В дошкольном детстве происходит перестройка функционирования многих систем

детского организма. Поэтому в этом возрасте важно воспитание привычек, а затем и

потребностей к здоровому образу жизни, формированию навыков принятия самостоятельных

решений в отношении поддержания и укрепления своего здоровья.

ФГОС ДО «направлен на решение следующих задач: охрану и укрепление физического

и психического здоровья детей в том числе их эмоционального благополучия…»(п. 1.6.ФГОС

ДО), а так же «…приобретение опыта в…становлении ценностей здорового образа жизни,

овладения его элементарными нормами и правилами…» (п. 2.6 ФГОС ДО).

В своей работе мы используем традиционные и инновационные формы, которые

привлекают дошкольников и способствуют лучшему усвоению материала.

Конспект организованной образовательной деятельности.

Тема: «Здоровый Малыш»

Культурная практика: познавательно – исследовательская деятельность.

Цель: формирование основ здорового образа жизни;

Задачи: расширять представления и закреплять знания детей о индивидуальных предметах

гигиены, о вреде и пользе продуктов питания; развивать коммуникативные навыки,

внимание, память, слух, быстроту реакции; пополнить словарь дошкольников;

Материалы: картинка или игрушка Малыша (из мультфильма «Малыш и Карлсон»);

предметы личной гигиены: мыло, носовой платок, зубная щётка, паста, расчёска; картинки

«Фрукты», «Овощи» из Детского календаря Т.И. Дороновой, карточки «Полезные, вредные

продукты питания», полотно для факсимильных презентаций «Клеевая стена»; музыкальная

зарядка «На диване» Т. Железновой; картинки для игры «4-й лишний» - «Виды спорта»;

презентация: гимнастика для глаз «Солнышко»;

Ход:

- Сегодня к нам в гости из сказки пришёл мальчик по имени Малыш. Он хочет узнать, что

нужно делать, чтобы всегда быть здоровым. Давайте поможем ему в этом.

- Послушайте поговорку:

ЧИСТОТА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ!

- О чём она? (о чистоте, гигиене).

- Что помогает нам поддерживать чистоту своего тела? (ответы)

Вы ответите на этот вопрос, если отгадаете загадки:

1.

Пены много выдает, если в руки попадёт

Ножки, ручки очищает.

Грязь, микробы - все смывает. (Мыло)

2.

Везде с нами гуляет,

Чисто нос вытирает.

(Носовой платок)

3.

Перед сном и после сна, гигиена всем нужна!

Промыв глазки, ушки, губы... Очень важно чистить...(зубы)

Чем? (Зубной щеткой и пастой)

4. Мы ею пользуемся часто,

Хоть она, как волк, зубаста.

Ходит, бродит не по лесам,

А по усам и волосам. (Расчёска)

- Итак, ребята, что помогает нам поддерживать чистоту? (ответы)

Нужно сделать так, чтобы Малыш не забыл это. Давайте для него придумаем правило. Его мы

прикрепим на доску. На столе лежат картинки, выберите подходящую. (Дети с помощью

воспитателя придумывают правило)

Мой руки перед едой, соблюдай личную гигиену! (картинка с соответствующим

изображением)

Игра «вредное» - «полезное».

- Перед вами «домики» для вредной и полезной еды. Нужно помочь Малышу поместить в

нужный «домик» картинки с соответствующими продуктами питания. (Задание выполняется

по сигналу, после того, как дети прикрепят на «Клеевой стене» картинки в

соответствующие домики – проверяется правильность, исправляются ошибки).

- Какое следующее правило мы назовём для Малыша? (ответы)

Ешь только полезную еду!

Прикрепим на доску подходящую картинку. (Предложить выбрать из нескольких

картинок)

– Что ещё нужно, чтобы Малыш и мы чувствовали себя здоровыми, отдохнувшими? (ответы

детей)

- Соблюдение режима дня, высыпание, зарядка по утрам помогает нам чувствовать себя

бодрыми, здоровыми. Предлагаю вам отдохнуть и сделать зарядку «На диване».

Музыкальная физминутка – зарядка «На диване» (Т. Железнова)

- Ещё одно правило для Малыша: (дети с помощью воспитателя формулируют правило и

выбирают соответствующую картинку) Соблюдай режим дня, делай зарядку!

– Ребята, Малыш мне по секрету сказал, что он любит спорт и ему нравятся люди, которые

этим занимаются. Вот только он путает предметы, которые нужны для занятия спортом.

Поможем ему разобраться?

Игра «4-й лишний»: «Виды спорта»

- Какое следующее правило для Малыша: (ответы) Занимайся спортом!

Поставим нужную картинку.

- Ребята, вы слышали поговорку:

Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!

О чём здесь говорится? (нужно гулять на свежем воздухе, загорать, купаться, закаляться)

- Малыш приглашает вас прогуляться и полюбоваться солнышком.

Гимнастика для глаз: презентация «Солнышко».

- Какое следующее правило для Малыша? (ответы детей) Гуляй на свежем воздухе!

(прикрепляем соответствующую картинку)

Итог.

- Итак, мы с вами помогли Малышу? Если к нему прилетит Карлсон, что расскажет ему

Малыш? Давайте вспомним правила. (картинки на доске)

Дополнительная игра - физминутка «Да – Нет».

Правило: если вы согласны, то 1 раз хлопните, если не согласны – топните.

1.

По утрам делать зарядку.

2.

Кушать чипсы и пить газировку.

3.

Чистить зубы утром и вечером.

4.

Гулять без шапки зимой.

5. Мыть руки перед едой, после прогулки и туалета.

6. Объедаться сладостями.

7. Гулять на свежем воздухе.

6. Кушать овощи и фрукты – полезные продукты.

7. Закаляться, водичкой умываться.

8. Поздно ложиться спать.

За помощь вас Малыш благодарит и угощает витаминами.

Возможное продолжение:

Составление интеллект –карты «Здоровый Малыш» или «Здоровый образ жизни».

(Картинки могут быть выведены на принтере или дети могут нарисовать свои и с ними

составить интеллект – карту,)

«Здоровый Малыш»

Полезно!

Вредно!