«Роль литературных произведений на развитие гендерных качеств

дошкольника»

Сказка – первое, с чем встречается ребёнок, едва начав ходить по

земле. Сказки будят в нем первые радости, переживания, знакомят с

добром и злом, они – неразлучные спутник детства.

Сказки для ребенка – это не просто вымысел, фантазия, это особая

реальность, реальность мира чувств. Она раздвигает рамки обычной

жизни, только в сказочной форме дети сталкиваются с такими сложными

явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть, гнев и

сострадание, измена и коварство. Те уроки, которые дает сказка и особенно

русская народная – это нравственные уроки на всю жизнь. Каждая сказка

чему – то учит и детей и взрослых. Очень часто в сказках можно услышать

такие слова «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».

«Мужские сказки», «мужские»: главный герой – мужской персонаж. К

«мужским» сказкам можно отнести все мифы и легенды о героях, а так же

сказки, главные герои которых принадлежат к мужскому полу.

Нередко родители, интуитивно понимающие, что воспитание

необходимо соотносить с полом ребёнка, спрашивают какие сказки читать

девочкам, а какие мальчикам. Конечно, и девочкам и мальчикам нужно

читать самые разнообразные сказки. Объявить определённые сказки

«мужскими» и не читать их девочкам, и наоборот, было бы странно. В

каждом из нас есть и мужское и женское, Ян и Инь. Благодаря чтению

«мужских сказок» мальчики познают мужской мир и своё мужское начало. В

них проявлен важнейший для мужчины архетип «Борьбы». На примере

«мужских» сказок можно объяснить молодому человеку стратегии борьбы,

выделить факторы, приводящие к успеху. В нашем мире забыты традиции

обучения мальчиков. Именно мальчикам рассказывались сказки, передовая,

таким образом важнейшие знания о борьбе и победе. Сейчас много говорится

о «раздельном обучении», но кто будет обучать мальчиков? Те же женщины –

педагоги, не обладающие тайнами «мужского обучения». Воспитание

мальчика можно восстановить благодаря «мужским сказкам». Сказки и мифы

особенно важны для мальчика на этом этапе пополнения знаний о мире. Этот

этап длится примерно до подросткового возраста, мальчик приобретает

знания о том, как устроен мир, формирует собственное – Я. Для мальчика

важно понять, что «правильно», а что «неправильно», что «эффективно», что

«неэффективно», что приводит к успеху и что влечёт поражение. Если он

видит, что побеждает сильнейший, а над слабым потешаются, он будет

стараться «качать мускулы». Если он видит что побеждают хитрые, он будет

совершенствовать своё искусство обмана. Если он видит, что лидирующее

положение занимает умный, то будет развивать свои интеллектуальные

потенциалы. Поэтому в процессе развития и воспитания мальчика так важно

показать ему как можно больше «мужских» моделей.

«Мужские» сказки отражают мужские стратегии поведения, отношения

к жизни, уроки, аналогичная логика справедлива и в отношении девочек,

«женские» - соответственно, женские.

«Женские сказки», «женские»: главная героиня – персонаж женского

пола. Все «женские» сказки помогают девочке постичь смысл

женственности и тайну взаимоотношений с мужчиной. Постичь направление

силы женственности, в каждой «женской» сказке имеется набор заданий для

героини: перебрать семена, прибраться в доме, приготовить обед и т.д Здесь

имеет место тонкий символизм женской избирательности. Что нам даёт это

значение для процесса воспитания девочки? Не случайно, во многих женских

сказках героиня устраивает испытания претендентам на её руку и сердце.

Второй женский урок – уборка дома, приготовление пищи, это способность

женщины создать вокруг себя комфортную среду, в которой её Сила, не

утекает, а приумножается. Девочке необходимо помочь развить в себе

гармоничное состояние на всех уровнях: физическом, эмоциональном,

ментальном и духовном, другими словами владеть собой, гармонизировать

собственное состояние, вычищать накопившейся мусор из сердца, ума и

окружающей обстановки и как не превратиться в Снежную Королеву?

«Снежные королевы» смотрят на нас с обложек глянцевых журналов, с

телевизионных экранов и подиумов. Как же сохранить своё сердце живым?

Сама

природа

женственности

очень

хрупкая,

тонкая,

изменчивая,

многообразная, поэтому описать её, рассказать о ней можно только языком

метафоры, доброй сказки. Как рассказать девочке, девушке, женщине о её

уникальном женском пути? Для этого, к счастью написано много сказок,

читайте, рассказывайте их своим детям и тогда дети станут намного мудрее.

В такой совместной деятельности создаётся микроклимат в основе которого

лежит

уважение

к

личности

человека,

забота

о

нём,

доверительные

отношения между взрослыми и детьми.