добраться до Страны Знаний нам необходимо

выполнить задания, они находятся в конвертах. Итак, вы готовы? Отвечать

надо четко, не выкрикивая, поднимая руку.

Открываем задание под №1

Воспитатель: Первое задание на смекалку. «Сколько рогов у двух коров? »

(4) ; «Сколько ушей у трех мышей? » (6) : «Сколько концов у палки? » (2): «У

трех братьев по одной сестренке, сколько всего детей в семье? » (4): «Вот

грибочки на лужочке, в желтых шапочках стоят, два грибочка, три грибочка,

сколько вместе будет? » (5): «Нужно быстро назвать 5 имен мальчиков, 5

имен девочек, 5названий цветов, 5 необходимых предметов в школе

ученику»: «На сколько частей Вася разделил шоколадку, если одну часть он

съел сам, две отдал папе с мамой, одну часть предложил сестренке и одна

часть у него осталась. На сколько частей разделил шоколадку Вася? » (на 5

частей): «Если съесть один бублик, останется одна дырка. Если съесть один

крендель, останется две дырки, но поменьше. На блюдце лежат десять

бубликов и десять кренделей. Какое количество бубликов и кренделей надо

съесть, чтобы дырок осталось поровну? (Все бублики и пять кренделей)

Спасибо! Молодцы!

Задание №2 (на доске геометрические фигуры: круг, квадрат)

Воспитатель: Посмотрите внимательно на доску и скажите, на что похожа эта

геометрическая фигура? (дети – круг, квадрат) А теперь я предлагаю на время

стать художниками. Все получат по листу бумаги с нарисованными

геометрическими фигурами. Задание – превратить геометрическую

фигуру, во что- нибудь интересное.

Покажите свои рисунки. Молодцы! Спасибо!

Воспитатель: Кто

подскажет, под каким номером у нас следующее задание?(дети отвечают)

Задание под №3

Воспитатель: Я предлагаю вам конкурс «Не промочи ног». На полу, на

небольшом расстоянии одна от другой расположены карточки с цифрами от

1 до 10. Представьте, что вы оказались в лесу, перед вами болото. Пройти

через него можно только по кочкам, причем наступать на них надо строго по

порядку следования цифр. Девочки начинает с цифры 10, а мальчики с

цифры 1. Выигрывает тот, кто не ошибется и первым перейдет через болото.

Начинаем!

Задание под №4

Воспитатель: Ребята вам надо назвать пословицы, в которых

встречаются цифры.

-

(«Семь раз отмерь, один раз отрежь», «Семеро одного не ждут», «Семь бед

– один ответ», «Семеро с пером, а один с топором», «Один с сошкой, семеро

с ложкой») Молодцы! Спасибо!

А теперь ребята, нужно назвать сказки, в которых встречаются цифры.

(«Волк и семеро козлят», «Три поросенка», «Белоснежка и семь гномов»,

«Три медведя», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Семь

Симеонов»). Спасибо большое! Умнички!

Воспитатель: В нашем путешествии «Рекламная пауза», слушаем

внимательно и отвечаем. Из какой сказки это объявление:

а) Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на

стиральную машину; (Сказка о рыбаке и рыбке)

б) Несу золотые яйца. Дорого. (Курочка – Ряба)

в) Организую зимнюю рыбалку. Недорого. («Лиса и волк»)

г) Отмою все; (Мойдодыр) д)

Отнесу пирожок вашей бабушке; (Красная шапочка) е)

Лечу зверей с выездом в любую часть света; (Доктор Айболит) ж)

Туристическая фирма организует путешествие по молочной реке с

кисельными берегами. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Задание №5

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру: «Какой», «Какая», «Какое».

– Ребята! Подумайте и скажите, какой должен быть – учебник? (чистый,

интересный, красочный) ; какая должна быть учительница? (красивая,

добрая, умная, справедливая) -

Ребята скажите, вода какая? (чистая, светлая, горячая, холодная, соленная) -

Яблоко, какое? (красное, спелое, кислое, червивое)

Какое бывает солнце? (яркое, ласковое, лучистое, палящее)

Спасибо всем! Продолжаем наше путешествие.

Задание №6

Воспитатель: В словесную игру поиграем, кто больше слов назовет, сейчас

узнаем.

Словесная игра «Кто больше? »

(отвечают по очереди, девочки – мальчики)

- Девочки, назовите месяцы года, в которых есть звук «А», только

произносите четко слова, чтобы хорошо был слышен звук. (январь, март,

апрель, май, август)

- Мальчики, сварите борщ, используя овощи, в названии которых есть звук

«К». (картошка, морковь, свекла, помидор)

Задание №7

( схемы слов)

Воспитатель: Игра «Составьте слова» - нужно придумать слова по схеме,

которую вы видите на доске. Но, сначала вспомните и скажите, каким цветом

обозначены – гласные, мягкие согласные, твердые звуки? (дети отвечают) -

Какие звуки указывают на мягкость согласного, какие на твердость? (ответы

детей)

- А теперь, ребята, не отставайте и дружно слова называйте! - Теперь

внимание на доску, другая схема, кто первый придумает слово по ней?

Молодцы! Мы с вами приближаемся к Стране Знаний. Осталось совсем

немного.

Задание №8

Воспитатель: Ребята, подберите слова, противоположные по смыслу.

Сладкий -кислый, добрый -злой, веселый -грустный, лёгкий -тяжелый,

пасмурный -солнечный, чистый -грязный) .

Воспитатель: Предлагаю игру «Подбери рифму» к словам: -

огурец (скворец, молодец, конец, делец,

зуб (дуб, друг (жук, мак (рак) .

Задание №9

Воспитатель: Это очень сложное задание. Посмотрите внимательно на

капельки, в них спрятались слова. Конец одного слова, обозначает начало

другого. Кто выйдет и прочитает правильно?

- Умнички! Спасибо! Посмотрите, оказывается, в Стране Знаний нас ждет

школа. Теперь подойдите ко мне, пожалуйста.

(Звучит спокойная музыка)

Воспитатель: Возьмитесь все за руки и передайте частичку своего дыхания в

ладошку. Я беру Никитину ладошку и передаю вам всем, частичку своего

дыхания. И она идет от меня к Маше, Диме, ко всем вам. И наконец, опять

возвращается ко мне. Я чувствую, что с частичкой нашего дыхания дружбы

стало больше.Вы сегодня очень хорошо все работали, спасибо, я вами

горжусь! Но, кто бы ни оказался впереди, я с уверенностью говорю, что

победила дружба, смекалка и находчивость. Главный приз – медали!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 63 «Лесная полянка» комбинированного вида города Белова».

Конспект непосредственно образовательной

деятельности по всему пройденному материалу

с целью: обобщения полученных знаний в подготовительной

группе № 13 « Светлячок»,

по теме: « СТРАНА ЗНАНИЙ».

Провела: Устюжанина

Екатерина Валерьевна,

высшая квалификационная

категория.

Дата: 23.05.

Белово – 2014г.