Литературная викторина с использованием

настольного театра

с детьми младшего возраста

«Колобок в гостях у ребят»

Цель: Познакомить детей с книгой. Учить рассматривать иллюстрации.

Привлечь

малышей

к

участию

в

инсценировании

сказки.

Формировать

умение скатывать комки массы между ладонями круговыми движениями.

Доставить детям радость.

Материал к занятию

Книга, настольный театр «Колобок», фонограмма (сборник «Танцуй,

малыш!» С-Пб,2007.), масса для лепки, клеёночки, салфетки.

Ход занятия

I

часть

Вношу игрушку – колобок.

Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости! Кто это?

(ответы

детей:

колобок).

Поздоровайтесь

с

колобком.

Посмотрите,

какой

он

красивый, круглый. Какого цвета колобок? Кто его испёк? Ребятки, колобок

пришёл

к

нам

с

чудесным

мешочком. Достаю

книгу.

Смотрите,

какая

интересная

книга!

(Открываем

первую

страницу,

рассматриваем,

спрашиваю «кто нарисован на этой картинке?» и т.д. Затем говорю, что в

этой книге ещё много интересных сказок, которые мы почитаем в другой

раз, а пока поставим её на полочку в книжный уголок.)

Пальчиковая гимнастика: Ладушки-ладошки.

II часть

(Достаю из чудесного мешочка фигурки Колобка, Деда и Бабы)

Ребята, кто это?(ответы детей) А из какой они сказки? (ответы

детей).Переходим к столу, где приготовлен настольный театр. Предлагаю

рассказать сказку вместе со мной.

Динамическая пауза: танец «Колобок»

III часть

Все хотели съесть Колобка, и он обиделся. Стало плохо ему одному.

Хочется Колобку с кем-нибудь поиграть. Давайте слепим большому Колобку

друзей – маленьких Колобков. Будут они потом играть, песни петь, весело им

будет вместе!

Провожаю детей за столы. Осуществляю показ формообразующих

движений.

Дети

катают

колобков

между

ладонями.

Оказываю

индивидуальную помощь.

После лепки: А где же глазки? Ротик? (делает их стекой). Теперь

колобки всё могут видеть и песенку весёлую петь.

Я колобок, колобок!

У меня румяный бок!

Обрадовался большой Колобок, что у него так много друзей появилось.

Стал прыгать от радости: «Ура! Ура! Вот мои друзья!»