Консультация для родителей

«День Великой Победы. Поговорим с ребёнком о

войне

»

Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с

раннего детства, взращивать, культивировать. И без помощи взрослых ребенок не

сможет выделить из окружающей его жизни главное, расставить приоритеты,

правильно настроить чувства. Не страшно, и даже неплохо, если ребенок немного

поплачет,

слушая

рассказы

о

мальчике,

погибшем

на

глазах

у

матери

или

о

солдате, бросившемся с последней гранатой под фашистский танк. Такие эмоции

не расстраивают нервную систему ребенка, они являются началом патриотических

чувств.

Как правило, первый раз родители в общих чертах говорят о войне с четырёх -

пятилетними

детьми,

но,

разумеется,

главным

индикатором

должен

служить

интерес самого ребенка к этой теме.

Какие найти слова, чтобы поведать дошкольнику о страданиях молодых ребят,

ставших впоследствии героями? Как донести суть происходившего в те далекие

годы

грамотно

и

вызвать

в

маленькой

душе

чувство

гордости,

сострадания,

почитания, патриотизма?

Правда о войне должна исходить от любимого, авторитетного взрослого. И

рассказывать

о

войне

надо,

как

в

первый

и

последний

раз.

Прабабушки

и

прадедушки, бабушки и дедушки, никто лучше о войне не скажет. С ребенком

следует поговорить об этом.

Мальчикам

будет

интересно

узнать

о

военной

технике,

о

военных

действиях, о знаменитых людях, отличившийся на войне. Девочкам интересно

знать о героических подвигах женщин, во время войны. И ребёнок запомнит.

Навсегда. И своим детям передаст ту эстафету, тот негасимый огонь.

Чтобы

пробудить

в

ребенке

интерес

к

теме

войны,

покажите

ему

существующие вокруг него свидетельства прошлого. В вашем доме хранятся

старые вещицы - молчаливые свидетели исторических событий. Некоторые из

них стали настоящими реликвиями: осколок, который в госпитале вытащили из

ноги деда, военный ремень и трофейный бинокль. Дайте малышу полюбоваться

этими сокровищами, потрогать, рассмотреть со всех сторон. А потом честно

ответьте

на

сотню

возникших

вопросов.

Возможно,

вам

придется

еще

раз

рассказать о боевом прошлом деда.

Пусть дедушка, которого ребенок никогда не видел, станет для него родным

человеком. Расскажите о нем подробнее. Найдите фронтовые фотографии деда.

Обратите внимание малыша на то, каким статным, храбрым, мужественным

выглядит он на снимке. Начните рассказ: «Очень давно на нашу землю пришли

злые люди – враги, фашисты. Но дедушка и тысячи таких же смелых, как он,

мужчин, дали им отпор – отправились на фронт защищать Родину. Несколько раз

дедушка был ранен. Но потом поправлялся и вновь возвращался в строй. Наш дед

дошел

до

самого

вражеского

логова.

И

всех

победил».

Постепенно

история

отдельно взятой семьи тесно переплетется, сомкнется с историей страны. Как

правило, дети очень любят слушать такие рассказы, постоянно возвращаются к

ним, просят вспомнить детали.

Есть хороший способ рассказать ребенку о войне – пройтись с ним по

памятным

местам:

к

памятникам,

Братским

могилам,

местам

сражений.

Возложить цветы к Вечному огню и прочитать вместе надписи на памятных

плитах, тем самым подав пример. Даже если среди ваших родственников и

знакомых нет ветеранов, которые, конечно, являются, лучшими рассказчиками,

вы можете показать ребенку памятные мемориалы, отвести его к Вечному огню и

рассказать, что он всегда горит, напоминая людям о тех, кто погиб на войне.

Посетить музеи ВОВ, где ребенок сможет не только услышать о войне, но и

посмотреть

старинные

вещи,

оружие,

письма

солдат.

Показать

скульптуру

Вучетича, советского солдата со спасённой немецкой девочкой на руках, показать

красную звёздочку на братской могиле, и тихо, убеждённо сказать: «Сынок,

доченька, это ваше, родное, кровное, не имеете право мимо равнодушно пройти!

Берегите святыню, храните, в сердце!

Обязательно нужно сделать акцент на том, что все эти герои, когда-то были

такими же обычными гражданами страны, как каждый из нас. Их никто не учил

защищать Родину. Они сами взяли на себя ответственность за будущее и били

врага ради наших жизней.

Обычно дети представляют себе войну, как отдельно взятое событие на поле

боя, где есть линия фронта. Враги и наши по разные стороны. Все стреляют до

победного конца, как в детской игре. Детям обязательно нужно рассказать кто

такие фашисты и кто такие немцы.

Немцы - враги, но это не совсем так. Враги - фашисты, а простые немцы это

такие же люди, как мы, и тоже пострадали от этой войны.

Кто же такие фашисты?

Гитлер, члены его партии и его соратники были фашистами. Они ведь не

просто решили повоевать с нашей страной.

Их целью было завоевание Советского Союза, так раньше называлась наша

страна,

и

присоединить

к

своей

маленькой

Германии,

а

всех

нас

сделать

рабочими, которые должны были трудиться на благо фашизма.

Весь народ поднялся на защиту своей страны, своего отечества.

Но люди сражались не только на фронте, но и в тылу. Они трудились днями и

ночами, изготавливая снаряды и оружие для армии. Растили хлеб. Эти люди тоже

ветераны прошедшей войны.

И не зря эта война называется Великой Отечественной войной.

Стоит не только рассказывать ребенку о войне, но и показывать ему фильмы

и книги на военную тему. Помимо известных детских книг, таких, как «Мальчиш

-

Кибальчиш»

А.

П.

Гайдара,

«Сын

полка»

В.

П.

Катаева,

«Дорогие

мои

мальчишки»

Л.

А.

Кассиля,

«Девочка

из

города»

Воронкова

Л.

Ф.,

ребенку

постарше можно показывать вполне «взрослые» фильмы о войне – «В бой идут

одни старики», «А зори здесь тихие», «Отец солдата».

Фильмы

про

войну

теперь

большая

редкость

на

экранах

телевизоров,

а

встречи с ветеранами раз в год - перед праздником и их становится все меньше и

меньше, да и эти встречи дети воспринимают просто как праздник, где обычно

они выступают с концертом и дарят ветеранам цветы.

Читайте о войне, о подвиге, о славе, приучайте к труду, заботе о ветеранах.

Сами подавайте пример. Не от случая к случаю, а каждый день. Вы не только

расширите кругозор своего ребёнка, но и дадите возможность ему гордиться и

уважать своих прабабушек и прадедушек, дедушек и бабушек. Вода камень точит.