1

ДОУ Детский сад «Сказка» г. Игарка»

Образовательный проект «Сенсорный детский сад»

Актуальность

• Сенсорное воспитание служит основой познания мира. Успешность

умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени

зависит

от

уровня

сенсорного

развития

детей,

т.

е.

от

того,

насколько

совершенно ребенок слышит, видит, воспринимает окружающее.

• Готовность

ребенка

к

школьному

обучению

в

значительной

мере

зависит от его сенсорного развития. Исследования психологов показали, что

значительная

часть

трудностей

начального

обучения

в

школе

связана

с

недостаточной точностью и гибкостью сенсорного восприятия.

• Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой

практической деятельностью. Истоки способностей детей

лежат в общем

уровне сенсорного развития, достигаемого в дошкольном возрасте.

Проблемы

• Недо ст аточно

организована

развивающая

п р е д м е т н о -

пространственная среда

(РППС) в соответствии с ФГОС ДО, отсутствие

центров сенсорики, логической игры и математики в группах. Необходимо

оптимизировать и систематизировать РППС.

• Педагоги недостаточно используют потенциал нетрадиционных, новых

форм

работы

по

сенсорному

развитию.

Необходимо

создать

условия,

использовать разнообразные формы работы, соответственно ФГОС ДО.

• Низкий уровень представления родителей воспитанников о значении

сенсорного

развития

для

дошкольника.

Недостаточное

использование

педагогами

инновационных

форм,

направленных

на

поддержку

образовательных

инициатив

родителей

в

области

сенсорного

развития

дошкольников.

Необходимо

разработать

мероприятия,

направленные

на

активизацию родителей воспитанников ДОУ в реализации задач сенсорного

воспитания.

• Отсутствие

методической

базы

и

системы

во спитательно-

образовательной работы в ДОУ по организации сенсорного воспитания в

соответствии с ФГОС ДО.

Проектная идея:

Создание и внедрение в педагогический процесс модели взаимодействия

детей,

родителей,

педагогов,

сотрудников

ДОУ

«Сказка»

по

сенсорному

воспитанию.

Цель:

Формирование

сенсорных

способностей

детей

через

обеспечение

накопления

представлений о цвете, форме, величине и других сенсорных

качеств

и

свойств

предметов,

которые

составляют

фундамент

общего

умственного развития, необходимый для успешного обучения в детском саду

и школе

Задачи

Для детей:

2



Развивать

и

совершенствовать

все

виды

восприятия,

обогащать

чувственный

опыт;

тактильные

и

кинестетические

ощущения;

микро-

и

макромоторику; умение активно употреблять слова, обозначающие действия,

качества и свойства предметов.



Формировать способность к использованию сенсорных эталонов в

повседневной жизни.



Воспитывать бережное отношение к предметам, учить использовать

предметы в соответствии с их назначением и свойствами.

• В раннем, младшем возрасте:

- способствовать накоплению представлений о цвете, форме, величине.

• В среднем дошкольном возрасте:

- способствовать формированию устойчивых, закреплённых в речи

представления о цвете, геометрических фигурах, отношениях по величине

между предметами;

- закреплять знание сенсорных эталонов;

- учить группировке предметов по одному или нескольким признакам;

- развивать аналитическое восприятие – выделять сочетание цветов,

форму предметов, отдельные величины.

• В старшем дошкольном возрасте:

- развивать фонематический слух – т.е. различение речевых звуков и

различение восприятия начертания букв (при усвоении грамоты).

- развивать логическое мышление (анализ, синтез);

- учить приемам познания окружающего мира и способам обработки

полученной информации.

Для родителей:

• Повышать уровень знаний по сенсорному развитию

и воспитанию

дошкольников.

• Активизировать участие родителей в воспитательно-образовательном

процессе, в организации сенсорной среды ДОУ.

Для педагогов:

• Повышать

уровень

компетентности

по

сенсорному

развитию

и

воспитанию дошкольников.

• Создать условия для обогащения сенсорного опыта детей.

• Привлечь родителей к реализации проекта через участие в различных

мероприятиях и совместном творчестве.

Ожидаемые результаты для детей:

• Положительная

динамика

мониторинга

формирования

сенсорно

-

математических эталонов у детей дошкольного возраста.

• Сенсорные и сенсомоторные навыки детей развиты в соответствии с

возрастной нормой.

Ожидаемые результаты для родителей:

• Реализованы

совместные

работы

с

родителями

по

изготовлению

и

апробации сенсорного методического материала и дидактических игр.

3

• Организованы

выставки

дидактических

игр,

пособий,

совместного

творчества по сенсорному воспитанию.

• Активное участие родителей в реализации проекта.

• Повышение

педагогической

компетенции

родителей

в

вопросах

сенсорного воспитания дошкольников.

Ожидаемые результаты для педагогов:

• Создана методическая база по сенсорному воспитанию в ДОУ «Сказка»

совместно с родителями.

• Организована

в

группах

развивающая

предметно-пространственная

среда по сенсорному развитию детей.

• Разработана и апробирована система воспитательно-образовательной

работы и методическое сопровождение по сенсорному воспитанию в ДОУ.

• Накоплен положительный опыт организации сенсорного воспитания

дошкольников.

• Повышение педагогической компетенции педагогов.

Критерии оценки эффективности проекта

Показатели личностного развития детей

Показатели

Способы оценки

Познавательное развитие

Успешность

овладения

детьми

разнообразными технологиями

Коммуникативная активность

Участие в мероприятиях

Поведенческие реакции

Н а бл юд е н и е

в

р а з л и ч н ы х

ситуациях

Эмоциональность

Внешние проявления

Сенсорное развитие

Мониторинг развития детей

Общие показатели эффективности проекта

Эффективность реализации проекта будет отслеживаться через:

• Организацию тематических, информационных, - фото выставок.

• Совместные мероприятия (развлечения,

презентации, родительские

собрания, коллективный просмотр открытых мероприятий, конкурсы и др.).

• Анкетирование, опрос детей и родителей.

• Отзывы участников образовательного процесса

о

мероприятиях

проекта.

• Информация о реализации проекта в СМИ, сайте и общесадовой газете

«Сказочные новости».

Распространение результатов:

• Проведение

презентации

проекта

для

педагогов

и

родителей

ДОУ

«Сказка».

• Анализ результатов проекта и отчеты педагогов будут представлены на

итоговом педсовете ДОУ «Сказка» (май 2017г.).

4

• Опыт работы будет использован в дальнейшей работе ДОУ «Сказка» по

данному направлению.

• Отчет о наиболее интересных мероприятиях проекта будет озвучен в

СМИ г. Игарка.

• С материалами по проекту можно будет познакомиться на базе или на

сайте

детского

сада.

Проект,

сценарии

мероприятий,

методические

разработки будут представлены в печатном, электронном виде, что позволит

всем заинтересованным лицам получить доступ к материалам.

Этапы реализации проекта:

1

Подготовительный этап



Подбор методического материала

Январь

2

Организационный этап



Р а з р а б о т к а

п р о е к т а ,

перспективно-тематического

планирования.



Организация

соответствующей

среды и сопровождения.



Информирование

педагогов

и

родителей о проекте.

Февраль

3

Этап реализации



Разработка

и

практиче ская

р е а л и з а ц и я

п р о е к т а

в

воспитательно-образовательной

работе ДОУ.



Участие родителей в реализации

проекта.

Февраль – апрель

4

Аналитический этап



Анализ достигнутых результатов.



Информирование

родителей

о

результатах проекта.



О п р е д е л е н и е

п е р с п е к т и в

дальнейшей работы.



О п р е д е л е н и е

п е р с п е к т и в

дальнейшего развития детей.

Май

План график реализации проекта

1 этап. Подготовительный

Январь-февраль

5

• Педсовет по 2 годовой задаче «Дискуссия «Кто такой новый педагог? (в

соответствии с требованиями ФГОС И профессионального стандарта

педагога).

• Анкетирование педагогов «Выявление готовности педагогов к

сенсорному воспитанию детей» и родителей воспитанников «Выявление

интересов и знаний родителей воспитанников по вопросам сенсорного

развития и воспитания дошкольников».

2 этап. Организационный

Февраль

• Газета для родителей «Сказочные новости» зимний выпуск.

• Семинар-практикум «Обучение технологии проектирования.

• Разработка

общесадового

проекта

познавательной

направленности

«Сенсорный детский сад».

• Презентация работы творческих микро –групп «Общесадовый проект

«Сенсорный детский сад».

• Тематическая выставка-презентация общесадового образовательного

проекта «Сенсорный детский сад».

3 этап. Основной (практический)

Февраль

• Конкурс

педагогического

мастерства

«Лучшая

организация

центра

сенсорики и логической игры в группе».

• Коллективный просмотр педагогического процесса.

• Тематическая выставка «Игротека. Мир предметов».

• Семинар

«Создание

условий

для

поддержания

инициативы

и

самостоятельности детей в усвоении сенсорных эталонов в контексте ФГОС

ДО»

Март

• Педсовет

по

3

годовой

задаче

«Сенсорное

развитие

как

основа

гармоничного развития дошкольника».

• Методический

час

«Эффективные

приёмы

развития

сенсорного

восприятия детей дошкольного возраста».

• Газета для родителей «Сказочные новости» весенний выпуск.

• Коллективный просмотр педагогического процесса.

•

Проект «Разноцветная неделя». Старшая группа «Радуга».

Март-апрель

• Дидактические

игры.

Группы

раннего

возраста

«Топтыжка»,

«Ладушки».

• Игры - экспериментирование с сенсорными эталонами. Средняя группа

«Звёздочка».

• «Лаборатория маленьких непосед». Старшая группа «Непоседы».

Апрель

• Консультация: «Организация взаимодействия с родителями

по реализации сенсорного воспитания детей дошкольного возраста».

6

• Конкурс-выставка

с

родителями

воспитанников

«Умные

игрушки

своими руками».

• Коллективный просмотр педагогического процесса.

• Творческая мастерская с родителями «Сенсорное развитие детей через

дидактические

игры».

Подведение

итогов

конкурса-выставки

«Умные

игрушки своими руками».

• Групповой

проект

«Удивительный

мир

часов».

Подготовительная

к

школе группа «Капитошка».

• Мастер-класс

с

родителями

и

детьми

«Ум

на

кончиках

пальцев».

Вторая младшая группа «Умка».

• Групповой

проект

«Сенсорика

для

здоровья».

Подготовительная

к

школе группа «Улыбка».

Фестиваль-конкурс педагогических практик

«Разноцветный мир детства» 10-14.04:

- Образовательный групповой проект: группа «Ручеёк», группа

«Капитошка», Ридель А.В.

- Методическое пособие «Сенсорное развитие дошкольников

посредством дидактической игры»: группы «Топтыжка», «Ладушки».

- Методическое пособие «Сенсорное развитие дошкольников

посредством

экспериментально-исследовательской

деятельности

дошкольников»: группа «Звёздочка»

- Мастер-класс «Развитие сенсорной культуры дошкольников

посредством изобразительной деятельности»: Блохина Л.А.

- Мастер-класс «Дидактическая игра в развитии сенсорной культуры

детей дошкольного возраста»: Сойнова Г.Н.

- Электронная энциклопедия (презентация) «Нетрадиционные формы

работы с родителями по сенсорному воспитанию»: группа «Умка».

- Комплексно-тематическое планирование по сенсорному воспитанию в

группах старшего дошкольного возраста: группа «Непоседы».

- КВН «Логические игры старших дошкольников»: Лычковская Т.Н.

Май

• Групповой проект «Игрушки». 1 младшая группа «Ручеёк».

4 этап. Аналитический

Май

• Конференция-презентация

результатов

проекта

«Сенсорный

детский

сад».

• Итоговый педсовет.

• Рефлексия детей

• Выпуск итоговой общесадовой газеты «Сказочные новости».

Ресурсы



Педагоги, родители, дети детского сада всех возрастных групп.



Материально-техническая база.



Методическое сопровождение.



Информационно-компьютерные технологии.

7

Риски



Низкая активность родителей.



Отсутствие соответствующего финансирования

Финансирование на реализацию проекта:

Из бюджета детского сада

Добровольные пожертвования родителей



Приобретение методической и популярной литературы.



Организация развивающей предметно-пространственной среды.



Материалы для творческой работы детей, родителей, педагогов.



Расходы на печатные материалы.



Грамоты, благодарственные письма, ценные подарки, призы, угощение

участникам мероприятий.



Заработная плата педагогам и сотрудникам ДОУ.



Стимулирующие доплаты педагогам ДОУ «Сказка».