Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5»

дошкольные группы

Статья

«Театр теней у нас в группе».

Составитель: воспитатель

И.И. Кудряшова

2017 г

Театр теней у нас в группе.

Я хотела вам рассказать о том театре, который мы устраивали с детьми и который

впоследствии делали сами. Речь идет о театре теней, в котором участие принимают не

только фигурки, вырезанные из бумаги, но и простые детские руки. Свой теневой театр

мы сделали сами в группе с детьми подготовительной группы с помощью родителей.

Делали мы театр с детьми просто: на большом листе бумаги были очерчены пунктиром

фигурки зверей и людей, которые нужно было аккуратно вырезать, склеить друг с другом,

воткнув между двумя слоями маленькую вспомогательную палочку, за которую и

надлежало водить куклу по экрану. Экран сделали из натянутой ткани. Свои

представления мы показывали детям младших групп приглашали смотреть наши

представления в группу. Научились приемом, показа теневого театра, что можно не

только изображать сценки за экраном, но и разговаривать на разные голоса, и появился

интерес к теневому театру. Нам всем было здорово: мы с детьми придумывала целые

сказки, в которых участвовали наши самодельные артисты. Могли изменить грустную

концовку у существующих сказок. Мы познакомились с историей театра теней.

Разработали с детьми проект теневой театр. С которым поучаствовали на городском

конкурсе. Театр теней собственными руками - мы с удовольствием играем с тенью на

стене. Однако обучиться этому вовсе не сложно. Эти волшебные тени животных,

появляющиеся на стене при правильном складывать ладони растопыривании пальцев или

если поставить кулачок— и не угадать ведь сразу, как именно нужно. Существует масса

картинок на эту тему. Ушла эпоха, ушли традиции, может быть, о них просто совсем

забыли. Но это не значит, что показать театр теней не интересен детям. Дети таким

представлениям только рады! Ведь тени животных могут еще и оживать: шевелить

ушами, открывать пасть, летать и разговаривать почти что вашим голосом. Впоследствии,

когда ребенок сам сможет складывать при помощи рук фигурки животных, его моторика и

пространственное мышление будут только развиваться. Теневой театр мы с детьми

используем: Как сюрпризный момент на занятии. Как развлечение. Как часть занятия.

Увиденное и пережитое в театре расширяет кругозор детей, создает обстановку,

требующую от ребят вступать в беседу, все это способствует развитию творческой

личности, умению вести диалог и передавать свои впечатления в монологической форме.

Развивает: творчество, фантазию, мелкую моторику – мышление, память, речь. Дети очень

любят теневой театр и быстро начинают придумывать свои спектакли. Стоит вам один раз

провести теневой театр, и он будет помогать вам все время.

Игра «Догони свою тень»

Обратите внимание детей на тёмное пятно тени, которое постоянно следует за ними.

Откуда оно? Где еще есть такие темные пятна? Найдите как можно больше. На что похожи

тени детей? Предложите детям догнать свою тень. Почему это невозможно? А можно ли

догнать чужую тень? Как это сделать?

Театр теней.

Театр теней – это богатейшая возможность для развития воображения ребенка. Кроме

того, это возможность показать обычный предмет под неожиданным углом зрения.

Предложите детям стать актерами театра теней.

- дети могут при помощи рук показывать разные фигурки на стене здания.

- если вы хотите устроить настоящий театр теней, повесьте на улице белую простыню как

можно ближе к земле. Дети-актеры будут двигаться по одну сторону простыни, а их тень

будет падать на белую ткань. По другую сторону простыни будут находиться зрители.

Можно предложить детям узнать по тени имя актера или игрушку, которую покажет

воспитатель.

Игра «Догони свою тень»

Обратите внимание детей на тёмное пятно тени, которое постоянно следует за ними.

Откуда оно? Где еще есть такие темные пятна? Найдите как можно больше. На что похожи

тени детей? Предложите детям догнать свою тень. Почему это невозможно? А можно ли

догнать чужую тень? Как это сделать? Наблюдение на прогулке.

• все ли тени от предметов одинакового оттенка? Сравните тень от здания и от столба

фонаря.

• меняются ли очертания и размеры теней в течение дня? Чтобы выяснить это, очертите

палочкой на песке или на асфальте мелом тень дерева или другого неподвижного предмета

в начале прогулки. Сравните положение тени в конце прогулки.

• обратите внимание детей: когда облако закрывает солнце, мы все на земле оказываемся в

тени.