Таймырское

муниципальное

бюджетное

дошкольное

образовательное

учреждение «Дудинский детский сад комбинированного вида «Морозко»

Сценарий игровой ситуации

«Внимание, мотор!»

Дата проведения: 4 сентября 2017 г.

Возраст: старший дошкольный возраст.

Место проведения: групповое помещение.

Воспитатель: Шумакова Т.Н.

Оборудование

и

материалы:

камера,

стол

с

папкой

для

ведущего,

информационное поле, детская косметика, бижутерия, атрибуты костюмов

для

ведущих

и

корреспондентов,

парикмахерская,

карточки

для

распределения ролей, рупор, песочные часы.

Цель:

Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного

возраста посредством создания игровой ситуации.

Задачи:

Развивающие:



развивать диалогическую речь;



развить интерес к профессиям, связанных с телевидением;



развивать воображение и фантазию детей в создании и исполнении

ролей;



продолжать развивать умение организовывать игры.

Образовательные:



продолжать учить детей исполнять различные роли в соответствии с

сюжетом игры, используя атрибуты;



закреплять

умение

придерживаться

выбранной

роли,

выполнять

соответствующие действия;

1



активизировать

предметный

словарь

(по

темам:

одежда,

обувь,

животные Севера, животные жарких стран).

Воспитательные:



воспитывать

доброжелательное

отношение

к

партнёрам

по

игре

и

окружающим людям;



воспитывать

интерес

к

работе

телевидения,

к

профессиональной

деятельности людей, работающих на телевидении.

Предварительная работа:

беседа с детьми на тему «Телевидение»;

знакомство с профессиями на телевидении;

экскурсия на телевидение и ознакомление с тем, как проходят съемки

сюжетов для новостей (ведущие, оператор, репортёры, гости передачи);

подготовка информационного поля: Север, Юг, Африка

(рисование

плакатов детьми).

Мотивация.

Позвонила

воспитательница

из

больницы

и

сказала,

что

после

окончания лечения хотела бы отправиться в путешествие на Север или Юг

страны или в Африку. Проблема: Не знает, какая там погода в данный период,

какую

одежду

брать

с

собой.

Попросила

ребят

снять

видеорепортаж

и

передать ей в больницу, чтобы заранее начать готовиться в путешествие.

Ход игры.

Организационный сбор.

Воспитатель: «Ваши идеи по просьбе Светланы Валентиновны».

Дети: (начать работать)

Воспитатель:

«Хорошая

идея.

Сейчас

Я

предлагаю

вам,

ребята,

устроить свою студию и снять передачу «Прогноз погоды». Но чтобы сделать

съемку прогноза погоды, что нужно сделать?»

Дети: (Распределить роли).

Воспитатель: «Как вы думаете, кто из вас может быть ведущим?

(предложения детей)

2

«Кто корреспондентами ? – нам нужно 3 корреспондента».

(предложения детей)

«Кто будет парикмахером, гримером, декоратораторами?»

Воспитатель: «Я возьму на себя роль режиссера, и буду объединять

работу всех сотрудников телевидения на съемочной площадке».

Воспитатель

(он

же

режиссер):

«Внимание.

Всем

работникам

подготовить

свои

рабочие

места

и

приготовиться

к

съемке.

Время

на

подготовку 5 мин». (Дети готовят рабочие места: корреспонденты подходят к

гостям и берут интервью о погоде на континентах. Декораторы внимательно

рассматривают плакаты и по желанию могут дорисовать в соответствии с

заданием. Все заняты своим делом. (5-7 минут)).

Режиссер: (в рупор) «Внимание, внимание, начинаем съемки. Всем

занять свои места. Внимание. Мотор».

(Звучит

музыка

из

телепередачи

«Прогноз

погоды».

Ведущая

усаживается за стол и начинает «эфир»).

Ведущий: «Здравствуйте. В эфире передача «Прогноз погоды» и я - ее

ведущий (называет свое имя, фамилию).

Сегодня мы узнаем о погоде на крайнем Севере, на Южном полюсе, в

Африке и что необходимо взять с собой для путешествия в эти части света».

(Если ребенок затрудняется, то взрослый может подсказать нужные слова, но

не надо ограничивать самостоятельные высказывания детей).

«О

погоде

на

Крайнем

Севере

вам

расскажет

наш

корреспондент

(называет имя, фамилию ребенка).

(декораторы выносят плакат, изготовленный детьми о крайнем Севере).

Корреспондент 1: «Здравствуйте, завтра на крайнем Севере сохранится

холодная

погода.

Ожидается

сильный

ветер.

Кто

хочет

отправиться

в

путешествие - одевайтесь тепло. Могут встретиться белые медведи. Будьте

осторожны».

Ведущий: «Спасибо».

(Продолжает).

3

«Послушаем прогноз погоды на Южном полюсе. С ним познакомит

(называет имя ребенка-корреспондента).

(декораторы выносят плакат)

Корреспондент

2:

«На

Южном

полюсе

ярко

светит

солнце,

но

температура

воздуха

минус

25

градусов.

Возьмите

с

собой

пуховик

и

меховую шапку, варежки и теплую, зимнюю обувь».

Ведущий: «Спасибо, а мы продолжаем. О погоде в Африке расскажет

(называет Имя ребенка)».

(декораторы выносят плакат)

Корреспондент 3: «В Африке всегда жарко. Температура воздуха на

солнце достигает 40 градусов. Не забудьте взять с собой шляпу с большими

полями, чтобы солнце не напекло голову. Если будете купаться - будьте

осторожны. Вам могут встретиться крокодилы.

Ведущий: «Спасибо». Вы прослушали прогноз погоды, и мы с вами

прощаемся. Спасибо, что вы были с нами».

Режиссер: «Стоп, снято! На этом наша съемка передачи закончилась

Сотрудникам студии просьба подойти ко мне».

По итогам съемок воспитатель может задать вопросы:

4