Конспект занятия «Север - моя родина»

Цель: обогатить и закрепить знания детей о городе, округе.

Задачи:

-

обогащать и закреплять знания детей о

городе (объектах, городских профессиях,

городском транспорте).

- закреплять знания детей о природе родного края (растениях, животных и птицах).

-

знакомить

с

некоторыми

особенностями

быта

коренных

народов

севера

(Ханты

и

Манси).

- развивать внимание, память и мышление.

-

воспитывать

любовь

к

родному

краю,

формировать

чувство

гражданской

принадлежности к Родине.

Ход игры:

Воспитатель:

Дети стоят в кругу, взявшись за руки, читают стихотворение:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнемся.

Стук в дверь. Звучит хантыйская мелодия.

Воспитатель вносит куклу в хантыйской одежде.

-Ребята посмотрите кто к нам пришёл в гости. Это кукла Хантыйка Энны:

Воспитатель от лица куклы:

-Здравствуйте ребята. Меня зовут Энны. Я пришла к вам в гости из леса тайги. У вас очень

красивый город. А как он называется?

В-ль:

-Ребята, а как называется наш город? (Урай)

Воспитатель:

- Читает стихотворения о Урае.

Есть на севере город Урай

Город солнца лучами согретый

И не зря он зовётся У- РА Й

Значит солнечный, чистый и светлый!

Энны:

-

И правда, очень красивый город у вас. Хотелось бы мне побольше о нем узнать.

В-ль:

- А мы тебе расскажем и покажем. Приглашаем тебя на экскурсию по нашему городу. На

чем мы поедем? (на автобусе)

В-ль приглашает детей сесть в “автобус” и начинается показ слайдов.

Слайд №1

1.

Музей

- Ребята, что это? Это музей. Там много интересных выставок. Посмотрите, какая

интересная выставка диких животных.

Поехали дальше.

Слайд №2

2.

Полиция

- Что это за здание? Правильно, это полиция. Кто там работает? Правильно,

полицейские. Чем они занимаются? Охраняют порядок в городе, следят, чтобы

никто никого не обижал.

Слайд №3

3. Больница

- Как называется это здание? Правильно, больница. Кто там работает? Врачи.

Чем они занимаются? Лечат людей. На чем они ездят? На машине скорой помощи.

Слайд №4

4. Храм

- Что это? (Церковь). Сюда люди приходят молиться, чтобы все были здоровыми и

добрыми.

Слайд №5

5. А теперь давайте зайдем в магазин. Кто работает в магазине? Продавец. Что он

делает? Продает. Что мы покупали в магазине?

Слайд №6

6. Вот мы и приехали. Ребята, смотрите, кто этот человек с лопатой? Это дворник,

он подметает двор, расчищает дорожки от снега, чтобы было чисто.

- Тебе понравился наш город? Вот сколько интересного у нас.

В нашем городе работают люди разных профессий. Давайте их назовем. Поможем найти

необходимые предметы труда для них.

Д/и “Кому что нужно”

(детям

предлагается

подобрать

картинки

с

изображением

предметов

к

картинком

с

изображением людей профессий: врач, продавец, дворник, полицейский).

Хантыйка Энны:

- Спасибо вам за интересную экскурсию по городу Ураю. А теперь я приглашаю вас к себе

в гости. А живу я в сказочном лесу, который называется тайга. А поедем мы туда на

лыжах. Согласны?

Физминутка «Мы на лыжах в лес идём»

Мы на лыжах в лес идём,

Мы взбираемся на холм.

Палки нам идти помогут,

Будет нам легка дорога. (Дети машут руками, словно работают лыжными палками.)

Вдруг поднялся сильный ветер,

Он деревья крутит, вертит

И среди ветвей шумит.

Снег летит, летит, летит. (Вращение туловищем вправо и влево.)

По опушке зайчик скачет,

Словно белый мягкий мячик.

Раз прыжок и два прыжок -

Вот и скрылся наш дружок! (Прыжки.)

Хоть приятно здесь кататься,

Надо снова возвращаться (Дети останавливаютcя)

Слайд №7

Знакомство тайгой:

- Ребята, просмотрите, сколько здесь деревьев.

Какие это деревья? (Елка, сосна, рябина,

береза).

А теперь давайте подберем для каждого дерева веточку.

Д/и “ Подбери лист”.

Хантыйка Энны:

- Молодцы, ребята, как вы много знаете о деревьях. Лес – это наша родная природа. Мы

должны оберегать наши леса.

Звучит аудиозапись «Пение птиц».

- Ребята, слышите, как красиво поют птицы! Мы слышим их голоса, они спрятались от

нас. Тихо, не пугайте их! А теперь закройте глаза и послушайте пение птиц.

Дети закрытыми глазами слушают пение птиц.

- А теперь, откройте глаза. Кто к нам прилетел? (Синица, снегирь, воробей, ворона).

- А теперь давайте посадим птичек на деревья.

Д/и “Посади птичку на дерево”

Хантыйка Энны:

- Ребята, а вы знаете, какие дикие животные живут в тайге? Про кого говорят?

1. Ловкая, проворная, любит орешки. (Белка) (звукоподражание ц-ц-ц)

2. Трусливый, длинноухий (Заяц). По хантыйской легенде длинные уши были даны зайцу

за его трусость, чтобы все думали, что он любит подслушивать.

(Имитация: попрыгать как зайцы)

3. Хитрая, рыжая (Лиса) (Имитация виляния хвостом).

4. Серый, злой, зубастый (Волк) (звукоподражание у-у-у)

5. Бурый, косолапый (медведь). Народы Ханты и Манси почитают медведя как сильное

могучее животное. Как гласит хантыйская легенда, медведь- это сильный человек-

богатырь, который превратился в грозного хищника, проведя долгое время в тайге.

( звукоподражание э-э-э)

6. Гордый, статный (Олень). Ханты и Манси считают оленя добрым и трудолюбивым

животным, за что, согласно легенде он был награжден красивыми крепкими ветвистыми

рогами.

Показ игрушек диких животных.

Д/и «Посади на, под, за…»

- А теперь давайте превратимся в оленей. (Детям надеваются шапочки) Побежали по

кругу. (цоканье языком, топанье ногами)

П/и “Олени”

Вот мы и пришли. Это мой дом- чум. А это коренные обитатели нашего края- Ханты и

Манси. Посмотрите, какие красивые, необычные у них костюмы.

-Спасибо, Энны. Мы много интересного узнали о тайге, о том как ты живешь. Мы хотим

сделать тебе подарок - красивые салфетки.

Продуктивная деятельность- аппликация : “Салфетки”. (музыка)

Итог занятия:

- Мы с вами узнали много нового из нашего путешествия? Вам понравилось путешествие

в тайгу? Мне тоже очень понравилось наше путешествие по городу и тайге. Вы были все

молодцы! Наша тайга богата дарами природы. Я хочу вас угостить очень полезной ягодой,

которая растет здесь - клюквой.

В-ль:

- До свидания, Энны! Спасибо тебе большое! На этом наше путешествие закончилось, и

мы возвращаемся с вами домой.