******************************************************************

Мастер-класс для педагогов дошкольных образовательных

организаций «Рисование в технике эбру».

Н.Н.Проценко, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 общеразвивающего

вида» г. Микунь.

******************************************************************

Цель: познакомить участников мастер-класса с техникой рисования эбру.

Задачи:

- научить педагогов рисовать, используя технику эбру;

-

создать

условия

для

включения

педагогов

в

активную

творческую

деятельность.

Этапы мастер класса.

1 этап. Вводное слово мастера.

Мастер: Уважаемые педагоги, представляю вашему вниманию мастер-класс

«

Рисование в технике эбру

».

Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об

окружающем мире в своём изобразительном творчестве.

Моя

работа

заключается

в

использовании

нетрадиционных

техник

в

рисовании.

Рисование

нетрадиционными

способами,

увлекательная,

завораживающая

деятельность,

которая

удивляет

и

восхищает

детей.

Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что

здесь не присутствует слово «Нельзя», можно рисовать чем хочешь и как

хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают

незабываемые,

положительные

эмоции,

а

по

эмоциям

можно

судить

о

настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает.

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:



способствует снятию детских страхов;



развивает уверенность в своих силах;



развивает пространственное мышление;



учит детей свободно выражать свой замысел;



побуждает детей к творческим поискам и решениям;



учит детей работать с разнообразным материалом;



развивает

чувство

композиции,

ритма, колорита, цветовосприятия;

чувство фактурности и объёмности;



развивает мелкую моторику рук;



развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.



во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

Одной из таких техник является нетрадиционное рисование в технике

эбру. Эбру - техника рисования на жидкой поверхности. В персидском языке

есть слова «об» (вода) и «ру» (на), соответственно «обру», адаптированное в

турецком как «эбру», значит «на воде». Существуют разные версии о месте

происхождения

эбру

-

Северный

Китай,

Южная

Сибирь,

Туркменистан,

Персия, Индия, Пакистан и даже Древний Египет. Есть основания полагать,

что это искусство произошло от шаманов, чьи ритуалы похожи на процесс

создания рисунков на поверхности воды.

2 этап. Практический.

Мастер: Суть техники Эбру заключается в процессе выполнения рисунка на

воде. На водную поверхность последовательно вносятся нерастворяющиеся

краски. Они держатся на воде в виде тонкой пленки.

Набор

для

рисования

в

технике

эбру

сложно

найти

в

продаже

и

материалы дорогостоящие. Но их можно сделать и в домашних условиях. Из-

за

ограниченного

времени,

сегодня

мы

не

будем

готовить

материалы,

а

приступим, на мой взгляд, к самому увлекательному – непосредственно к

процессу

рисования.

Для

вас

я

подготовила

буклеты,

где

представлена

информация , как подготовить воду и сделать краски.

У нас уже есть водная основа, теперь мы берем краски и капаем в воду.

Можно взять зубочистки и попробовать нарисовать узор. Когда узор готов,

берем плотный лист бумаги и аккуратно прикладываем его на рисунок.

Будьте

готовы

к

тому,

что

отпечаток

на

бумаге

может

не

совсем

совпадать с рисунком на воде.

3 этап. Заключительный.

Наш мастер-класс подошел к концу. А закончить его мне бы хотелось

рефлексией

«Дерево творчества»

. А выполним мы его в технике эбру.

Подводя

итог,

хочется

похвалить

всех

участников

мастер-класса

за

активность,

работу,

творчество.

Надеюсь,

что

время

было

проведено

с

пользой.

* * *