Напоминание

Инновационные технологии в проведении родительских собраний в ДОУ


Автор: Семибратченко Надежда Михайловна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: детский сад № 248 "ОАО "РЖД"
Населённый пункт: г. Владивосток, Приморского края
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Инновационные технологии в проведении родительских собраний в ДОУ
Раздел: дошкольное образование





Назад




Инновационные технологии в проведении родительских собраний, или

как правильно организовать собрание.

Цель: знакомство коллег с инновационными технологиями в проведении

родительских собраний. Пропаганда передового педагогического опыта.

Одна из задач общения воспитателя с родителями – раскрыть родителям

важные стороны психического развития ребенка, помочь им выстроить

верную педагогическую стратегию.

Родительские собрания являются действенной формой общения воспитателей

с родителями;

формы проведения родительских собраний:

•

психологический тренинг;

•

мастер-класс;

•

совместное занятие детей с родителями;

•

день открытых дверей;

•

показ театральных постановок;

•

групповое обсуждение;

Подготовка родительского собрания

1.

Можно провести анкетирование родителей по теме собрания. Анкеты

заполняются дома, до собрания и их результаты используются в ходе

его проведения.

2.

Для активизации родителей и для обеспечения их явки на собрание

желательно изготовить приглашения каждой семье в виде аппликаций,

конструкций с учетом темы собрания.

3.

В соответствии с темой собрания изготовить оригинальные памятки с

советами.

4.

подготовить для родителей ручки и листы бумаги, а также – карандаши,

работы детей по лепке, рисованию, аппликации.

5.

продумать, кто и как обеспечит присмотр за детьми во время собрания.

Формы привлечения родителей на родительские собрания

1.

подготовка конкурсов с участием детей и их родителей;

2.

выставок;

3.

поделок по теме собрания, на самом собрании родители выбирают

лучшую работу, и победителю вручается приз.

4.

Как одна из форм активизации родительского внимания может быть

использована запись ответов детей на вопросы по теме собрания.

5.

Приглашением на родительское собрание сказочного героя;

6.

Внимание родителей к собранию привлекаем с помощью создания

самодельных плакатов по теме собрания.

Родительское собрание традиционно состоит из 3-х частей:

•

вводной,

•

основной

•

«разное».

Время проведения собрания – 1 час.

(40 мин. с родителями и 20 мин. с участием детей).

1.

Вводная часть призвана организовать родителей, создать атмосферу

доброжелательности и доверия, сконцентрировать их внимание,

замотивировать на совместное решение проблем.

Это можно сделать путем сообщения темы, формы собрания или с помощью

коротких игр и занятий. Можно создать определенный музыкальный фон:

звуки гитары, фортепиано, магнитофонной записи, которые будут

сопровождать слова ведущего.

2. Основная часть собрания может быть разделена на два – три этапа.

выступления воспитателя группы, старшего воспитателя или других

специалистов ДОУ, освещающих теоретические аспекты рассматриваемой

проблемы.

Беседу лучше вести при мягком освещении. Переходы от одной ситуации к

другой можно разделять короткой музыкальной паузой.

По возможности разбираемые ситуации по возможности лучше

инсценировать.

Для иллюстраций своих идей и соображений можно использовать

магнитофонные и видеозаписи, фотографии и интервью детей группы, схемы

и графики, наглядно представленные тезисы и выступления. Все это будет

способствовать лучшему восприятию темы собрания.

При проведении этой части собрания также можно использовать следующие

методы:

•

лекцию,

•

дискуссию,

•

конференцию,

которые могут быть и отдельными формами работы с семьями

воспитанников.

«разное» – обсуждаются вопросы содержания ребенка в детском саду,

проведения досуга, организации совместных мероприятий семьи и ДОУ.

Рекомендуется заранее продумать несколько вариантов решения проблемы,

которые будут предложены родителям для обсуждения, договориться с теми

из них, кто сможет помочь, взять на себя ответственность и т.д.

Часть вопросов нужно заранее решить с родительским комитетом.

По

окончании собрания необходимо подвести итог встречи, перечислив

принятые решения по каждому из обсуждаемых вопросов, зафиксированные

в протоколе.

Семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка.

Поэтому здесь важен не принцип параллельности, а принцип

взаимопроникновения двух социальных институтов: без

квалифицированной помощи специалистов семье обойтись.



В раздел образования