Занятие по Дымковской игрушке

Средняя группа

Цель: продолжать знакомить ребят с элементами дымковской

игрушки: круги, точки, сетка, волнистая линия.

Закрепить умение рисовать круги неотрывным движением руки,

сетку и волнистую линию концом кисти.

Учить применять в рисунке «ляпушку». Воспитывать у ребят

интерес к народному творчеству, уважение к народным мастерам.

Ход занятия.

Ребята, вы знаете, что такое ярмарка?

В старину на Руси часто устраивали ярмарки. Народ на ярмарку

вывозил разные товары: и что в огороде вырастил и что смастерил

своими руками. Люди шли на ярмарку кто купить, а кто и просто

посмотреть.

Воспитатель – сегодня ребята я приглашаю вас на ярмарку.

- солнце яркое встает

- спешит на ярмарку народ.

Под музыку входят дети в костюмах.

Сценка со скоморохами и коробейниками.

- А на ярмарке товары продаются самовары,

Продаются вилы, санки и конфеты и баранки

Скоморох: покупают люди сушку, а на дивную игрушку

Смотрят долго, не спеша до чего же хороша!

Вместе: мы ребята удалые, мы ребята озорные всех на ярмарку

зовем, мы игрушки продаем.

Коробейник: ой люли, ой люли кони на лужок пошли. Кони удалые,

гордые, лихие.

Зазывала: индя, индя, индючек ты похож на сундучок. Сундучок не

простой – красный, белый, золотой.

Скоморох: это девица краса, тугая черная коса. Щеки алые горят –

замечательный наряд.

Воспитатель: вы скажите нам, откуда, появилось это чудо?

Вечера зимою длинны

И лепили там из глины

Все игрушки не простые

А волшебно – расписные

Белоснежны как березки

А на них кружочки,

Сеточки, полоски.

Простой казалось бы узор

Но отвести не в силах взор.

Ребята, а вы хотите стать мастерами дымковской росписи? Давайте

еще раз внимательно рассмотрим дымковские игрушки.

Как украшали их мастера? Что рисовали? Краски, какого цвета

использовали?

Ну-ка мастера покажите свое уменье. Рисуем под народную

музыку. По окончании работ, дети рассказывают, что они рисовали,

каким способом, краски какого цвета использовали.

Для успешной работы имеются разные Дымковские игрушки,

самостоятельно изготовила дидактические игры: одень барышню,

подбери узор для лошадки, козла, оленя, нарисуй дымковский узор

по образцу.

Барышня изготовлена по методу фланелеграфа, элементы одежды

и дымковские узоры с обратной стороны покрыты фланелью.

Олень, козел и лошадь из двойного картона на одной стороне

вырезан силуэт. В середину картона вставляется дымковский узор.