МБДОУ

«ЦРР – детский сад №58»

Советский район

Тема участия:

«Как дети познакомили Зайку со

светофором и правилами дорожного движения».

Открытое занятие ООД

образовательная область: ПДД

младшая группа

Подготовила и

провела воспитатель:

Шумарова Т.И.

г. Воронеж – 2017г.

Цель: познакомить детей со светофором и правилами дорожного движения.

Задачи:

- формировать первоначальное представление обезопасном переходе проезжей части;

- закрепить в памяти детей, к чему может привести нарушение правил дорожного

движения;

- обогатить словарный запас:светофор, пешеходный переход; цитирование отрывков из

сказки К. И. Чуковского «Айболит» и чтение стихотворений.

- закрепить название основных фигур и цветов светофора: красный, жёлтый, зелёный;

- познакомить с дорожными знаками: пешеходный переход, дорожная остановка;

- воспитывать навыки безопасного поведения.

Словарная работа: светофор, пешеходный переход, пешеход.

Оборудование: дорожные знаки, пешеходная дорожка, билетики на автобус в виде

геометрических фигур разных цветов, соответственные геометрические фигуры наклеены

на стульчики, таблички с красным, жёлтым и зелёным кругами для игры в

«Светофор»,игрушка — Зайка.

Ход занятия:

В.: Ой, ребята, у нас в группе почтальон оставил письмо. Проверим, что в нем? Скорее

прочтем его. А пишет нам Зайчик, что же он пишет нам?

- Ребята, я убежал из зоопарка, и попал в больницу, но меня скоро выписывают. А как

теперь вернуться в зоопарк - не знаю. Помогите, пожалуйста, ребята, мне вернуться

домой.

В.: Поможем ребята, выручим из беды Зайчика?

В.: Тогда отправимся в наше волшебное путешествие.

В.: А поедем мы на автобусе. Посмотрите ребята, как вы думаете какой это знак? Это

дорожный знак «Автобусная остановка». Сейчас я вам раздам билетики, на которых

наклеены геометрические фигурки определённого цвета. И с помощью этих билетиков вы

должны выбрать свое место в автобусе. Только смотрите внимательно!(дети

рассаживаются в автобус)

В.: Ребята, а кто водит автобус? Правильно, водитель или шофер. А хотите поиграть в

шофёров?

Пальчиковая игра: «Мы - шоферы».

В.: Вот мы и приехали в город. Как называется наш город? Правильно, Воронеж. Выходя

из автобуса, не толкаемся, а выходим аккуратно(дети выходят из автобуса).

В.: А вот и Зайчонок нас встречает. Здравствуй, Зайчонок. От чего ты так горько плачешь?

З.: Здравствуйте, ребята! Я убежал от мамы, заблудился и попал под трамвайчик, я теперь

боюсь гулять по улице. А вы знаете, кто спас меня? (Ответы детей). Молодцы, вижу, вы

читали сказку «Айболит». (Чтение отрывка из сказки)

В.: Дети, а почему с зайкой случилось такое несчастье.

(Зайка не знал правила дорожного движения).

З.:А вы ребята знаете эти правила?

В.: Ребята давайте поможем зайке выучить ПДД.

З.:А давайте погуляем?

В.: Ну, что же, пошли. Только гулять надо по тротуару.

З.: Ну и почему я должен гулять только по тротуару?

В.: Ребята, давайте поиграем с Зайкой в игру “Машины”?

(Дети берут в руки рули и двигаются с воспитателем по кругу, периодически нажимают

на воображаемый звуковой сигнал.Зайка испуганно бегает среди детей.)

В.: А теперь все возвращаемся в гараж.

З.: Ух, и испугался же я. Машин как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как

бы самому целым остаться.

В.:Вот видишь, чуть – чуть не случилась с тобою беда, под колеса машин ты мог бы

попасть. Надо ходить по тротуару!

З.: Ну, ладно, я буду гулять по тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону

улицы, что же мне делать?

В.: Тебе поможет светофор. А вы знаете, зачем нужен светофор? (Ответы

детей.Воспитатель выбирает правильные ответы детей и

подытоживает их).

– Правильно, ребята. Переходом командует светофор. Что командует

переходом? (светофор). Он все видит. У него три глаза: красный, желтый,

зеленый. Сколько «глаз» у светофора?(три)какие? (красный, желтый,

зеленый). Каждый глаз светофора горит по очереди! Что делает глаз

светофора? (горит). Как горит каждый глаз светофора? (по очереди).

В.: Зайка, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу?

З.:Не знаю я, ребята, помогайте.

Стихи детей

Красный свет – проезда нет

И прохода тоже.

Никогда на красный свет

Ты идти не должен!

Желтый свет – сигнал простой:

Ты еще чуть-чуть постой.

Вот зеленый загорится –

И тогда смелей вперед!

На зеленый свет все лица

Совершают переход

Но не смей идти на красный!

Это может быть опасно!!!

Если сделаешь неверно

И на красный перейдешь –

Знай, в беду ты непременно,

Непременно попадешь!!!

Все в ГАИ твердят нам хором:

«Надо быть внимательным

И сигналы светофора

Помнить обязательно!»

Физминутка:

В: Вы хотите поиграть со мной? Я буду по очереди включать огоньки, а вы будете на

красный – стоять, на жёлтый – останавливаться и хлопать в ладоши, на зелёный – идти по

кругу.

З.: А меня вы возьмёте в игру?

В.: Конечно, Зайчик, и ты вставай с ребятами в кружок. (Дети играют под музыку).

В: Ребята, что вы делали, когда горел красный свет? А что делали, когда загорался

желтый? А что делали на зелёный свет? На какой свет нужно переходить улицу?

Правильно, на зелёный. Теперь, Зайчонок, ты запомнил правила светофора?

З.: Да, спасибо вам, ребята, теперь я знаю на какой сигнал светофора нужно переходить

улицу.

В.: А знаешь в каком месте надо переходить догу.

З.: нет.

В.:Тебе надо искать «Зебру»

З.: Зебру? Она же в жарких странах живет.

В.: Зебра в Африке живет, полосатая очень.

Воду пьет, траву жуют, порезвиться хочет.

А у нас на улице, здесь у перекрестка,

Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.

З.: Ну и зачем она мне?

В.:«Зебра» – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить

улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять

белая, и т.д.

Полосатая лошадка,

Ее «Зеброю» зовут,

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут. / пешеходный переход/

В.: Посмотрите, а вот еще один дорожный знак, который как называется? Правильно,

"пешеходный переход", его ставят там, где нарисована зебра. Мы с вами пойдем сейчас по

пешеходному переходу. Но сначала нужно посмотреть налево, затем направо, все ли

машины остановились и готовы вам пропустить? Машины остановились. Можно идти.

Идём, не толкаясь, не бежим. Идем спокойно и следим за дорогой. И Зайка с нами пойдёт.

Ты лисенок понял, как нужно переходить дорогу?

З.: Да, нужно идти по зебре. Посмотреть сначала налево, а затем направо. И не баловаться

на дороге.

З.: Ура! А вот и мой дом - зоопарк! Спасибо вам ребята, что помогли мне вернуться домой!

Кажется, я все понял. Если гулять, не соблюдая правил, то может случиться беда.

Стих

Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать,

Надо знаки уважать!

В.: Ребята, а вам я хочу предложить сейчас сесть за столы, наклеить сигналы светофора

(ребята наклеивают светофор и дарят его Зайке).

З.: Спасибо, ребята. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь и своих друзей

научу правилам дорожного движения. Мы

будем с друзьями их соблюдать на

проезжей части.

В.:

Пожалуйста, приходи, Зайка к нам еще. Мы тебе еще расскажем много

интересного. До свидания!

А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части?

В.:На дорогах трудностей так много, без сомнения,

Но их бояться нет у нас причин

Потому что правила движения

есть для пешеходов и машин.

Чтобы у всех было хорошие настроение соблюдайте все правила дорожного

движения.

Ребята, что мы сегодня узнали? Кто помогает нам переходить улицу? Какие сигналы

светофора вы знаете? На какой свет можно переходить улицу?