Мини-проект «Широкая масленица»

Актуальность проекта :

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками.

Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы

«Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль

свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие

нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения.

Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси.

Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно

опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам

русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет

более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность

понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко

грустного праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного

гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и ребят.

Тип проекта : информационно-творческий.

Вид проекта : групповой.

Продолжительность : краткосрочный.

Участники: воспитатели, дети и родители подготовительной группы.

Цель проекта: приобщение дошкольников к истокам русской народной

культуры, развитие у них творческих способностей, интереса к совместной

деятельности.

Задачи проекта:

- Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.

- Обогащать духовный мир детей.

- Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица».

- Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии,

приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника

Масленицы.

- Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

Ожидаемые результаты проекта:

- Приобщение детей к традиции проведения народного праздника –

Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем

действии.

- Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному

празднику.

- Повышение познавательного интереса к родной истории.

Разработка проекта:

Составление совместного плана работы над проектом, подбор методической,

художественной литературы, музыкальных произведений, картин и

иллюстраций по теме, проведение различных форм и методов работы с

детьми и родителями, организация места проведения праздника, проведение

инструктажа по технике безопасности, подведение итогов, проведение

чаепития с блинами, оформление проекта.

Интеграция образовательных областей:

Социализация и познание:

- познакомить с русским народным праздником Масленицей, его историей,

обычаями.

- воспитывать гражданско-патриотические чувства к традициям и обычаям

своего народа.

- формирование необходимых умений и навыков в разных видах труда. - дать

представление о трудовой деятельности наших предков с старину. -

формировать навыки безопасного поведения дошкольников на улице во время

праздника.

Физическое

развитие:

-

стимулирование двигательной активности детей совместными спортивными

занятиями, подвижными играми.

- познакомить с правилами и научить играть в русские народные игры.

- формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. -

воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Речевое развитие:

- воспитание любви к народным праздникам через произведения

художественной литературы.

-

чтение и заучивание произведений фольклора народного праздника

- учить детей делиться впечатлениями с окружающими, используя

художественные средства выразительности.

- поощрение речевой активности, развитие свободного общения со

взрослыми и детской аудиторией.

- использование педагогами и родителями каждой возможности для общения

с ребенком.

- обращение внимания родителей на возможность развития интереса ребенка

к народным праздникам в ходе ознакомления с художественной литературой.

Художественно-эстетическое развитие:

- вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ народного

праздника в произведениях великих художников.

- развивать

эмоциональную отзывчивость при слушании классических произведений.

- стимулировать

эмоционально-нравственную сферу, посредством различных видов

музыкальной деятельности: пение, слушание, музыкально - ритмические

движения.

- познакомить с

русскими народными музыкальными инструментами. - обучать

обыгрывать воображаемые образы и предметы, развивать мелкую моторику,

творческие способности;

Выполнение проекта

- Беседы о традициях

и обрядах праздника. Знакомство со значением и символикой блинов.

- Беседа о правилах поведения во время праздника.

- Беседа на тему: «Огонь – не забава!».

- Народные подвижные игры. «Карусель», «Утка-гусь», «Ручеек», «Звонарь»,

«Жмурки», «Горелки», «Два Мороза», «Масленица»

- Чтение русского фольклора, стихотворений о масленице.

- Заучивание приговорок, закличек, шарад, пословиц, поговорок о

Масленице, блинах.

- Загадывание загадок о домашней утвари, продуктах, о зиме и весне.

- Разучивание пальчиковых игр.

- Рассматривание репродукции картины Б.М. Кустодиева «Масленица».

- Слушание русских народных песен в обработке Алябьева, Гурилёва,

Чайковского.

- Разучивание русских народных песен: «К нам гости пришли», «Блины»,

«масленичных» частушек, русских народных заигрышей: «Масленица -

кривошейка», «Ой, Масленица», «Веснянка».

- Разучивание русских народных игр: «Масленица», «Звонарь», «Веселый

бубен»

-

Разучивание закличек: «Весна-весна красная», «А мы Масленицу

дожидались» и др.

Работа с родителями

- Проведение праздника, посвященного проводам зимы.

- Участие в организации чаепития с блинами.