Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №94 «Чебурашка»

Конспект игры - занятия по ОО « Познавательное развитие с использованием

нетрадиционной техники рисования « Снегурочкины слезы - Подснежник»

Воспитатель:

Хома Яна Андреевна

Прокопьевск, 2017

Задачи:

Образовательные: расширить знания детей о первых весенних цветах –

подснежниках; учить детей любоваться красотой цветущих растений;

познакомить с загадкой, легендой ; продолжать знакомить с нетрадиционным

способом рисования воском и акварелью;

Развивающие: развивать эстетическое отношение к окружающему,

познавательный интерес детей, мышление, память, творческое воображение,

расширять словарный запас и активизировать лексику дошкольников;

Воспитательные: воспитывать любовь к природе и бережное отношение к

ней.

Оборудование: бумага альбомная форматом А4 , иллюстрации весенних

цветов, Красная книга, ромашки, корзинки, мольберт, доска, ноутбук,

телевизор, акварель, воск для творчества, вода, кисть, клей - карандаш.

Предварительная работа: чтение стихов о подснежнике, просмотр

презентации на тему: «Весна», рассматривание иллюстраций цветка.

Ход НОД

Психогимнастика «Здравствуй, солнце золотое!».

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, теплый ветерок,

Здравствуй, маленький цветок.

Здравствуй утро,

Здравствуй день,

Нам здороваться не лень.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети….

Воспитатель : Правильно весна. А какой сейчас месяц? Какую поговорку вы

знаете об этом весенний месяце?

Дети…..

Сегодня весна заглянула к нам в группу и оставила для вас свой подарок, но

для того чтобы посмотреть, что там, вам нужно выполнить задание: П/И

«Поле из ромашек с геометрическими фигурами».

Воспитатель достает из коробки весеннюю веточку.

Давайте поиграем в игру с веточкой «Назови признаки весны».

-Сейчас вы по очереди будете передавать веточку соседу, и называть

признаки весны, но в игре есть условие, предложение нужно начинать со

слова «Весной…»

(после игры на экране появляются картинки на тему весна)

Воспит-ль: Ребята посмотрите на экран, давайте полюбуемся, какая у нас

красивая весна!

Появление весны под музыку: Здравствуйте ребята, услышала как вы красиво

говорите обо мне и решила к вам в зайти. У нас в лесу наступила настоящая

весна. Распустились первые цветы. Какие? Догадаетесь, если послушаете

мою загадку:

Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает,

Раньше всех весну встречает

(Подснежник)

Весна : показывает картинки подснежников разных цветов (на экране).

Весна: «Ребята, а вы можете мне рассказать об этом цветке? Почему он так

называется?

(ответы детей: Это самый первый весенний цветок, который начинает расти

еще под снегом, поэтому он так называется — подснежник)».

Весна : «Ребята! а вы знаете что в разных странах этот цветок называют по-

разному?

Варвара. : Англичане называют его «снежной сережкой»

Костя: Немцы - снежным колокольчиком».

Стас : Чехи зовут его снежинкой

Весна: А в России тоже еще называют его «Снегурочкины слезы»! Знаете

почему?

Вика читает стихотворение:

Плакала снегурочка, зиму провожая,

Шла за ней печальная, всем в лесу чужая.

Там, где шла и плакала, трогая березы,

Выросли подснежники – снегурочкины слезы.

Физкультминутка «Подснежники»

Весна : Давайте превратимся в подснежники

Наши первые цветки раскрывают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши нежные цветки закрывают лепестки.

Головой качают, тихо засыпают.

Весна : Ребята! Подснежники растут в лесу и они удивительны по красоте

цветы. Они бывают белые и голубые, расцветают первыми! Вот и рвут их

люди не жалея, кто для себя, а кто на продажу. Срывают охапками,

выдергивая вместе с луковицами, не беспокоясь о том, что эти цветы в

неволе, без своей луковички быстро погибнут. Ведь в ней находятся все

питательные вещества для цветов и они без нее долго не проживут. Их очень

осталось мало в природе! И поэтом эти цветы занесены в Красную книгу.

Вы что-нибудь о ней знаете?

Дети…

Ребята, как вы думает, почему именно Красную книгу назвали — Красной,

а не зеленой и не синей?

Дети (потому что красный цвет надвигающей опасности) Своим цветом

она призывает обратить свое внимание на эту угрозу, пытаясь предупредить

нас о последствиях такого отношения, которые могут привести к

исчезновению целых видов растений и животных.

Правильно ребята. А еще красный цвет говорит: «Внимание подумай о

природе!»

Поэтому подснежники беречь надо! И потом,

Софа: Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все и ты и вы,

Если все сорвут цветы

Не останется цветов

И не будет красоты.

Д/И «Собери подснежник»

.Весна : Мы нарисуем эти прекрасные подснежники своими руками и тогда

точно наступит теплая долгожданная весна! Для этого я приглашаю всех вас в

творческую мастерскую. (Во время рисования звучит П. И. Чайковский

«Подснежник»)

Итог НОД:

Весна : Как приукрасилась ваша группа! Какие красивые получились

подснежники.

Анализ работ:

-Ребята, что мы сегодня рисовали? Как называются этот цветы?