Конспект НОД с детьми подготовительной группы компенсирующей

направленности для детей с ТНР.

Тема: "Транспорт".

Подготовила: учитель-логопед Милашевская Надежда Валерьевна

МБДОУ № 172 г. Иркутск

Цели:

Образовательные:

- расширить и закрепить знания детей о транспорте;

- уточнить, активизировать словарь по теме «транспорт»;

- закрепление цифр 1-9, соотнесение цифры и числа.

Коррекционно- развивающие:

- закреплять навык согласования имен существительных с числительными;

- совершенствовать навык слогового анализа слов;

- закреплять навык употребления имен существительных во мн. числе;

- совершенствовать навык составления и чтения слов;

- развивать слуховое и зрительное внимание и память;

- развивать мыслительные процессы;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать координацию речи с движением.

Воспитательные:

- формировать навык сотрудничества, взаимопонимания;

- воспитывать внимательное отношение к речи взрослого и собственной речи;

- воспитывать самоконтроль, усидчивость;

- побуждать к активной речевой деятельности малоактивных детей.

Оборудование - цифры на каждого, касса букв,

интерактивная доска, презентация к

занятию, кассы букв на каждого ребенка, набор схем предложений на каждого

ребенка.

ХОД

I. Оргмомент.

Логопед: Ребята,

сегодня

нам

в

детский

сад

по

почте

пришло

одно

интересное

письмо. Вам интересно узнать, что написано в письме? (да) Сейчас я вам его прочту.

«Здравствуйте дети! Пишет вам Буратино. Мне подарили автомобиль, но для того

чтобы им управлять, мне необходим документ, который называется водительские

права.

Чтобы

мне

их

получить

нужно,

сдать

экзамены.

Помогите,

пожалуйста,

ответить

на

вопросы.

Отправьте

ваши

ответы

по

почте.

Жду

вашего

ответа.

Буратино».

Логопед: Ребята, что будем делать? (помогать Буратино, сдавать экзамены)

Логопед: Занятие сопровождается презентацией.

II. Основная часть.

1Логопед: Билет 1

1

Как назвать одним словом?

-На какие виды можно разделить транспорт?

-Какого вида транспорта нет на слайде?

2. Логопед: Билет 2

Вспомнить транспорт, изображенный ранее на картинках.

3. Логопед: Билет 3

Найди лишний предмет и объясни, почему он лишний.

4. Логопед: Билет 4

-Назвать предмет со словом много ( по картинкам Билета 3)

5. Логопед: Билет 5

-Назовите транспорт со звуком -р-

6. Логопед: Билет 6

-Разделите

слова,

обозначающие

названия

транспортных

средств

на

слоги

и

покажите цифру.

2

-Давайте вспомним правило деления на слоги. Сколько в слове гласных - столько и

слогов.(дети читают слова, делят на слоги и показывают цифру).

(на доске картинка и слова- автобус,метро,самолеты)

7. Речь с движением:

Логопед: Ребята, мы с вами так успешно отвечаем на вопросы, что нужно немножко

отдохнуть.

Самолеты загудели

(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками),

Самолеты полетели

(руки в стороны, поочередные наклоны влево и вправо),

На полянку тихо сели

(присесть, руки к коленям),

Да и снова полетели.

(выполняют соответствующие движения)

8. Развитие слухового внимания:

Логопед:-Я

буду

называть

слова,

как

только

услышите

слова,

обозначающие

транспорт, приседайте.

ягода, троллейбус, стул, банан,....

9.Логопед: Отдохнули,

теперь

продолжим.

Билет

7

(Согласование

порядковых

числительных с существительными)

-Что здесь? Сколько здесь самолетов? Вертолетов. Давайте проверять- 1 самолет... 5

самолетов.(на картинках по 5 предметов: самолетов, автобусов, лодок, вертолетов)

10.Логопед: Билет 8

-Нужно хорошее зрение, чтобы водить машину, определите что здесь нарисовано.

11. Логопед: Билет 9

-Отгадайте загадку.

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост —

И поднимается до звёзд.

-

Правильно, выложите это слово из букв.

12.Логопед: Билет 10

3

-Постройте из палочек ракету.

13. Логопед: Билет 11

- Ребята, а вы знаете сказочный, волшебный транспорт?

(Ковер

–

самолёт,

Старик

Хоттабыч,

сапоги

–скороходы,

Мальчик-с-пальчик,

Маленький МУК, ступа Бабы Яги, печь у Емели, воздушный шарик у Вини-Пуха,

Летучий корабль, пропеллер у Карлсона.

14.Логопед: Билет 11

- И последний вопрос, нам нужно правильно ответить на вопросы.

На перекрестке случилась авария, потому что...

Машина буксовала и не могла тронуться с места, потому что...

На остановке собралось много народу, потому что...

Водитель затормозил у пешеходного перехода, потому что...

У светофора все машины затормозили, потому что...

Инспектор дорожного движения остановил машину, потому что...

Водитель сигналил мальчику, потому что ...

Дети долго не могли перейти дорогу, потому что

Все дети, без исключения, должны знать что? (Правила дорожного движения.)

III. Заключительная часть:

Логопед: Ребята вы сегодня очень хорошо решали все билеты. Помогли Буратино. Он

обязательно

все

выучит,

запомнит

все

и

получит

документ

на

управление

автомобилем.

- Что вам понравилось больше всего на занятии?

- Что было трудно вам сегодня?

4