ГБУСОН РО « СРЦ г. Новошахтинска «

ПОРТФОЛИО ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕМЬЯНЧЕНКО

АНАСТАСИИ ВЛАДИМИРОВНЫ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Место работы ГБУСОН РО « СРЦ г. Новошахтинска »

Должность: воспитатель

Образование: высшее

Общий стаж работы: 6 лет

Педагогический стаж работы:6 месяцев

Учи играя,

воспитывай любя !

М

о

я

к

о

н

ц

е

п

ц

и

я

п

р

о

с

т

а

:

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

«Педагог-он вечно созидатель.

Он жизни учит и любви к труду.

Я педагог, наставник, воспитатель.

За что благодарю свою судьбу».

Актуальность

темы:

Заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей-чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас. Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Продуманная организация прогулок, обучения, специальных наблюдений развивает их мышление. Размышляя о природе под влиянием взрослого, ребенок обогащает свои знания, чувства, у него

формируется правильное отношение к живому, желание созидать, а не разрушать.

Цель

темы:

расширять представление детей об окружающем мире,

формировать положительное взаимоотношение ребенка со взрослыми и

сверстниками, воспитывать уважительное взаимоотношение ребенка со

взрослыми.

Задачи темы:

формировать положительное отношение к труду, учить

выполнять

индивидуальные

коллективные

поручения,воспитывать

желание добиваться результата, участвовать в общем деле, разъяснять

значимость

труда,

воспитывать

уважение

к

людям

труда,

бережное

отношение к его результатам.

Э с с е

« В о с п и т а т е л ь - э т о … … »

Моя профессия-воспитатель. Свою профессию я выбрала по велению сердца. Быть воспитателем-это призвание. В эту сферу деятельности я пришла совсем недавно. Дети-это радость, это самое дорогое, что есть у меня. Профессия воспитателя одна из наиболее важных в

жизни современного общества. Быть воспитателем-это значит снова и снова переживать детство, удивляться, радоваться, как в первый раз чему-то новому и неизведанному. Быть воспитателем-это ответственность. Это значит видеть

неповторимость каждого ребёнка, осознавать, что в наших руках его жизнь и его душа, беречь их и стараться делать все, чтобы его детство было содержательным и радостным, потому что от того, как пройдет детство ребенка, зависит вся его дальнейшая взрослая жи знь. Быть воспитателем-это радость. Это значит видеть, как растет ребенок, как с каждым днем он все больше может понять и сделать, ощущать его привязанность и доверие и отдавать ему бескорыстно свою любовь. Быть воспитателем-это талант и

высокий

профессионализм.

Основными

качествами

своей

профессии

считаю

именно

любовь

и

доброту.

В

работе

на

первом

плане

«простое

человеческое»:

помочь,

подбодрить,

увидеть

прекрасное,

приласкать,

просто

поговорить

по

душам.

С

моей

точки

зрения,

воспитатель-

это

добрый,

верный

друг,

тот,

к

кому

можно

обратиться

за

помощью.

Я

верю,

что

мои

воспитанники

станут

счастливыми

и

их

мир

детства

рядом

со

мной

будет

красивым

и

игривым,

чистым

и

нежным.

ИГРАЕМ И ЗАНИМАЕМСЯ

ИГРАЕМ И ЗАНИМАЕМСЯ

Мероприятия: «Новогодний серпантин!»

День Святого Валентина!!!

ГУЛЯЕМ И РАЗВЛЕКАЕМСЯ

КАТАНИЕ С ГОРКИ

КАТАНИЕ НА ЛЕДЯНКЕ

ИГРЫ С ЛЮБИМЫМИ ИГРУШКАМИ

«Лучший способ сделать детей

хорошими-сделать их счастливыми»

Любимое изречение

«Не надо воспитывать, надо

жить и показывать пример!»

ДЕЛАЕМ ПОДЕЛКИ К 8 МАРТА

Мои принципы работы:

не быть назойливой:

у каждого свой мир интересов и увлечений;

детям больше самостоятельности и права выбора;

уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность.

ОБРАЗОВАНИЕ

Диплом Оператор ЭВМ 3 разряда

Диплом о профессиональной

переподготовке

РАБОТА «МИР ФАНТАЗИЙ»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «ЁЛОЧКА КРАСАВИЦА»

Всероссийский конкурс

«Доутесса». Блиц-олимпиада.

Свидетельство о размещении

портфолио на MAAM.RU

Благодарственное письмо

«Портал педагога»

Портал педагога

«Игровая деятельность в ДОУ по

ФГОС»

Достижения воспитанников

Работа «8 Марта»

Работа «8 Марта»

Работа «Масленица»

РЕАЛИЗАЦИЯ

ПРОГРАММЫ

Тема программы: «Поварёнок»

Актуальность программы состоит в том, что для детей

создаются условия для развития ребенка и повышается

мотивация к познанию и творчеству, создаются условия

для

социального,

культурного

и

профессионального

самовыражения, творческой самореализации.

Обучение детей направлено на их самоопределение и

профессиональную

ориентацию,

являющихся

важными

этапами

на

пути

социализации

личности.

В

процессе

обучения

воспитанники

учатся

бережно

и

с

любовью

относиться к своему национальному богатству.

Ц е л ь

п р о г р а м м ы :

создание

условий

для

формирования

у

обучающихся

через

постижение

основ

кулинарного

искусства

устойчивой

мотивации

к

культурному

питанию,

основанному

наследовании

традициям

национальной

русской кухни, создание условий для ознакомления с теми

специальными

знаниями

и

навыками,

которые

необходимы

в

практической

деятельности

кулинара,

воспитывать вкус здоровой пищи, сформировать умение

по приготовлению здоровой пищи.

Задачи программы:

Образовательные:

1.обучить технологии приготовления различных блюд;

2.познакомить детей с историей кулинарии, истории

национальных

кухонь

с

точки

зрения

рационального

питания и способов обработки продуктов;

3.выработать безопасные и санитарно-гигиенические

приемы труда;

4.Знакомить

с

технологическим

оборудованием,

производственным инвентарём.

Образовательные:

1.обучить технологии приготовления различных блюд;

2.познакомить детей с историей кулинарии, истории

национальных

кухонь

с

точки

зрения

рационального

питания и способов обработки продуктов;

3.выработать безопасные и санитарно-гигиенические

приемы труда;

4.Знакомить

с

технологическим

оборудованием,

производственным инвентарём.

Развивающие:

1.пробудить интерес к кулинарному искусству у детей ;

2.Развивать творческую активность через индивидуальное

раскрытие кулинарных способностей каждого ребенка;

3.Развивать

эстетическое

восприятие

и

творческое

воображение.

Развивающие:

1.пробудить интерес к кулинарному искусству у детей ;

2.Развивать творческую активность через индивидуальное

раскрытие кулинарных способностей каждого ребенка;

3.Развивать

эстетическое

восприятие

и

творческое

воображение.

Воспитательные:

1.воспитывать трудолюбие, аккуратность;

2.прививать

навыки

работы

в

группе,

формировать

культуру общения;

3.формировать любовь и уважение к традициям русской

кухни.

Воспитательные:

1.воспитывать трудолюбие, аккуратность;

2.прививать

навыки

работы

в

группе,

формировать

культуру общения;

3.формировать любовь и уважение к традициям русской

кухни.

По окончанию прохождения

программы учащиеся должны

иметь представление о:

рациональном

питании, сущности

диетического

питания

Способах обработки

продуктов.

особенностях

различных диет,

лечебных свойствах

некоторых продуктов

культурных

ценностях

национальных

кухонь

Мои юные поварята

Каждый ребенок получит здесь ласку, каждого встретят тепло и уют. Каждую девочку, каждого мальчика. Здесь уважают, любят и ждут!!!

Заключение

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !