План работы на летний оздоровительный период

в МБДОУ детский сад «Тополёк» на 2016-2017 учебный год

«Летний круиз»

Организация работы на летний период 2016-2017 учебного года.

Основные направления работы с детьми летом в МБДОУ детском саду «Тополёк»

Грамотная

организация

летней

оздоровительной

работы

в

ДОУ,

охватывающая

всех

участников образовательного процесса, предоставляет широкие возможности для укрепле-

ния физического и психического здоровья обучающихся, развития у них познавательного

интереса, а также повышения информационной компетентности родителей (законных пред-

ставителей) в области организации летнего отдыха детей.

Цель:

•

объединить

усилия

педагогов

по

созданию

максимально

эффективных

условий,

способствующих оздоровлению детского организма в летний период, а также эмоцио-

нальному, личностному, познавательному развитию.

Основные задачи:

С обучающимися :

1.

Создать условия, для укрепления здоровья и физического развития обучающихся, повыше-

ние эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального диф-

ференцированного подхода в работе по физическому воспитанию.

2.

Обеспечить условия охраны жизни и здоровья обучающихся, предупреждения травматизма.

3.

Способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни и навыкам безопасного

поведения.

4.

Развивать любознательность, познавательную и творческую активность посредством вклю-

чения дошкольников в элементарную поисковую, изобразительную, двигательную и музы-

кальную деятельность.

С педагогами:

1. Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной

работы с обучающимися в ДОО.

Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха

детей.

2.

Создание комфортных условий для оптимизации двигательной, познавательно-речевой, тру-

довой, интеллектуальной, художественно-эстетической и других видов деятельности каждого

ребенка.

3.

Организация здоровьесберегающего режима, обеспечение охраны жизни и здоровья детей,

предупреждение заболеваемости и травматизма.

4. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие де-

тей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, ре-

чевое развитие, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.

С родителями (законными представителями):

1. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха.

Ожидаемые результаты:

• Повышение функциональных возможностей организма.

• Снижение заболеваемости и приобщение детей к ЗОЖ.

• Обогащение знаний детей, повышение их интереса к окружающему миру, творчеству, позна-

нию.

• Развитие интереса к природе, положительных эмоциональных отношений, желание беречь

её и заботится о ней.

• Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни и развитие навыков безопас-

ного поведения.

Организационно-подготовительная работа по подготовке к ЛОП 2017 (Май)

Содержание

Ответственные

Отметка о выполнении

Педагогический час № 1 «Под-

готовка ДОУ к летнему перио-

ду», подготовка к организации

«Дня

защиты

детей

1

июня

2016г»

Заведующий ДОО, старший

воспитатель

Инструктаж по охране жизни

и здоровья детей.

Старший воспитатель

Консультация «Особенности

планирования воспита-

тельно-образовательного

процесса в летний период с

учетом ФГОС».

Старший воспитатель

Оформление рекомендаций

«Организация летней оздоро-

вительной работы в ДОО».

Старший воспитатель, педа-

гог- психолог

Систематизация

материалов

по работе летом по разделам:

•

физкультурно-оздоро-

вительная работа;

•

основы безопасного пове-

дения;

•

познавательные игры;

•

элементарная опытни-

ческая деятельность;

•

художественно-эсте-

тическое воспитание

зам. заведующего по ВМР,

воспитатели

Разработка сценариев музы-

кальных развлечений и тема-

тических праздников.

Музыкальный руководитель,

инструктор по физической

культуре

Организация тематической вы-

ставки в методическом кабине-

те «Работа с детьми в летний

период»

(подбор

литературы,

пособий,

художественной

ли-

тературы,

загадки,

приметы,

стихи о лете и т.п.)

Старший воспитатель, педа-

гог-психолог

Оформление информацион-

Старший воспитатель, воспи-

ных стендов для родителей

(режим дня, рекомендации по

закаливанию, познавательно-

му развитию детей в летний

период).

татели

А н а л и з

п р е д м е т н о - п р о-

странственной

развивающей

среды в группах

Старший воспитатель, воспи-

татели

Оперативное совещание

Заведующий

ДОО,

старший

воспитатель, завхоз

Особенности организации воспитательно-образовательного процесса

1.

Увеличить длительность пребывания детей на свежем воздухе в течение всего дня, с

этой целью прием осуществлять на прогулке, увеличить длительности прогулок.

2.

Утреннюю гимнастику и физкультурные занятия проводить на свежем воздухе в облег-

ченной одежде.

3.

Ежедневно проводить тематические наблюдения, труд в природе, организовывать элемен-

тарную опытническую деятельность.

4.

С учетом погодных условий проводить игры с водой и песком.

5.

В ходе свободной деятельности детей организовывать на участке творческие игры: сю-

жетно-ролевые, театрализованные, конструктивные.

Физкультурно-оздоровительная работа

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Работа с детьми

1.Организация

трехразовой

прогулки.

2.Прием детей на улице.

3.Утренняя гимнастика на

свежем воздухе.

4.Занятия физической культу-

рой на улице.

5.Гимнастика после сна.

6.Проведение закаливающих

процедур:

-

воздушные ванны;

-

босохождение;

6.

День здоровья

постоянно

1 раз в квартал

Воспитатели, инструктор по

физической культуре

Воспитатели, инструктор по

физической культуре

Оздоровление и питание детей

постоянно

Заведующий ДОО, завхоз

Образовательная работа с детьми

Содержание

Возрастная

группа

Сроки

Ответственные

1. Работа с детьми по

предупреждению бы-

Все возрастные груп-

пы

В течение ЛОП

Воспитатели, муз.

руководители

тового и дорожного

травматизма (беседы,

игры просмотр пре-

зентаций и видеоро-

ликов, рассматрива-

ние иллюстративного

материала)

2.Познавательно -

исследовательская

деятельность с

детьми на прогулке

Все возрастные груп-

пы

В течение ЛОП

Воспитатели

3.Проведение бесед

познавательного ха-

рактера:

«Болезнь грязных

рук»

«Как защититься от

маленьких врагов»

«Солнце, воздух и

вода - наши лучшие

друзья!»

«Огонь - друг, огонь

-враг!»

«Школа пешеходных

наук»

«На улице - не в ком-

нате, о том, ребята,

помните»

«Ядовитые растения и

грибы».

Все возрастные груп-

пы

В течение ЛОП

Воспитатели

4. Организация и

проведение проект-

ной исследователь-

ской деятельности с

детьми старшего до-

школьного возраста.

Средний/старший

дошкольный

возраст

В течение ЛОП

Зам. зав. по ВМР, вос-

питатели

5. Организация рабо-

ты по дальнейшему

изучению правил до-

рожного движения

детьми (игры, бесе-

ды, просмотр презен-

таций и видеороли-

ков, рассматривание

иллюстративного ма-

териала)

Все возрастные груп-

пы

В течение ЛОП

Зам. зав. по ВМР вос-

питатели, муз. руково-

дители, инструктор по

физ. культуре

6. Организация вы-

ставок детских ри-

сунков, поделок

(«Что за прелесть эти

сказки!», «Наши

руки не знают ску-

Все возрастные груп-

пы

В течение ЛОП

Зам. зав. по ВМР, вос-

питатели

ки», «Летний верни-

саж на асфальте»)

7.Организация кон-

курсов и детско-

взрослых проектов

(«Родом из детства»,

«Вместе весело иг-

рать» «Мир моих

увлечений», «Воспо-

минания о летнем

круизе»)

Все возрастные груп-

пы

В течение ЛОП

Зам. зав. по ВМР, вос-

питатели, родители,

сотрудники ДОУ

8.Организация кон-

курсов чтецов стихо-

творений «Разно-

цветное лето»

Средний/старший

дошкольный

возраст

Июнь

Воспитатели, муз. ру-

ководители

9. Организация теат-

рализованной дея-

тельности, спортив-

ных праздников, те-

матических развлече-

ний (в т,ч. и с при-

влечением соц. парт-

неров)

Все возрастные груп-

пы

В

соответствии с тема-

тикой летних месяцев

Зам. зав. по ВМР, вос-

питатели, родители,

сотрудники ДОУ

10.Организация

тема-

тического

планирова-

ния

воспитательно-

образовательной рабо-

ты в ЛОП

Все возрастные груп-

пы

В течение ЛОП

Воспитатели

Осуществление контроля в летний оздоровительный период

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.Тематическая

проверка

го-

товности ДОУ к летнему пери-

оду по вопросам:

•

подготовка детских

площадок ДОУ к ЛОП;

•

создание условий для

игр детей на площадках;

•

озеленение детских площа-

док и территории ДОУ;

•

наглядная информа-

ция для родителей.

Июнь

Заведующий

ДОУ,

зам.

заведующего

по

АХР

и

ВМР

2.Выполнение инструкции по

охране жизни и здоровья де-

тей на прогулке.

В течение ЛОП

Зам.

заведующего

по

АХР

и

ВМР

3. «Организация двигательной

деятельности детей»

В течение ЛОП

Инструктор по физ. культуре,

воспитатели

4.Состояние условий в груп-

пах и на детских площадках,

обеспечивающих охрану жиз-

ни и здоровья детей

В течение ЛОП

Заведующий

ДОУ,

зам.

заведующего

по

АХР

и

ВМР

5.Проведение закаливающих

мероприятий, учет индивиду-

альных особенностей детей.

В течение ЛОП (2 раза в ме-

сяц)

воспитатели

6.Выполнение режима дня,

своевременность проведения

всех режимных моментов и

их длительность.

В течение ЛОП, периодически

Воспитатели, зам. заведующе-

го по ВМР

7. Организация питания:

В течение ЛОП периодически

Заведущий ДОУ, шеф-повар,

калькулятор, завхоз

8.Создание условий для

благополучного прохождения

адаптационного периода

вновь поступивших детей.

В течение ЛОП

Заведующий

ДОУ,

Воспитатели

9.Готовность детских площа-

док для прогулок с детьми

Ежедневно

воспитатели

Профилактическая работа

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Инструктаж с сотрудниками

детского сада:

•

Организация охраны

жизни и здоровья де-

тей.

•

Предупреждение дет-

ского травматизма

ДТП.

•

Проведение экскурсий

и прогулок.

•

Предупреждение

отравления детей ядо-

витыми растениями и

грибами.

•

Оказание

первой доврачебной

помощи пострадав-

шему.

•

Профилактика пище-

вых отравлений и ки-

шечных инфекций.

•

Охрана труда и вы-

полнению требований

ТБ на рабочем месте.

Июнь

Заведующий ДОО

Старший воспитатель

Медсестра

Беседы и консультации для

воспитателей:

•

Правильная организа-

ция закаливающих

процедур.

•

Оказание первой по-

мощи.

Июнь

Медсестра, старший воспита-

тель

Оформление памяток:

• «Профилактика кишеч-

ной инфекции».

• «Укусы клещей».

• «Профилактика глазного

травматизма».

• «Правильное питание.

Витамины».

• «Ядовитые растения».

• «Здоровые зубы».

• «Солнечный удар».

• «Закаливание детей в летний пе-

риод».

В течение

ЛОП

Воспитатели возрастных

групп

Работа с родителями

№ п\п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1.

Виртуальная экскурсия по детско-

му саду для родителей вновь по-

ступающих детей.

Август

Воспитатели раннего

и младшего возраста

2.

Информационная деятельность:

оформление информационных

стендов по организации активного

отдыха детей в летний период;

оформление информационных

стендов по ОБЖ, ЗОЖ.

В течение ЛОП (регу-

лярно)

Воспитатели

Старший воспита-

тель

3.

Выпуск памяток для родителей

В течение ЛОП (пери-

одически)

Воспитатели

4.

Консультации и беседы:

Групповые консультации:

-

«Профилактика кишечных ин-

фекций»

-

«Познавательное

развитие

де-

тей летом»

-

«Закрепление

полученных

детьми

в

течение

учебного

года

знаний

в

домашних

условиях

в

летний период».

-

«Обеспечение безопасности ре-

бенка в летний период»

-

«Дети на дороге или как учить

детей осторожности»

Индивидуальные консультации:

по проблемам воспитания детей.

Сотрудничество с родителями в

период адаптации детей к ДОУ:

-

Консультации и беседы с роди-

телями вновь поступающих детей.

-

Анкетирование

родителей

по

выявлению детей с предпосылка-

ми к тяжелой степени адаптации.

-

Просветительская работа (памят-

ки, рекомендации)

В течение ЛОП

Воспитатели, стар-

ший воспитатель

7.

Совместное с родителями летнее

спортивное

развлечение

«Малые

Август

Воспитатели

Инструктор по физи-

олимпийские

игры»

для

детей

среднего/старшего возраста

ческой культуре

8.

Оформление

родительских

стен-

дов по летней тематике.

Оформление

памяток

для

роди-

телей.

В течение ЛОП

Старший воспита-

тель, воспитатели

9.

Выпуск фотоколлажа родителей и

педагогов «По волнам летнего кру-

иза

Август

Воспитатели,

родители

10.

Совместная деятельность детского

сада и семьи:

привлечение родителей к органи-

зации и проведению совместной

культурно-досуговой деятельно-

сти;

организация выставок, конкурсов в

детском саду;

В течение ЛОП

Воспитатели, стар-

ший воспитатель

Методическая работа

Мероприятия

Срок

Ответственные

1.Систематизация материа-

лов в методическом кабинете

Июль, август

Зам. заведующего по ВМР

2.Индивидуальные

консультации по запросам пе-

дагогов

В течение ЛОП

Зам. заведующего по ВМР,

специалисты ДОУ

3 .Подведение итогов летней

- оздоровительной работы

Август

Заведующий ДОУ, Зам. заве-

дующего по ВМР,

специалисты ДОУ

4. Оснащение программно-

методической и предметно -

развивающей среды с учетом

«Основной общеобразова-

тельной программы дошколь-

ного образования МАДОУ №

1 «Карусель»

к 25.08.2017

Зам. заведующего по ВМР,

специалисты ДОУ

5.Оформление сайта детского

сад новыми материалами в

соответствии с современны-

ми требованиями

Июнь- Август

Старший воспитатель

6.Разработка проекта годового

плана на 2016-2017 г. на осно-

ве аналитического отчета пе-

дагогов,

данных

результатов

работы

и

современных

кон-

цепций образования.

Август

Старший воспитатель, специ-

алисты ДОО

7.Подготовка педсовета на

тему: «Итоги летней оздоро-

вительной работы».

Август

Старший воспитатель, воспи-

татели

8.Работа методического каби-

нета:

- Выставка «Методическая и

художественная литература

для работы с детьми в летний

период».

- Методические разработки

праздников, развлечений,

выставок, конкурсов, со-

ревнований.

- Изготовление и подбор

атрибутов для игровой дея-

тельности

детей.

- Оформление фотовыставки

«Мир моих увлечений».

- Подбор информационного

материала для родительского

уголка

В течение ЛОП

Старший воспитатель

Административно-хозяйственная работа

Содержание

Сроки

Ответственные

1.Внутренняя приемка терри-

тории ДОУ к летне-

оздоровительному периоду

Май

Заведующий ДОО

2.Инструктаж сотрудников

ДОУ:

•

по охране жизни и

здоровья детей;

•

по технике безопасно-

сти;

•

по противопожарной

безопасности

Май

Заведующий ДОО

3.Организовать:

•

уход за цветочно-

декоративными культура-

ми

•

завоз земли, песка;

•

ежедневный полив

участка;

•

покраску оборудова-

ния на детских площад-

ках;

•

ремонт детских по-

строек и оборудования.

В течение ЛОП

Воспитатели,

завхоз

Организация жизни детей в летний оздоровительный период

Цель: Комфортная организация режимных моментов с учетом летнего периода, способствую-

щая удовлетворению ребенка в движении, обеспечению условий для преобладания положи-

тельных эмоциональных впечатлений, достаточному сну, укреплению здоровья.

Организация двигательного режима

Цель: Общее оздоровление и укрепление детского организма, развитие физических качеств,

умственной работоспособности, улучшение деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной

систем, обеспечение психологической безопасности ребенка.

Формы органи-

зации

Ранний

возраст

(до 3 лет)

2 младшая группа

Сред-

няя

группа

Стар-

шая

группа

Подготовительная

группа

Организованная

деятельность

6 ч. в нед.

6 ч. в нед.

8 ч. в

нед.

1 0 ч .

в

нед.

10 ч. в нед.

Утренняя

гимнастика

5 мин

8 -10 мин

8 -10

мин

10мин

10- 12 мин

Гимнастика по-

сле сна

5 - 8 мин

5 - 8 мин

5 - 10

мин

6-10

мин

8 - 10 мин

Подвижные

игры

Не менее 2-4 раз в

день по 6-10 мин.

Не менее 2-4 раз в

день по 6-10 мин.

Не ме-

нее

2-4 раз

в день

по

10 - 15

мин.

Н е

м е-

нее

2-4

р а з

в

день

по

1 5

- 2 0

мин

Не менее 2-4 раз в

день

по

15

-

20

мин.

Спортивные

упражнения

—

10 мин

10 мин

15 мин

20 мин

Физкультурные

упражнения

на

прогулке

(еже-

дневно)

6 -10 мин

10 -12 мин

10 -12

мин

0

-15мин

10 - 15 мин

Спортивные

развлечения (1-

2 раза в месяц)

20 мин

30 мин

30 мин

40 - 50 мин

Спортивные

праздники

---

---

40 мин

60 - 90

мин

60 - 90 мин

Самостоятельная

двигательная

деятельность

На протяжении всей недели

Расписание НОД на летний период 2016 – 2017 учебного года

Группа

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 мл.группа №5

(«Пчелки»)

Физкультура

15.15-15.25

Музыка

8.50-9.00

Физкультура

15.15-15.25

Музыка

8.50-9.00

Средняя группа №

7

(«Светлячок» )

Музыка

9.25-9.45

Физкультура

9.40-10.05

Музыкальная деятель-

ность

9.50-10.15

Физкультурная

деятель-

ность

9.00-9.20

Старшая группа

№6 («Радуга»)

Музыка

10.05-10.30

Физкультура

9.25-9.50

Музыка

10.05-10.30

Физкультура

9.35-10.00

Старшая группа

№ 1 («Капельки»)

Физкультура

9.45-10.10

Музыка

9.15-9.40

Физкультура

10.15-10.40

1.

Музыка

9.40-10.05

2 младшая группа

№4 («Яблочки»)

Музыка

8.50-9.05

Физкультура

9.00-9.15

Музыка

9.10-9.25

Физкультура

9.00-9.15

Подготовительная группа

№2

(«Ромашка»)

Физкультура

10.10-10.40

Музыка

10.40-11.10

Физкультура

10.30-11.00

Музыка

10.00-10.30

Средняя группа №

3 («Вишенки»)

Физкультура

9.05-9.25

Музыка

8.50-9.10

Физкультура

9.20-9.40

Музыка

9.15-9.35

Календарно-тематический план на летний оздоровительный период «Летний круиз - 2016г»

Планирование работы с детьми в летний период носит тематический характер. Используется общая тематика проводимых видов организо-

ванной и совместной деятельности в течение недели. Содержание их отличается в разных возрастных группах и зависит от возможностей детей.

План воспитательно-образовательной работы с детьми

Июнь, 1 неделя (01.06-02.06.2017г.)

Тема месяца: По родным просторам

Тема дня

Мероприятия

Ответственные

Международный день защиты де-

тей

Музыкально - спортивный праздник «Да здравствуют дети на всей

планете!»

Чтение: «Всемирный день ребенка», «Нашим детям» Конкурс ри-

сунка «Счастливое детство»

Музыкальный руководитель,

инструктор по физической культуре

Воспитатели групп

День книжек - малышек

Оформление книжных уголков в группах.

Чтение художественной литературы

Драматизация сказок

Рисование «По страницам любимых сказок»

Изготовление книжек-малышек Литературная викторина «В мире

сказки»

Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки»,

П/и: «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль»

Воспитатели групп

Июнь, 2 неделя (05.06-09.06)

Всемирный день охраны окружаю-

щей среды

Рассматривание альбомов: «Животные», «Птицы», «Цветы» и др.

Беседа «Правила поведения в природе»

Изготовление знаков «Береги природу»

Рисование: «Летний пейзаж»

SОпыты с песком и водой

Строительная игра «Домик для животных»

Составление памяток по охране окружающей среды с привлечени-

ем родителей

Воспитатели

групп

П/и: «Зайцы в огороде», «Ловишки», «Я знаю 5»

Всемирный день океанов

Отгадывание загадок о водном мире

Рассматривание иллюстраций

Игра - путешествие «По дну океана»

Знакомство с правилами поведения на воде

Конкурс рисунков на асфальте «Водное царство»

П/и: «Море волнуется»

С/р игра: «В гостях у жителей подводного царства»

Воспитатели

групп

День друзей

Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья»

Акция добрых дел «Подари улыбку другу» (изготовление подарка

другу)

Чтение художественной литературы: «Теремок» обр. Ушинского,

«Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросен-

ка» пер С. Михалкова, «Бременские музыканты» бр. Гримм, «Друг

детства» В.Драгунский, «Цветик - семицветик» В.Катаев, «Бобик в

гостях у Барбоса» Н.Носов и др.

Рисование портрета друга

П/и: «Классики», «Скакалки», «Мышеловка», «Ловишки», «Карусе-

ли»

День веселой математики

Математические д/и: «Заплатка на сапоги», «Назови соседей числа»,

«Соедини похоже», «Разрезные картинки», «Собери фигуру»

Изготовление поделок способом «Оригами»

Развивающие игры: Мозаика, Логический куб, развивающие рамки,

игры на развитие мелкой моторики

П/и: «Найди пару», «Собери мостик», «Прятки»

Выставка семейных творческих работ «На что похожа цифра»

С/р игра «Мебельная мастерская»

Воспитатели

групп

День природы

Наблюдения за погодными явлениями

Рассматривание альбомов «Времена года»

Загадки о живой и неживой природе и природных явлениях

Чтение художественной литературы природоведческого характера

Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»

Конкурс – выставка «Вторая жизнь пластика, дерева и

бумаги»

Развлечение «На лесной полянке»

Июнь, 3 неделя (13.06-16.06.)

День России

Беседы: «Россия - родина моя», «Наш флаг и наш герб»

Чтение художественной литературы: «Илья Муромец и Соловей -

разбойник», «Моя страна» В. Лебедев- Кумач, «Родина» З. Алексан-

дрова Выставка фотографий и рисунков «Мой родной посёлок»

День любимой игры и игрушки

Беседы: «Моя любимая игрушка»

Русские народные игры.

«Чудесный мешочек», «Игры с кеглями»

Игры в игровых уголках с любимыми игрушками Рассматривание

альбомов «Народная игрушка»

«Игрушки своими руками» - изготовление игрушек

Конкурс рисунков "Моя любимая игрушка"

П/и: «Цветные автомобили», «Найди пару», «Кегли», «Пройди - не

задень»

С/р игра: «Магазин игрушек»

День сказок

Оформление книжных уголков в группах.

Чтение сказок

Рассматривание иллюстраций к сказкам

Лепка персонажей сказок

Прослушивание сказок в аудиозаписи

Сочинение сказки детьми

Конкурс детского рисунка:

«Поспешим на помощь краскам - нарисуем дружно сказку», «Разу-

крась героя сказки»

Развлечение «В гостях у сказки» (групповое)

Сюжетные подвижные игры

С/р игра «Библиотека»

День хороших манер и поступков

Беседы: «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помо-

гаете взрослым», «Мои хорошие поступки»

Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо»

Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что та-

кое плохо» - В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Вредные

советы»

Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови лас-

ково»

Задания: «Как можно...(поздороваться, попрощаться, поблагода-

рить, попросить, отказаться, обратиться)

П/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мя-

чом, «Передай письмо»

С/р игры: «На балу у золушки», В гости к королеве вежливости

Июнь, 4 неделя (19.06-23.06)

В гостях у доктора Айболита

Беседы о здоровье: «Если что у вас болит, вам поможет Айболит»,

«Живые витамины», «Вредная еда»

Рассматривание иллюстраций: «Профессия врач»

Приход королевы - Зубной Феи. Полезные советы.

Отгадывание загадок - обманок по сказке «Айболит» К. Чуковского

SНарисуй любимого героя из сказки «Айболит» К. Чуковского

С/р игра «Больница»

П/и: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «По-

зови на помощь», игры с водой

Экскурсия в медкабинет

День радуги

Чтение песенок, потешек и стихотворений про радугу

Экспериментирование - образование радуги

Д/и: «Соберем радугу», «Соберем цветик - семицветик»

Рисование «Радуга», «Радужная история»

С/р игра: «Зоопарк»

П/и «Цветные автомобили», «Солнышко и дождик», «Встань на

свое место», «Разноцветная игра»

День домашних любимцев

Беседы о домашних животных и о пользе, которую они приносят

своим хозяевам

Чтение/ заучивание Михалков «Мой щенок «А Барто «Бычок». «Я

люблю свою лошадку»,

Рассматривание иллюстраций и картин о домашних животных.

Оформление альбома «Мой любимый питомец» - фотографии и ри-

сунки детей П/и «Кот и мыши»,

Изготовление животных из бумаги (способом оригами)

Лепка «Наши верные друзья - животные»

Конструирование из песка и подсобных материалов «Домики для

животных»

День

дорожной

безопасности

Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Сигналы светофора»,

«Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»

•Д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Го-

ворящие знаки»; «Кому что нужно»

•Оформление альбома «Правила дорожного движения»

С/р строительные игры: «Гараж»; «В автобусе»; «Путешествие»,

«Различные виды дорог»

П/и: «Светофор»; «Цветные автомобили»

Рисование: «Автомобили»; «Гараж для транспорта»; «Перекресток»

Просмотр презентации по ПДД

День цветов

Стихи о цветах, чтение художественной литературы. Рисование

«Мой любимый цветок», Игры-эмпатии «Если бы я был цветком»,

игра ТРИЗ «Хорошо-плохо»

Беседа «какую пользу приносят цветы», загадки о цветах, лепка

«Полевые цветы»,

Беседы о цветущих растениях

Чтение Ж. Санд «О чем говорят цветы»

•Рассматривание иллюстраций по теме

Оформление альбома «Мой любимый цветок» из рисунков детей

д/и «Садовник», «Найди свой цвет», «Такой цветок беги ко мне»

Д/и: «Собери букет», «Цветочный магазин»

Изготовление цветов из бумаги (любым способом) S Лепка «Баре-

льефные изображения растений»

Уход за цветами на клумбе •S С/р игра «Цветочный магазин»

Конкурс костюмов «Оригинальный цветочек»

Развлечение «Бал цветов»

Июнь, 5 неделя (26.06-30.06)

День

Солнышка

Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как пра-

вильно загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здо-

ровью»,

Составление памяток совместно с детьми для родителей: «Правила

поведения на воде», «Как правильно загорать»

Отгадывание загадок по теме

Рисование «Солнце красное»

Рисование солнышка нетрадиционными способами

Наблюдение за солнцем на прогулке П/и: «Солнышко и дождик»,

«Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День - ночь»

День птиц

Беседа на тему: «Птицы, кто они такие?», «Птицы»

Знакомство с пословицами и поговорками о птицах, отгадывание за-

гадок о птицах Сочинение рассказов детьми о птицах Наблюдение

за птицами

Д/и: «Угадай, что за птица?», «Четвертый лишний»

Чтение: «Где обедал воробей» С. Маршак, Покормите птиц А.

Яшин, «Синица» Е. Ильин,

П/и: «Птички в гнездышках», «Птички и птенчики», «Вороны и

гнезда»

С/р игра: «Зоопарк», «На птичьем дворе»

День воды и песка

Ах, какие куличи! Лепка из песка куличей, игры с песком и водой

Исследовательская деятельность, рисование на песке, чтение худо-

жественной литературы по данной теме, загадки по теме, игры с

мыльными пузырями, воздушными шарами

День юмора и смеха

Конкурс на самую смешную фигуру

Игры с воздушными и мыльными шарами

Игры: «Кто смешнее придумает название»,«Найди ошибки худож-

ника», «Фантазеры», «Да - нет», «Царевна - Несмеяна», «Придумай

небылицу»

С/р игра: «Цирк»

П/и: «Найди где спрятано», игры с воздушными шарами, «Достань

кольцо», «Краски»

День путешественника

Беседа «Кто такие туристы и путешественники»

Д/и «Готовимся в поход» - что взять- размышление

И/у «Поездка на велосипедах»

Д/и «Найди по описанию» - деревья – ориентиры для движения

«С рюкзачком за спиной» - ходьба с гимнастической палкой под

рукой

П/и «Кто быстрее»

Туристический поход по территории детского сада

Конкурс «Карта в поисках сокровищ»

Развлечение «В поисках клада»

Август, 1 неделя (01.08-4.08.2017г)

День спорта

Рассматривание альбомов по теме

Эстафеты: «Достань до флажка», «Попади в цель», «Меткие фут-

болисты», «Быстрые наездники»

Д/и «Угадай вид спорта»

Изодеятельность «Спортивная эмблема»

Беседа: «Летние виды спорта», «Мой любимый вид спорта»»,

«Спорт в семье» и др.

Загадки, викторины о спорте.

Разучивание считалок, стихов.

Рассматривание альбомов, иллюстраций.

Рисование «Любим спортом заниматься».

Спортивные упражнения, игры (бадминтон, футбол, волейбол).

Игры с обручем и скакалкой.

Народные игры.

День любимых мультфильмов

День насекомых

Беседы о насекомых

Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка

домой спешил», К. Чуковский «Муха - цокотуха», А.Пушкин

«Сказка о царе Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая S

Рисование «Насекомые»

Д/и: «Собери цветок», «Найди ошибки художника», «Превраще-

ние гусеницы»

Игра-перевоплощение «Если бы ты был бабочкой»

П/и: «Медведь и пчелы», «День и ночь», «Поймай комара», «Где

ты живешь» Наблюдения за насекомыми на прогулке S С/р игра:

«На даче»

День домашних питомцев

Август, 2 неделя (07.08-11.08.2017г)

День пожарной безопасности

Отгадывание загадок.

Беседа «Правила поведения при пожаре», «Служба 01»,

«Труд пожарных», «Осторожно – огонь».

Дидактические игры «Лабиринты», «Найди ошибки», «Отгадай

– дорисуй»

Моделирование ситуаций «Кошкин дом!»

Рассматривание плакатов, иллюстраций.

Конкурс рисунка «Спички детям не игрушки».

Подвижные игры «Ловишки», «Прятки», «Найди предмет»,

«С кочки на кочку», «Пробеги тихо»

Сюжетно – ролевые игры «Отважные пожарные», «Спасатели»,

«Служба спасения»

День здоровья

Беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу», «Уроки

безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте" «Друзья

Мойдодыра»

Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье.

Заучивание пословиц, поговорок о здоровье. Чтение

художественной литературы: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!», С.

Маршак «Дремота и зевота», С. Михалков «Про девочку, которая

плохо кушала», Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в

детском саду», А. Барто «Прогулка», С. Михалков «Прогулка»,

С. Михалков «Прививка», В. Семернин «Запрещается —

разрешается!»

Выставка детских рисунков по теме здоровья

Конкурс рисунков «Путешествие в страну здоровья»

П/и: «Делай, как я», «Ловишки в кругу»…

С/р игры: «Поликлиника», «Аптека»

День хлеба

Знакомство со злаковыми культурами •S Беседы: «Откуда пришла

булочка (хлеб)»

Чтение и разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, худо-

жественных произведений о хлебе •S Рассматривание альбома

«Путешествие колоска»

Рисование «Берегите хлеб»

Драматизация сказки «Колобок» (для 1,2 мл.гр.)

Лепка из соленого теста

Д/и «Хлеб: Что сначала, что потом»

П/и: «Мыши в кладовой», «Найди пару», «Каравай»

День родного края

Беседы: «Край, в котором мы живём», «О чём рассказывают па-

мятники»,

Чтение художественной литературы о Родине

Беседа о природных богатствах родного края

Прослушивание в аудиозаписи русских народных песен.

Д/и: «Что где находится» (схемы, карты).

С/р игры: «Железная дорога», «Больница»

Рисование «Наша улица, наш посёлок»

Хороводные и народные игры

День юного художника

Рассматривание репродукций и картин «Наш художественный му-

зей»

Конкурс "Юные художники" коллективное рисование на асфальте

Оформление альбома «Мои любимые картины» - совместно с роди-

телями

Свободное рисование «Я художник: Открытка моему другу» Бесе-

да «Кто такие художники», «Жанры живописи»

Просмотр мультфильмов по теме

Август, 3 неделя (14.08-18.08.2017г.)

День лентяя

День огородника

Рассматривание энциклопедий

Подбор иллюстраций, открыток по теме

Чтение художественной литературы, отгадывание загадок

Инсценировка «Спор овощей»

Оформление газеты «Удивительные овощи»

Д/и: «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки»,

«Домино», «Чудесный мешочек», «Вершки – корешки»

П/и: «Съедобное – несъедобное», «Найди пару», «Огуречик»

С/р игры: «Овощной магазин», «Семья»

День летнего именинника

Оформление группы

Поздравление именинников

Изготовление подарков для именинников S Игры - забавы

Прослушивание любимых детских песен

П/и: «Каравай», игры с воздушными шарами и

мыльными пузырями, «Прятки»

С/р игра «Кафе. Мой День рождения!»

Веселые опыты: «Дуем, дуем, надуваем» - Стакан с водой, соломин-

ка для коктейля, ваза с водой, веточка.; «Мыльные пузыри»- Тарел-

ка, мыльный раствор, трубочка

День дружбы

Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья»

Чтение художественной литературы: «Теремок» обр. Ушинского,

«Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три

поросенка» пер С. Михалкова, «Бременские музыканты» бр

Гримм, «Друг детства» В.Драгунский, «Цветик – семицветик»

В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов

Изготовление подарка другу. Рисование портрета друга.

П/и: «Классики», «Скакалки», «Мышеловка», «Ловишки»,

«Карусель»

Прослушивание музыкальных произведений о дружбе и друзьях

День лекарственных растений

Беседы: «Что такое лекарственные растения»; «Где и как использу-

ют лекарственные растения»; «Место произрастания лекарствен-

ных растений»;

Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о

лекарственных растениях

Сбор гербария лекарственных растений.

Д/и: «Что было бы если бы исчезли. », «Какого растения не ста-

ло», «Слова», «Что лишнее»

П/и: «1-2-3 - к растению беги», «Найди пару»

С/р игра: «Аптека»

Август, 4 неделя (21.08-25.08.2017г.)

День мыльных пузырей

День улыбок

День детской книги

Оформление книжных уголков в группах.

Рассматривание портретов детских писателей (К. Чуковский, С.

Маршак, С. Михалков, А.Барто и др.)

•Рассматривание иллюстраций к произведениям

Рисование по мотивам любимых произведений S Литературная

викторина по произведениям К.Чуковского (или на выбор педагога

и детей)

Д/и: «Дорисуй героя», «Раскрась героя»

С/р и: «Библиотека», «Книжный магазин»

День спорта

День часов

Август, 5 неделя (28.08-31.08.2017)

День любимой игрушки

День математики

День хороших манер и поступков

Прощай, лето!