Помощь воспитателю для работы с родителями (памятка)

«Как соблюдать педагогический такт в беседе

с родителями»

Разговор о взаимоотношениях воспитателей и родителей на сегодня одна из

самых сложных проблем. Многие родители считают, что воспитывать их

детей должны в детском саду, есть категория родителей, которые

пренебрегают советами педагогов, в некоторых семьях в выходные дни дети

предоставлены самим себе, а родители считают, что их задача состоит в том,

чтобы ребенок был сыт, одет, а единственное его занятие дома - прогулка.

Поскольку организация индивидуальной работы с родителями вызывает

наибольшие затруднения, важно установить с ними доверительный контакт,

найти верный тон разговора. Особое внимание следует обратить на

следующие моменты:



никогда не начинайте разговор с родителями с указания на

отрицательные моменты в поведении их ребенка;



отметьте сначала положительные факты его жизни;



замечания, жалобы родителей, их сомнения, возражения выслушивайте

внимательно и терпеливо;



если есть необходимость указать на ошибки родителей, делайте это

тактично;



желательно давать точные, конкретные ответы, обоснованные советы;



надо вселять в родителей веру в своего ребенка;



щадите самолюбие родителей;



не принижайте авторитет родителей, как бы ни был мал их опыт в

воспитании детей.

Что значит взаимодействие и сотрудничество?

1.Установите обратную связь с семьёй с целью получения полной

информации о развитии ребёнка и консультирования семьи;

2.Найдите возможность встретиться с родителем в спокойной обстановке;

3.Проясните проблему: сформулируйте свою точку зрения;

4.Вначале выслушайте точку зрения родителей: постарайтесь понять его

цели, намерения, опасения;

5.Если есть проблема, сформулируйте её суть, прежде чем обратиться к

родителям;

6.Поставьте перед собой и родителями вопрос: что можно сделать в данной

ситуации?

7.Обсудите как можно больше вариантов решения и выберите оптимальный

вариант для обеих сторон;

8.Обсудите действия каждой стороны в рамках принятого решения;

9.Договоритесь о сроках и способах связи друг с другом.

Приемы установления контакта с родителями.

Контакт зависит от того, что мы говорим, как мы себя держим. Каждое

движение – слово в языке жестов. Элементами невербальной коммуникации,

в частности, являются:



тембр голоса и интонация,



пространство, разделяющее говорящих,



частота дыхания,



жесты,



осанка,



одежда,



выражение лица,



контакт глазами.

При общении очень важно, чтобы Ваше тело, взгляд, мимика были

максимально открытыми, располагали к доверию.

Жесты. Известные жесты: «замки» (скрещенные на груди руки, пальцы рук,

ноги), поза «льва» - знаки воспринимаемые подсознанием любого человека

однозначно: для общения Вы закрыты.

Если вы проявляете нетерпение, говорите на повышенных тонах,

раздражаетесь, то о Вас может сложиться впечатление, что Вы:



Не уважаете других,



Боитесь,



Недоброжелательны,



Плохо воспитаны и др.

Взгляд. Хотите установить контакт – начните со взгляда в глаза, но тут важно

не перегнуть палку, так как человек при слишком устойчивом визуальном

контакте может истолковать это по-своему: может, со мной что-то не так,

слишком навязчивый собеседник и т.п.

Голос. При разговоре используйте мягкий доверительно – деловой тон,

средний темп, говорите внятно, четко излагайте свою позицию, просьбы.

Организация пространства. Вокруг каждого из нас существует некоторое

пространство, которое мы стремимся держать в неприкосновенности.

Деликатность и умение держать дистанцию – непременное условие

плодотворного общения. Возникающее напряжение в процессе общения

может быть индикатором нарушения личностного пространства. В этом

случае необходимо посторониться или отодвинуться, занять удобное

положение.

Удачи, коллеги!