Интегрированное занятие «Волшебные игры» в первой младшей группе

Цель: сформировать представление о геометрической фигурой - круг. Закрепить

знание основных цветов: красный, желтый, синий. Умение объединять

однородные предметы в группу по цвету. Закрепить понятие «один» и «много».

Развивать логическое мышление и память.

Материал:

мячики разного цвета, но одинаковые по размеру( 16 штук, три коробки для

мячей (красная, желтая, синяя, лист бумаги с нарисованными ниточками (красная,

желтая, синяя, воздушные шары, игрушка-мишка, кружочки из цветной бумаги.

Ход занятия

- Воспитатель: Дети к нам в гости пришел медвежонок

- Медвежонок: Здравствуйте дети. Вы любите играть? У меня для вас

сюрприз (показывает коробочку в ней лежат мячики разного цвета)

- Воспитатель: Дети что лежит в коробке?

- Дети: Мячики

- Воспитатель: Сколько у нас мячиков?

- Дети: Много

- Воспитатель: Мячики одинаковые по цвету

- Дети: Разные

- Воспитатель: Егор, какой мячик у меня в руках? А этот мячик какого цвета

Саша? Молодец, Саша!

-Воспитатель: Мячики разные по величине или одинаковые?

-Дети: Одинаковые.

-Воспитатель: А какой формы имеет мячик?

-Дети: Мячик круглый.

-Воспитатель: А теперь возьмите каждый по одному мячику в ручки. Какой мяч у

тебя по цвету Даня? А у тебя Полина?

- Полина: Синий.

-Даня: Красный.

-Воспитатель: Молодцы! Сколько мячиков у вас в ручках, дети?

-Дети: Много.

Физкульт минутка – упражнение с мячами (4-5 упражнений).

-Воспитатель: Молодцы! Упражнение выполнили правильно. А

теперь мячики нужно положить обратно в коробочку, но положить в коробочки

своего цвета. Будьте внимательны!

Коробочки красного, желтого, синего цвета. Если коробочка красного цвета,

то мячик нужно положить красного цвета, если синего – синий мячик, если

желтый – желтый мячик.

Егор, ты в какую коробочку положил свой мячик?

-Егор: У меня мячик синего цвета, я положил в синюю коробочку.

-Воспитатель: А ты Катя?

-Катя: А у меня мячик желтого цвета, я положила в желтую коробочку.

-Воспитатель: Молодцы! Вы все справились с заданием!

Дети, посмотрите кругом, на что похожи наши мячики?

-Дети: На шарики, которые висят у нас в группе.

-Воспитатель: Подойдите пожалуйста к столу (на столе бумага с нарисованными

ниточками). Задание: шарики улетели, остались одни ниточки. Вы должны к

каждой ниточке приложить кружочек – шарик. Если ниточка синего цвета, шарик

синий. Если шарик красного цвета, значит ниточка красная. Если шарик желтого

цвета, то ниточка желтая. (Дети выполняют задание).

Оленька, какого цвета шарик ты привязала к ниточке?

Даня, а у тебя какая ниточка? А шарик?

Почему ты привязал шарик к синей ниточке?

Молодцы! Задание выполнили правильно.

Сколько шариков у нас получилось?

-Дети: Много шариков.

-Медвежонок: Спасибо ребята, вы меня очень порадовали! Мне пора уходить. И на

память я подарю каждому по воздушному шарику. Если шарик синий, то у него

синяя ленточка. Если красный – красная ленточка. Желтый – желтая ленточка. До

свидания! (Медвежонок уходит).

-Дети: До свидания, Медвежонок, приходи к нам в гости. Мы будем тебя ждать!

-Воспитатель: Давайте потанцуем с шариками. (Звучит музыка).