Цель: Обобщать и систематизировать знание детей о российской армии.

Обучающие:

1.

Формировать знания детей о родах и видах войск российской армии.

2.

Расширять знание о воинах разных эпох (богатыри).

3.

Формировать представление об общечеловеческих ценностях.

4.

Формировать нравственные качества детей: патриотизм, ответственность,

гуманизм и др.

Развивающие:

1.

Развивать познавательный интерес к военным профессиям.

2.

Развивать связную и диалогическую речь.

3.

Развивать координацию речи с движением.

Воспитывающие:

1.

Воспитывать

чувство

гордости

за

свою

армию

и

вызвать

желание

быть

похожими на сильных, смелых российских воинов.

Материалы и оборудование: экран, проектор, ноутбук, мяч, два мольберта, два

воина без обмундирования, эмблемы по количеству детей, военные погоны,

презентация «Виды Вооружённых сил РФ».

Предварительные работа:

- Чтение художественной литературы об армии.

- Беседы с детьми о героическом прошлом нашей Родины.

-Рассматривание

иллюстраций

с

разными

родами

войск,

техникой,

вооружением.

- Слушание музыкальных произведений на военную тематику.

Алгоритм проведения

Организационный момент: Дети заходят, вступают полукругом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня пришло гостей на

занятие. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А как еще можно поздороваться?

Дети: Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!

Эмоциональная настройка.

Воспитатель:

Какое

у

вас

сегодня

настроение?

(Хорошее,

замечательное,

восхитительное…)

как

это

можно

выразить,

используя

жест

(показ

одного

большого пальца – «класс»…)

Воспитатель: И у меня тоже хорошее настроение. Давайте передадим его нашим

гостям, пусть и у них будет хорошее настроение. (Улыбнемся)

Воспитатель: Как называется страна, в которой мы с вами живем?

Дети: Россия.

Воспитатель:

Чем

является

Россия

для

нас

с

вами

и

для

народов,

в

ней

живущих?

Дети: Родина, Отечество.

Воспитатель: На земле много разных стран. Не все страны живут дружно.

Иногда

бывают

войны.

Поэтому

у

каждой

страны

есть

армия,

то

есть

вооружённые силы. В армии служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и

адмиралы. Которые готовы в любую минуту встать на защиту нас с вами. Все

они

–

защитники

Отечества.

Вслушайтесь

только

в

эти

гордые

слова

–

«Защитник Отечества».

Воспитатель: Ребята я вам предлагаю просмотреть фрагмент из кинофильма

«

Офицеры».

Внимательно

вслушайтесь

в

слова,

который

скажет

командир.

(Дети кадры из кинофильма «Офицеры»)

Воспитатель: Ребята, а вы смотрели этот фильм?

Воспитатель: Как вы думаете, о чём он?

Дети: этот фильм о войне, о храбрости, об отваге, о верности, о мире ….

Воспитатель: Какие важные слова сказал командир своему взводному? Чем

гордился командир его отец и дед?

Дети: « Есть такая профессия – Родину защищать»

Воспитатель: А, что это значит «Защищать Родину»?

Воспитатель: Что это за профессия защитник Родины?

Дети: Это профессия военных.

Воспитатель: Нашу Родину военные защищают со всех сторон: с земли,

с

воздуха, и с воды.

(Показ презентации: «Виды Вооружённых Сил РФ»)

Воспитатель: Ребята, а по каким признакам можно различить военных каждых

родов войск? (Вот перед вами танкист, лётчик и моряк - общая характеристика).

Воспитатель: Обратите внимание, на то, что форма у всех военных удобная,

практичная и лёгкая. Чтобы легко было управлять и танком и самолётом и

кораблём.

Воспитатель:

Ребята,

вспомните

и

скажите,

какие

виды

войск

есть

в

вооруженных силах России?

Дети: Сухопутные войска, которые защищают на суше;

Военно – воздушные силы - они защищают Родину в воздухе;

Военно – морской флот – они защищают в морях и океанах.

Воспитатель: А сейчас мне хотелось бы проверить, как вы всё запомнили.

Воспитатель: Ребята вставайте в круг поиграем в игру « Кто где служит?»

Игра с мячом.

1.

В небе Родину защищают ( лётчики)

2.

В танковых войсках служат (танкисты)

3.

На границе службу несут (пограничники)

4.

В ракетных войсках служат (ракетчики)

5.

В разведке (разведчики)

6.

В пехоте( пехотинцы)

7.

В десанте (десантники)

8.

В море на кораблях (моряки)

9.

Связь обеспечивают (связисты)

10.В артиллерии ( артиллеристы)

Воспитатель: Какие молодцы!..

Речевая игра « Наша армия»

- А как вы думаете, какими должны быть защитники Родины?

(Сильными, ловкими, отважными, храбрыми, смелыми, умными, быстрыми,

меткими, решительными, бдительными, и т.д.)

Воспитатель: Хорошо ребята запомнили военные профессии и вспомнили,

какими качествами должен обладать защитник Родины.

- Садитесь удобно (осанка). Послушайте мой рассказ.

(Показ на экране

богатыря)

Во все времена самые смелые, сильные, мужчины стояли на защите своего

дома своей семьи, своей Родины. Воинов все почитали и уважали. О них

слагали былины и сказания. И назывались эти защитники земли русской –

богатырями.

И

обладали

они

силой

не

дюжей,

храбростью,

солдатской

доблестью и справедливостью. Каждый богатырь имел своего коня, щит и

меч.

Одеты

были

в

шлем,

кольчугу,

поножи.

Кольчуга

–

рубашка

из

металлических

колец

для

защиты

от

ударов

вражеского

меча,

шлем

–

воинский головной убор из металла,

поножи – металлическая защита на

ногах.( вопросы к детям). Люди веками помнят имена отважных воинов. А вы

знаете имена богатырей земли русской? (дети называют)

- Предлагаю вам превратиться в богатырей.

Физкультминутка «Богатырь»

Богатырь вот каков. (Имитируем движения)

Он силён и здоров,

Он из лука стреляет,

Метко палицу бросает.

На границе он стоял.

Зорко, зорко наблюдал.

Подрастём мы, и, смотри,

Станем, как богатыри.

- Ребята, я не просто так вас посадила. Вы две команды, и у вас будет боевое

задание.

- Одна команда будет называться «Богатыри», а другая «Солдаты».

- Итак, вам боевое задание перед вами два мольберта, а на них два воина без

обмундирования.

Ваша задача: Одеть и вооружить воинов.

- Команде «Богатыри» нужно одеть и вооружить богатыря, а команде « Солдаты»

н у ж н о

о д е т ь

и

в о о р у ж и т ь

с о в р е м е н н о г о

с о л д а т а .

-

А

остальным

задание

такое,

внимательно

следить

за

правильностью

выполнения задания своими товарищами.

Игра «Одень и вооружи воинов»

(Дети выходят по двое и работают с заданием после рассуждают).

Воспитатель: команда «Богатыри» объясните, почему одежда у богатыря была

именно такой?

- команда « Солдаты» объясните, почему у современного солдата такая форма?

Воспитатель: Команды поменяйтесь местами: « Солдаты» посмотрите команда

«Богатыри» всё ли правильно подобрали своему воину? Проверьте, правильно ли

выполнили задание?

- А теперь команда «Богатыри» посмотрите команда «Солдаты» всё ли правильно

подобрали своему воину? Проверьте, правильно ли выполнили задание?

Воспитатель: Хорошо справились с заданием.

Теперь задание будет сложнее: команда «Солдаты» - представьте, что богатырь

попал в нашу современную армию, во всём своём обмундировании в шлеме в

кольчуге, с мечом и со щитом? И с какими трудностями столкнётся богатырь в

современной армии? (дети объясняют)

- А команда «Богатыри » представьте, что солдат попадёт в своей облегчённой

форме во времена богатырей? И с какими трудностями столкнётся современный

солдат во времена богатырей? (дети объясняют)

Анализ

деятельности

детей

друг

друга

(солдаты

анализируют

работу

богатырей).

-Какие умники вы справились с боевым заданием.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, о чём мы сегодня говорили?

Дети: Мы говорили о Защитниках Отечества, о военных профессиях, о видах и

родах войск, о нашей Российской армии.

Воспитатель: Пограничники, лётчики, моряки и другие военные, о которых мы

сегодня говорили - это военнослужащие Российской армии. Наша армия не

нападает,

а

защищает

и

российских

военных

справедливо

называют

защитниками. В армии служат самые достойные, сильные, мужественные и

смелые. Служба в армии - почётная обязанность каждого российского мужчины.

- А между прочим ваши папы и дедушки тоже служили в армии. И они тоже

являются Защитниками Отечества. И вы должны гордиться ими, и стараться

быть похожими на них. Ведь вы тоже будущие солдаты. А значит Защитники

Отечества.

Воспитатель: На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою….

Воспитатель:

Ребята

сегодня

вы

смогли

ощутить

себя

настоящими

защитниками, потому, что вам даны были настоящие боевые задания, которые

вы старались выполнить. А вот насколько хорошо вы их выполнили, вы сможете

оценить себя сами. Перед вами

2- вида пагонов. Если вы считаете, что все

задания выполнены на отлично, и вы с ними легко справились. То выбираете

себе пагон с тремя звёздами. Если задания выполнены, но немного затруднялись,

то выбираете пагоны с двумя звёздами. ( Дети выбирают пагоны, объясняя

словесно свой выбор)

- Из года в год, из века в век нет почётней профессии, чем защитник Отечества.

- Я очень рада встречи с вами. Спасибо.