Автор: Черепухина Юлия Игоревна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ № 4
Населённый пункт: г.Оренбург
Наименование материала: проект
Тема: "Русская матрешка"
Раздел: дошкольное образование
Информационно-практический проект
отчет о проделанной работе
«
Русская народная матрешка»
Подготовила :
Черепухина Юлия Игоревна
Культуру России невозможно себе представить
без русского народного искусства, которое
должно широко включаться в содержание
образования, начиная с дошкольного
возраста.
Включение ребёнка в различные виды
художественной деятельности, основанные на
материале народного творчества - одно из
главных условий полноценного
эстетического воспитания ребёнка и
развития его художественно-творческих
способностей.
Проблемы: определить эффективные методы формирования представлений
детей старшего дошкольного возраста о декоративно – прикладном творчестве
русского народа, путем художественно – эстетического развития.
Актуальность проекта: у современных детей недостаточно сформированы
представления о народных игрушках и способах их создания.
Новизна проекта состоит в использовании для росписи бросового материала
(пластиковых бутылок различной принадлежности).
Цель проекта: формировать представление о декоративно – прикладном
творчестве русского народа и развитие изобразительных умений и навыков.
Задачи проекта:
1. Развитие у детей изобразительных умений и навыков.
2.Формировать способности воспринимать и ощущать красоту не только в
искусстве, но и в повседневной жизни.
3. Формировать представлений о декоративно – прикладном творчестве русского
народа.
4.Способствовать развитию познавательной активности, любознательности.
5.Воспитывать патриотизм, уважение к культурно историческому наследию.
Срок реализации проекта: 20.02.2017– 17.03.2017.
Место реализации проекта: Муниципальное бюджетное дошкольное
общеобразовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №4»
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап(20.02.17-26.02.17)
1.Изучение литературы, разработка плана мероприятий, подбор методического,
дидактического и наглядного материал для реализации проекта методической разработки
сценария развлечения «Русская матрешка», подбор художественной литературы(стихи,
загадки)
Основной этап (27.02.17-10.03.17)
1.Диагностика «Что я знаю о Русской матрешки» (Приложение №1)
2. Фотопрезентации «Знакомство с русской матрешкой»
3.Чтение стихов, потешек, загадывание загадок о матрёшке, игры.
(Приложение №2)
4. рисованию «Подарим матрешке новый сарафан – роспись силуэта сарафана»
5. Коллективная работа «Раскрашиваем матрешку»
Заключительный этап(10.03.17-17.03.17)
6. развлечения «Русская матрешка
7. Диагностическая беседа с детьми «Русская матрешка – какая она?» (Приложение № 3)
8. Подведение итогов, анализ результатов и эффективности реализации проекта.
Знакомство с матрешкой!
Матрешке новый сарафан!
Раскрашиваем матрешку!
Развлечение «Русская матрешка»
Оценка результативности реализации проекта.
В процессе реализации данного проекта дети
познакомились с русской народной Матрёшкой, с
историей её появления на Руси; с видами и
многообразием матрёшек; чтение стихов и
потешек оказало благотворное влияние на речевое
развитие детей.
Сформировалось у детей представлений о
декоративно – прикладном творчестве русского
народа «Русская матрешка».
Вывод: Таким образом, проект был реализован с детьми старшего
дошкольного возраста полностью в соответствии с планом
мероприятий.
Работа с детьми по формированию у детей старшего дошкольного
возраста представлений о декоративно - прикладном творчестве
русского народа и развитию изобразительных навыков, путём
раскрашивания матрёшек;
В каждом из направлений в рамках проекта были проведены
мероприятия, которые дали эффективные результаты:
дети познакомились с декоративно-прикладным творчеством русского
народа, развили изобразительные умения и навыки путём
раскрашивания матрёшек;
Использование в воспитательно - образовательной работе с детьми
проектной деятельности показало, что данная форма организации
деятельности детей имеет планомерный характер и способствует
получению эффективного результата образовательной деятельности.
Спасибо за внимание!