Конспект экскурсии по ПДД в старшей группе.

Цели и задачи:

1.Уточнить знания детей о том, что такое перекрёсток и чем он опасен.

Пронаблюдать за поведением пешеходов, машин, шофёров на перекрёстке.

2. Закрепить знания детей о правилах перехода улицы, перекрёстка, если есть

пешеходный переход и светофор.

3. Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь и умение

вести себя на улице.

4. познакомить детей с особенностями улицы своего микрорайона.

Ход экскурсии.

Дети, в каком городе мы живем?

В нашем городе много улиц, по которым мы с вами ходим, ездим на машинах и

автобусах. Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию, увидим, из каких

частей состоит улица, научимся соблюдать правила перехода через дорогу.

Это улица нашего микрорайона, скажите, как она называется?

Как называется место на улице, где мы стоим с вами?

Кто ходит по тротуару?

А где едут машины?

Посмотрите, чем покрыта дорога?

Значит, в нашем микрорайоне находится дорога с твердым покрытием. А кто

покажет мне обочину дороги?

Для чего нужна обочина?

Что означает белая линия посередине дороги?

Обратите внимание, как едут машины по улице?

Как нам перебраться на другую сторону улицы, как вы думаете? Давайте

понаблюдаем, как люди переходят улицу.

(Наблюдения и рассказы детей)

В каком же месте надо переходить улицу, чтобы нас не сбила машина?

Отгадайте загадку:

« Я часовой, я постовой, хотя и не живой

У всех стою я на пути.

И разноцветные глаза мне помогают на дороге порядок навести.»

(Светофор)

Давайте рассмотрим светофор.

Какой сейчас горит свет?

Что делают люди и машины?

«Какой горит сейчас? Что изменилось?»

Повторение стихотворения Северного «Светофор»

Различать ты должен ясно

Цвет зелёный, жёлтый, красный

На сигнал ты погляди

А потом переходи.

«Дети давайте перейдём на другую сторону улицы.

Как будем переходить?

Дождёмся зелёного света(Ждём , переходим).

«Почему мы перешли улицу именно в этом месте?»

Здесь пешеходная дорожка.(Возвращаемся в детский сад по другой стороне

улицы. Во время обратной дороги обращаю внимание на культуру поведения на

улице. Прийдя в детский сад закрепляем знания полученные во время

экскурсии.)

Дидактическая игра «Назови цвета светофора снизу вверх и сверху вниз».

-Перекресток, где есть светофор, называется регулируемым перекрестком.

(Хоровое и индивидуальное повторение

словосочетания «регулируемый перекресток».)

Воспитатель показывает дорожный знак «Светофорное регулирование»,

рассказывает о нем.

Игра «Переходим улицу». Закрепляются правила перехода улицы на

регулируемом перекрестке.