конспект занятия по рисованию

«Белая береза» старшая группа.

МДОУ «Старомайнский Детский № 5 » р//п Старая Майна.

Конспект

интегрированного

занятия по рисованию

«Белая береза»

Старшая группа

Воспитатель: Аввакумова В А

Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с пейзажной живописью.

Показать, что природа прекрасна в любое время года. Углублять знания о

временах года. Уточнить признаки зимы.

Продолжать учить рисовать развесистое дерево (береза) передавая

характерные признаки. Учить детей обводить контур дерева кусочком

свечи.

Закрепить умение тонировать лист акварельными красками. Воспитывать

эстетический вкус, любовь и бережное отношение к родной природе.

Предшествующая работа:

Наблюдение за зимними явлениями в природе, цветовыми проявлениями сезона,

времени суток. Рассматривание репродукций о зиме, разучивание стихов о зиме и

пение песен, прослушивание музыкальных произведений на тему зимы.

Материалы:

Репродукции картин:

«Февральская лазурь» — И.Э. Грабарь.

.

Образец березы, схематические изображения березы с разнообразной кроной. Лист

бумаги, краски,. Простой карандаш, кусочек свечи на каждого ребенка.

.

Ход занятия:

Ребята давайте послушаем фрагмент из альбома П.И. Чайковского«Времена года».

При помощи мелодии, музыкальных звуков композитор выражает свое настроение

и состояние природы.

Какому времени года соответствует эта часть музыки?

А какие зимние картинки представляются вам при прослушивании?

В музыке мы слышали и вой ветра, и пение птиц, и шум деревьев. Я предлагаю вам

рассмотреть пейзаж работы И.Грабаря. Кто вспомнит, как называется картина?

Правильно — «Февральская лазурь».

Какое время года изображено на картине?

Да, изображен ясный солнечный день.

Почему вы думаете, что день солнечный?

Правильно, тени от берез на снегу синие, а на стволах и ветках блестят солнечные

лучи и на снегу искрятся светлые солнечные пятна. Это создает ощущение тепла.

Что можно рассказать о небе, какое оно?

Конечно, небо яркое, синее, высокое. Чувствуете, как от синего неба и голубых

теней на снегу веет легким морозцем.

Какое настроение этого пейзажа, как вы думаете? А хотелось бы вам поиграть на

улице в такой денек?

Природа, состояние природы, как и состояние, и настроение людей может быть

веселым, легким, солнечным, радостным и грустным, пасмурным и тоскливым.

- А сейчас послушайте стихотворение Сергея Есенина «Белая береза» (чтение

стихотворения под музыкальное сопровождение).

- Подумайте, какое по характеру стихотворение?

- Правильно, нежное, лирическое, задумчивое, величавое, дивное, музыкальное

сказочное.

- Объясните, пожалуйста, эти строки:

«На пушистых ветках снежною каймой. Распустились кисти белой бахромой».

- Да, береза стоит вся заснеженная, все веточки в инее.

- А это выражение как вы понимаете:

«А заря, лениво обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром».

- Что вы можете рассказать про березу, какая она?

- Да, береза русская красавица, стройная, белоствольная, кудрявая.

Вот так красиво, поэтично с нежностью и любовью поэт написал стихотворение о

простой березке..

Посмотрите, какую березку представила я. Когда читала это стихотворение

Показываю образец. Рисовала я ее необычным способом. Послушайте:

сначала нужно нарисовать простым карандашом березу. Показываю. Затем

обвести березку, каждую веточку кусочком свечи. После этого нужно

акварельными красками закрасить лист.(синий сиреневой голубой краской)

И вы увидите как появляется береза в белоснежном уборе.

- А теперь закройте глаза: представьте, что вы художники и увидели на заре

заснеженную березу. Солнечные лучи сверкают, блестят разными огнями в

снежном убранстве березы. От солнечного света и тепла просыпается природа от

долгой зимней спячки.

Представили, открывайте глаза и начинаем рисовать. В ходе работы оказываю

индивидуальную помощь.

Звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года».

Анализ детских работ.

- Ребята у нас получилась целая березовая роща.

Найдите, у кого получилась старая береза? У кого на рисунке молоденькие

березки?. Нет ни одной одинаковой березы, у каждого получилась своя,

неповторимо-прекрасная береза.