Аппликация «Самолеты летящие сквозь

облака» Коллективная работа.

Автор конспекта ННОД

Грабовская Юлия Олеговна

Программное содержание:

Цель:Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место

той или и ной детали в общей работе, аккуратно наклеивать.

Закреплять знания формы, учить плавно, срезать его углы.

Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

Оборудование для детей:

Картинка самолета. Бумажные прямоугольники для корпуса, хвоста и крыльев,

ножницы, клей, кисть для клея, салфетка. Большой лис бумаги, фломастеры или

гуашь голубого цвета для коллективной композиции.

Оборудование для воспитателя: Прямоугольник из цветной бумаги зеленого

цвета, клей, кисть для клея, салфетка, ножницы.(показ).

Ход занятия.

Вводная часть.

В.:- Ребята я вам приготовила очень интересные загадки, в них скрыто тайна

нашей сегодняшней работы. Постарайтесь угадать:

Птица по небу летит,

Слышно, как она гудит.

Отправляется на взлёт

Серебристый - … .

Д.:- Самолет

Собирается в полёт

И моторами поёт.

Если очень повезёт,

То с собою нас возьмёт.

Самый главный там – пилот,

А машина -. .

Д.:- Самолет

Основная часть.

На доске прикреплены картинки с изображением самолёта.

В.:- Обратите внимание на доску что изображено на этих картинках?

Д.:- Самолёты.

В.: - Ребята предлагаю вспомнить нам с вами, какие части есть у самолета?

Д.: - Самолёта есть: крылья шасси, кабина, двигатель, иллюминаторы.

В.:- На какую геометрическую фигуру он похож?

Д.:- Похож на прямоугольник.

В.: -Правильно ребята! Вот и мы с вами будем делать самолеты летящие сквозь

облака.

Приступаем к выполнению самолёта.

Физминутка "Самолет"

Руки в стороны - в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет.

Индивидуальная помощь детям.

Предлагаю им подходить к фланелиграфу где прикреплен лист бумаги голубого

цвета (фон) для коллективной композиции. Помогаю детям располагать и

наклеивать самолеты

Рассматриваем с детьми готовую коллективную композицию, радуемся ее

красоте.

Заключительная часть. (рефлексия)

В.:Ребята скажите какой праздник близится?

Д: День пап,дедушек, дядей (День защитников отечества)

В: Правильно ребята, молодцы!

-Что мы с вами делали все вместе?

-Что вам больше всего запомнилось?