Тематическая прогулка

для детей 3 -4лет с ОВЗ

«Порхающая бабочка»

Задачи:



Продолжать знакомить детей с насекомыми - бабочкой, ее строением, повадками;



Закреплять умения находить предметы одинакового цвета.



Обогащать словарь прилагательными;



Совершенствовать навык бега в врассыпную, не сталкиваясь в пространстве;



Корригировать зрительно-слуховое внимание на основе его сосредоточение на

объектах и речи взрослого;



Воспитывать бережное отношение к объектам природы.

Материал:

Стеклянная банка с живой бабочкой, мяч, пособие для игры из вискозных салфеток

разного цвета (большие цветы, бабочки),детские лейки, мыльные пузыри.

Ход прогулки:

В: Ребята послушайте и отгадайте про кого стишок:

Утро. Весь в цветах лужочек.

Но смотри один цветочек.

Вдруг вспорхнул и полетел,

И опять на кустик сел!

Удивительный цветок.

Ножки, глазки, стебелек.

Между крыльев – складка

Да ведь это ж (бабочка).

Д: Бабочка.

В: Правильно. В этот теплый, солнечный день, если мы внимательно посмотрим

вокруг себя, то обязательно увидим порхающих бабочек. Ой, смотрите и правда

бабочка прилетела к нам, а вот еще одна (достать баночку с живой бабочкой).

Подойдите поближе посмотрите на нее.

Что у нее есть?

Д: Крылышки, головка, а на голове усики, а туловище похоже на червячка, лапки есть

(дети называют, а взрослый показывает и повторяет при показе).

В: Ребята, а еще у бабочек на крылышках есть пыльца и если мы бабочку за

крылышки потрогаем, пыльца сотрется, и она не сможет больше летать.

Кажется, бабочка хочет нам что-то сказать, давайте послушаем:

Мы каждый день вокруг порхаем,

В работе устали не знаем:

Пыльцу цветков мы переносим,

А вас мы очень- очень просим

Нас не пугать и не ловить

Чтоб мы могли спокойно жить.

В : Ребята все услышали о чем просила бабочка?

Д: Да.

В: Смотрите, а на мячик села бабочка она хочет, чтобы мы с вами поиграли.

Игра «Доскажи словечко»

Слушайте задание. Я вам буду бросать мяч, а вы назовите, какая бабочка, и бросьте

мяч мне обратно. Ответы детей (большая, красивая, пестрая, яркая, разноцветная и

т.д.)

В: Как много красивых слов о бабочке вы знаете. Молодцы!

Ребята, бабочки любят летать с цветка на цветочек, опыляют их и собирают нектар.

Смотрите, сколько на нашей полянке новых цветов выросло.

Давайте, поиграем?

Игра «Бабочки на цветах».

На полянке размещаются цветы- это цветочная поляна. Дети получают бабочку

определенного цвета и сами становятся бабочками, которые порхают по полянке от

цветка к цветку. Но их подстерегает опасность – это птица. По сигналу все бабочки

должны опуститься на цветок. Чтобы птица их не заметила нужно укрыться на цветке

соответствующего цвета. Воспитатель произносит заклинание : «Два разочка

покрутись и в бабочку превратись».

Солнце утром лишь проснется

Бабочка кружиться, вьется.

Над цветком порхает

Нектар собирает.

Вдруг опасность – берегись!

Да с цветком не ошибись!

В конце игры «бабочки» превращаются в детей.

Два разочка покрутись и в ребенка превратись.

В: Молодцы ребята! Хорошо поиграли. Бабочки любят собирать нектар с цветочков.

Ребята в нашем огороде есть цветы?

Д: Да.

В: А, чтобы цветочки не завяли надо их полить, цветочки будут красивые и к нам

прилетит много бабочек, мы будем ими любоваться.

Упражнение «Полей цветочек».

Льется чистая водица, все цветы хотят напиться!

Мы из лейки поливаем нашим бабочкам помогаем.

В:Бабочки очень рады, что вы им помогли, они передают большое спасибо

мальчикам и девочкам и передают вам подарки - «мыльные пузыри».

Дети играют с мыльными пузырями.