Проект

подготовила

:

Романюк

Ольга

Владимировна

Радостные сказки

Тип

проекта

:

познавательно

-

творческий

По

составу

участников

:

дети

старшей

группы

,

педагоги

,

родители

.

Продолжительность

проекта

:

краткосрочный

(21

октября

2016- 28

октября

2016

года

).

Актуальность

Кроме

того

,

что

сочинение

сказок

развивает

связную

речь

детей

,

сказка

-

необходимый

элемент

духовной

жизни

ребёнка

.

Сказки

учат

смелости

,

доброте

и

другим

хорошим

человеческим

качествам

,

но

делают

это

без

скучных

наставлений

,

просто

показывая

,

что

может

произойти

,

если

человек

поступает

не

по

совести

.

Сказки

дают

богатый

материал

для

развития

творческих

способностей

,

познавательной

активности

,

для

самораскрытия

личности

.

Желание

помочь

попавшему

в

беду

герою

,

разобраться

в

сказочной

ситуации

–

всё

это

стимулирует

умственную

деятельность

ребёнка

.

В

результате

сопереживания

у

ребёнка

появляются

не

только

новые

знания

,

но

и

самое

главное

-

новое

эмоциональное

отношение

к

окружающему

:

к

людям

,

предметам

,

явлениям

.

Также

сказки

раскрывают

перед

детьми

меткость

и

выразительность

языка

,

показывают

,

как

богата

родная

речь

юмором

,

живыми

и

образными

выражениями

.

Поэтому

сочиняя

сказки

можно

опосредованно

способствовать

развитию

речи

детей

,

творчеству

,

развитию

их

эмоциональной

сферы

.

Данный

проект

помогает

организовать

совместную

творческую

деятельность

детей

и

их

родителей

,

направленную

на

удовлетворение

потребности

ребенка

во

внимании

и

признании

.

Цель проекта

Развивать

в

единстве

речевую

,

познавательную

активность

,

творческие

способности

,

навыки

общения

,

эмоциональную

отзывчивость

ребёнка

.

Задачи:

Для

детей

:

1.

Воспитание

интереса

и

любви

к

сказкам

.

2.

Развитие

эмоциональной

сферы

детей

.

3.

Воспитание

доброжелательности

в

отношениях

со

сверстниками

и

взрослыми

на

примере

поступков

сказочных

героев

.

4.

Развитие

творческой

активности

детей

,

освоение

детьми

дошкольного

возраста

различных

видов

творчества

.

5.

Формирование

коммуникативных

способностей

.

Для

родителей

:

1.

Развитие

детско

-

родительского

сотрудничества

.

2.

Расширять

формы

работы

с

семьей

.

Для

педагогов

:

1.

Развивать

взаимосвязь

в

работе

педагогов

.

2.

Расширять

и

активизировать

словарный

запас

детей

.

3.

Развивать

связную

речь

.

Ожидаемые результаты:

Для

детей

:

1.

У

детей

развивается

творческая

активность

.

2.

Формируются

коммуникативные

способности

.

3.

Проявляется

любовь

к

сказкам

.

Для

родителей

:

1.

Развивается

родительско

-

детское

сотрудничество

.

Для

педагогов

:

1.

Расширяется

взаимосвязь

с

педагогами

.

2.

Развивается

эмоциональная

сфера

у

детей

.

Итоговое мероприятие

Инсценировка

сказки

: «

Буратино

»

совместно

с

родителями

.

Этапы проекта:

1.

Этап

–

подготовительный



Постановка

цели

,

задач

.



Изучение

методической

литературы

.



Выявление

субъективного

опыта

.



Проведение

мастер

-

класса

для

педагогов

«

Сочинение

сказки

»

2

этап

–

Основной



Чтение

и

рассказывание

детям

сказок



Рассматривание

иллюстраций



Беседы

по

прочитанным

сказкам



Отгадывание

загадок

про

героев

сказок

.

3

этап

–

Заключительный



Анализ

и

обобщение

полученных

результатов



Подготовка

и

проведение

инсценирования

сказки

«

Буратино

для

средних

групп

детского

сада

.

Полученные результаты:

Для

детей

:

1.

У

детей

развилась

творческая

активность

и

желание

участвовать

в

сказках

.

2.

Сформированы

коммуникативные

способности

3.

Проявляется

любовь

к

сказкам

Для

родителей

:

1.

Развито

детско

-

родительское

сотрудничество

Для

педагогов

:

1.

Расширена

взаимосвязь

с

другими

педагогами

.