Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города

Новосибирска «Детский сад № 451 комбинированного вида «Теремок»

630112, г. Новосибирск, ул. Селезнева, 29, т. 2114482, факс 2115806,

e-mail: dou_451@mail

Перспективное планирование

по развитию монологической речи

в подготовительной группе с ОНР

Воспитатель:

Агапова Марина Валерьевна

Новосибирск, 2016

Месяц

Тема недели

НОД

Задачи

Сентябрь

1 неделя

Детский сад

Составление

рассказа из

личного опыта

«День в детском

саду».

1.Формировать навыки составления рассказа из

личного опыта.

2.Стимулировать проявление индивидуальности

ребенка в описаниях.

2 неделя

Наши правила

Составление

рассказа по серии

сюжетных

картинок.

1.Формировать навыки составления рассказа по

серии сюжетных картин.

2.Развивать умение строить свое высказывание

правильно, последовательно.

3 неделя

Времена года.

Осень

Составление

описательного

рассказа по

пейзажной

картине И.

Левитана

«Золотая осень».

1.Закреплять умение составлять описательные

рассказы по содержанию картины.

2.Продолжать вводить в речь детей

эмоционально-оценочную лексику.

3.Воспитывать любовь и бережное отношение к

произведениям искусства.

4 неделя

Овощи. Фрукты.

Пересказ рассказа

Л. Толстого

«Косточка»

1.Закреплять навыки пересказа без сюжетных

картинок.

2.Развивать умение грамматически правильно и

логически последовательно строить свои

высказывания.

Октябрь

1 неделя

Откуда хлеб

пришел?

Составление

рассказа по

мнемотаблице

«Как хлеб на стол

попал?».

1.Закреплять навыки составления рассказа с

опорой на мнемотаблицу.

2.Воспитывать у детей навык самоконтроля за

речью.

3.Активизировать словарь по теме.

2 неделя

Что растёт в

лесу?

Пересказ рассказа

В. Катаева

«Грибы».

1.Совершнствовать умение детей пересказывать

рассказ близко к тексту с помощью сюжетных

картин.

2. Уточнять и пополнять знания о съедобных и

несъедобных грибах.

3.Совершенствовать умение точно отвечать на

поставленные вопросы.

4.Прививать интерес к художественному слову.

3 неделя

Леса Сибири

Составление

сравнительного

рассказа о

деревьях по

мнемотаблице.

1.Формировать навыки составления

сравнительного рассказа о двух деревьях с

опорой на мнемотаблицу.

2.Закреплять у детей правильное употребление в

речи относительных прилагательных.

3.Обобщать знания о деревьях.

4 неделя

Звери сибирских

лесов

Пересказ русской

народной сказки

«Мужик и

медведь»

(с элементами

драматизации)

1.Закреплять навыки пересказа, проявляя

творческое воображение и артистизм.

2. Развивать умение распространять

предложения определениями.

3.Развивать мыслительную деятельность.

4. Воспитывать самоконтроль за речью.

Ноябрь

1 неделя

Птицы

сибирского

региона

Составление

рассказа по серии

сюжетных картин

«Синичка», с

использованием

опорных моделей.

1.Формировать навыки составления рассказа по

серии сюжетных картин с опорой на модель.

2. Совершенствовать умение детей составлять

простые предложения с однородными членами и

сложноподчинённые предложения с союзом –

потому что.

2 неделя

Домашние

животные и

птицы

Составление

рассказа «Как

цыплёнок

заблудился» (с

придумыванием

конца рассказа).

1. Формировать навыки самостоятельно

продолжать и завершать начатый рассказ.

2.Упражнять в умении составлять

распространённые предложения

3 неделя

Земноводные и

пресмыкающиес

я

Составление

синквейна о

земноводном или

пресмыкающемся.

1.Формировать знания детей о структуре

синквейна.

2.Формировать умение самим составлять

синквейн по образцу воспитателя.

3.Упражнять в употреблении однородных

определений.

4 неделя

Насекомые

Пересказ басни

Крылова

«Стрекоза и

Муравей».

1.Закреплять навыки пересказывания текста без

опоры на картинку.

2.Воспитывать и прививать интерес к

художественному слову.

3.Формировать навыки пересказа стихотворного

текста.

Декабрь

1 неделя

Зима

Составление

рассказа по

пейзажной

картине К.Ф.

Юона

«Волшебница

зима»

1. Совершенствовать умение составлять

рассказы о содержании картины.

2.Развивать умение выражать в речи свои

впечатления, высказывать суждения, оценки,

развивать эстетические чувства.

3.Воспитывать интерес к изобразительному

искусству.

2 неделя

Зимние забавы

Составление

рассказа по

сюжетной картине

«Саша и

снеговик» (с

придумыванием

конца рассказа).

1.Закреплять навыки составления рассказа по

сюжетной картине с придумыванием

последующих событий.

2.Упражнять в составлении сложных

предложений.

3 неделя

Мастерская Деда

Мороза

Составление

описания

новогодней

игрушки по

рисункам или

поделкам детей.

1.Совершенствовать навыки детей по описанию

предметов с опорой на изображение или

предмет.

2.Углублять знания о свойствах и качествах

предметов, об их существенных признаках

4 неделя

Новогодний

праздник

Составление

рассказа из

личного опыта «

Как мы

праздновали

Новый год».

1.Развивать умение составлять рассказы из

личного опыта.

2. Упражнять в употреблении распространенных

предложений.

Январь

3 неделя

Семья

Составление

рассказа по

сюжетной картине

«Семья».

1.Закреплять навыки связно и последовательно

описывать изображенные события.

2.Развивать у детей умение составлять рассказ

коллективно.

3.Закреплять навыки придумывать события,

предшествующие изображенному на картине.

4 неделя

Человек. Части

тела.

Составление

рассказа-описания

о внешности

человека по

1.Закреплять навыки составления рассказа-

описания с опорой на план.

2.Развиваать у детей умение логически

правильно выстраивать свой рассказ.

плану.

3.Пополнять словарь детей описательными

прилагательными.

Февраль

1 неделя

Дом. Мебель.

Составление

загадок о мебели.

1. Закреплять знания алгоритма составления

загадок.

2.Совершенствовать навыки классификации

предметов по качествам (материал изготовления,

способ использования).

3. Способствовать развитию у детей образного

воображения, понимания иносказательного

описания предмета .

2 неделя

Посуда.

Продукты

питания

Составление

рассказа по

сюжетным

картинкам

«Чайник

разбился».

1.Закреплять навыки составлять рассказ по

картинкам с последовательно развивающимся

действием.

2. Упражнять в умении выстраивать картинки в

определенной последовательности и

комментировать свои действия.

3. Продолжать учить различать эмоциональные

состояния радости, страха (испуга), грусти

(печали).

4. Воспитывать нравственные нормы поведения.

3 неделя

День Защитника

Отечества

Пересказ рассказа

Л.Кассиля

«Богатыри»

1.Закреплять навыки пересказа рассказа близко к

тексту и по плану.

2.Развивать умение строить высказывание без

опорных сигналов.

4 неделя

Гардероб

Составление

сравнительного

рассказа по теме

«Одежда» с

опорой на схему.

1.Формировать навыки составления

сравнительного рассказа.

2.Расширять и активизировать словарь детей по

теме «Одежда».

3.Упражнять в употреблении распространенных

предложений

Март

1 неделя

8 Марта

Составление

описательного

рассказа «Милая

мамочка» с

опорой на

рисунок.

1.Совершенствовать умение составлять

описательный рассказ с опорой на изображение.

2.Закрепление навыков составления

распространённых предложений.

3.Закреплять умение составления плана по

рассказыванию.

2 неделя

Город

Новосибирск

Составление

рекламных

рассказов

«Приезжайте в

наш город!»

1.Закреплять умения составлять описательные

рассказы по памяти.

2.Развивать стремление рассказывать о своих

впечатлениях.

3.Упражнять в употреблении распространенных

предложений.

3 неделя

Городской

транспорт

Составление

рассказа «Случай

на улице» по

сюжетной картине

(с

придумыванием

предшествующих

и последующих

событий)

1.Совершенствовать умения составлять рассказ

по сюжетной картине с придумыванием

предшествующих и последующих событий.

2.Закреплять умение подробно объяснять свои

действия.

3.Закреплять умения рассказывать по плану.

4 неделя

Профессии

нашего города

Составление

рассказа по

сюжетной картине

«В поликлинике».

1.Совершенствовать умение детей составлять

рассказа по сюжетной картине.

2.Закреплять умения составлять

распространенные предложения.

3.Активизировать словарный запас.

Апрель

1 неделя

Весна.

Пробуждение

природы

Составление

описательного

рассказа по

пейзажной

картине А.

Саврасова «Грачи

прилетели».

1.Совершенствовать умение по составлению

развернутого описательного рассказа по

картине.

2.Закреплять умения выделять главную мысль

картины.

3.Закреплять умение составлять

сложноподчиненные предложения.

2 неделя

День

космонавтики

Творческое

рассказывание

«Путешествие на

другую планету».

1.Закреплять умение составлять короткий

рассказ на заданную тему по плану.

2. При оценке рассказов отмечать

занимательность сюжета,

3.Развивать фантазию, творческие способности.

3 неделя

Моя Россия

Пересказ рассказа

С.А. Баруздина

«Страна, где мы

живём» (с

изменение

главных

действующих лиц

и добавлением

последующих

событий).

1.Закреплять умение детей пересказывать текст с

изменением главных действующих лиц и

добавлением последующих событий.

2.Развивать память и воображение.

3.Воспитывать чувство любви к Родине.

4 неделя

Животные

северных

регионов России

и жарких стран

Составление

сравнительного

рассказа по

предложенным

картинкам.

1.Закреплять умение составлять сравнительный

рассказ по предложенным картинкам.

2.Закреплять умение детей пользоваться как

краткой, так и развернутой формой ответа.

3. Закреплять умение правильно строить

сложные предложения.

Май

1 неделя

Животные морей

и океанов нашей

Родины.

Составление

описательного

рассказа по

сюжетной картине

«На дне

морском».

1.Совершенствовать умения детей по

составлению рассказа по сюжетной картине.

2.Закреплять умения составлять

распространенные предложения.

3.Активизировать словарный запас.

2 неделя

День Победы.

Составление

рассказа «Собака-

санитар» по серии

сюжетных

картинок.

1.Совершенствовать умение составлять рассказ

по серии сюжетных картин.

2.Закреплять умение строить последовательно

свои высказывания.

3.Закреплять умение самостоятельно

придумывать события, предшествующие

изображенным событиям.