Сведения об участнике:

Ф.И.О: Панафидина Наталья Николаевна

Место работы: МБДОУ город Магадана «Детский сад комбинированного вида №

66»

Образование: высшее

Должность: воспитатель

Педагогический стаж работы: 20 лет

Категория: ВЫСШАЯ

Телефон : 89148670828

Почтовый адрес: 685030

г. Магадан

Улица Карла Маркса д. 62 б, кв. 45

Электронный адрес: panafidina.nat@yandex

Конспект НОД

по нравственно-патриотическому воспитанию

«С чего начинается Родина»

для детей 6 лет.

МАГАДАН

2017

Тема: «С чего начинается Родина?»

Родине. Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей

Задачи:

- формировать у детей представление о России как о родной стране; -

формировать уважительное отношение к государственным символам; -

закрепить названия народных промыслов; - воспитывать

любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

Возраст воспитанников: 6-7 лет

Материалы:

Карта мира, надувной мяч в виде глобуса, куклы в русских национальных

костюмах, предметы декоративно – прикладного искусства, изображения

президента РФ, гербов и флагов, наглядно-дидактические пособия, выставка

рисунков, посвященных Великой Отечественной войне, нарисованный на ватмане

военный самолет, цветная бумага, клей, кисточки, ножницы, салфетки.

Предварительная работа:

Беседы о российской символике; чтение стихотворений, пословиц и поговорок о

Родине; рассматривание фотографий городов и рек; беседы, рассматривание

иллюстраций и выполнение работ по мотивам народного декоративно –

прикладного искусства.

Ход мероприятия:

Воспитатель. У каждого человека есть родная земля, то место, где он живет. Есть

мама, которая дала ему жизнь, - это самый дорогой и близкий ему человек. У всех

людей есть еще самое дорогое - это родная страна. Как называется наша родная

страна? (Ответы детей) Родная страна - это место, где нам все дорого и близко, где

все для нас родное, такое место по-другому еще называют - «Родина». Послушайте

песню ( Воспитатель включает запись песни «С чего начинается Родина»)

Воспитатель. В народе говорят: «Где родился, там и пригодился». Ребята, а

какие вы знаете пословицы о Родине?

Дети.

Родной край – сердцу рай.

Нет в мире краше Родины нашей.

Человек без Родины, что соловей без песни.

На чужой стороне Родина милее вдвойне.

Родину-мать учись защищать.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Жить – Родине служить

Береги Родину, как зеницу ока.

Родная земля и в горсти мила.

Воспитатель. А сейчас послушайте ребята стихотворение, которое называется

«Родная земля».

ребенок читает стихотворение:

Родная земля

Холмы, перелески,

Луга и поля —

Родная, зелёная

Наша земля.

Земля, где я сделал

Свой первый шажок,

Где вышел когда-то

К развилке дорог.

И понял, что это

Раздолье полей —

Частица великой

Отчизны моей.

Воспитатель. Посмотрите ребята на карту. Покажите мне, пожалуйста, где

расположена наша Россия (выходит ребенок и показывает). Наша страна огромна,

есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы и леса. В России не одна тысяча

городов, их очень много, а самые крупные из них: Москва, Санкт-Петербург,

Самара, Екатеринбург и много других. Реки России большие и полноводные.

Какие реки вы уже знаете? (ответы детей) Обь, Енисей, Лена, Волга. Ребята, самое

глубокое озеро находится в России и называется Байкал. Населяют Россию люди

разных национальностей. А мы сейчас поиграем и узнаем, людей каких

национальностей вы знаете, воспитатель бросает мяч, а ребенок ловит его и дает

ответ)

Воспитатель. Всех их объединяет язык общения – русский. А хотите, ребята,

больше узнать о России? Тогда я предлагаю отправится в путешествие, но не на

поезде и не на самолете, пойдем мы сегодня пешком, а путь нам укажет стрелочка.

Надо только сказать:

Стрелка, стрелка, покажи, Стрелка, стрелка, укажи.

Воспитатель. Первая остановка называется «Историческая». Посмотрите, ребята,

кто нас здесь встречает, это куклы Ваня и Маша, а какие они нарядные.

Расскажите, в какие костюмы они одеты, опишите их наряд (ответы детей).

Воспитатель. На голове женщины носили головной убор, который называется

кокошник. Кокошники носили замужние женщины, а девушки- венки, ленточки и

повязки.

Раньше основными частями женского костюма были рубаха и сарафан.

Рубаха – из белого полотна украшена вышивкой. Сарафан – красный, голубой,

жёлтый, коричневый. Красный – тепло, праздник. Жёлтый – солнце, богатство.

Голубой – небо, молодость.

Основными частями мужского костюма были - косоворотка, порты, онучи, лапти.

Косоворотка – она длинная. Рукава длинные и широкие. Не закатав рукава

работать невозможно (есть выражение «работать спустя рукава, т.е. плохо»).

Вниз костюма одевали брюки.

- Как они назывались – порты. - На ноги

наматывали онучи и обували лапти.

Всю одежду подпоясывали опояском (у богатых опояски – широкие, украшены

бисером, мехом; у бедных - узкий).

Стихотворение:

Славилась Россия чудо – мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали.

Красками и кистью красоту творили,

Своему искусству молодых учили.

Воспитатель: Я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно – прикладного

искусства российских мастеров. Отгадайте загадки.

Разноцветные подружки

Любят прятаться друг в дружке. Что это? (Матрешка.)

– Конечно, это всем нам знакомая матрешка. Вот она! (Воспитатель демонстрирует

детям матрешку.)

– Следующая загадка.

Эта роспись – просто чудо,

Голубая вся посуда.

Роспись с синим завитком

Манит русским васильком. (Гжель.)

Воспитатель: Правильно, ребята. Посмотрите какая красота.

Выросла золотая травка на ложке,

Распустился красный цветок на плошке. (Хохлома.)

Все игрушки – непростые,

А волшебно-расписные

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки. Полоски. (Дымковская игрушка.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо знаете изделия Российских

промыслов. Русский народ умеет не только трудиться, но и веселиться. И мы

поиграем сейчас в русскую народную игру «Селезень и утка». А вы, ребята, какие

знаете русские народные игры? (дети перечисляют)

Воспитатель: Мы отправляемся дальше.

Стрелка, стрелка, покажи, Стрелка, стрелка,

укажи.

Воспитатель. Станция называется «Государственная». Ребята, как называется

столица нашей Родины? (Москва)

Стихотворение:

Я люблю подмосковные рощи

И мосты над твоею рекой.

Я люблю твою Красную площадь

И Кремлевских курантов бой.

В городах и далеких станицах

О тебе не умолкнет молва,

Дорогая моя столица,

Золотая моя Москва!

Воспитатель: Президентом нашей страны является…? (Д. А. Медведев.)

– Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн.) –

Найдите флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов,

дети выбирают из предложенных флаг России.)

Стихотворение:

Белый цвет – березка,

Синий неба цвет,

Красная полоска –

Солнечный рассвет

Воспитатель: А сейчас найдите герб нашей страны. (Раскладываются

изображения, дети выбирают из предложенных герб России.)

Стихотворение:

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Воспитатель: А что же такое гимн? (Гимн это самая главная песня страны. Гимн

слушают стоя и т.д.)

– Правильно! У каждой страны свой гимн. Сейчас мы послушаем гимн России.

(Прослушивание отрывка гимна.)

Воспитатель: Мы отправляемся дальше.

Стрелка, стрелка, покажи, Стрелка, стрелка, укажи.

Воспитатель. А теперь мы приехали на станцию «Праздничная»

– Ребята, какой праздник наш народ будет отмечать в мае? (День Победы.) –

Да, ребята, День Победы – великий, важный праздник всего нашего народа. В этот

день мы вспоминаем всех, кто отдал свои жизни за нашу Родину, за нас с вами. Мы

говорим слова благодарности тем ветеранам, кто еще жив. Этому празднику мы

посвятили нашу выставку рисунков. (Показ выставки.)

Ребенок читает стихотворение:

Красоту, что нам дарит природа,

Отстояли солдаты в огне.

Майский день сорок пятого года

Стал последнею точкой в войне.

Без потерь нет ни роты, ни взвода.

Ну а те, кто остался в живых,

Майский день сорок пятого года

Сохранили для внуков своих.

Воспитатель. В годы войны была традиция у наших летчиков и танкистов за

каждый сбитый танк или самолет рисовать звездочку на своей боевой машине. Я

предлагаю вырезать из бумаги звездочки и наклеить их на наш самолет.

Работа детей.

Дети складывают и вырезают (по схеме вырезания пятилучевой звезды) из бумаги

звездочки и наклеивают их на самолет.