МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 12 «ЯГОДКА»,

Г.ЗАРАЙСК

Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие»

Тема: «

Как аукнется, так и откликнется

»

Воспитатель:

Воробьева О.К.

Цель: воспитание положительных черт характера, побуждение к добрым

делам и поступкам.

Задачи: осмысление и понимание слов “доброта, добрый”;

учить детей раскрывать смысл пословиц и поговорок;

воспитание на доступных детскому восприятию ситуативных примерах и

образах любимых мультипликационных персонажей таких положительных

качеств личности, как доброта, всепрощение, искренность, милосердие,

уважение к окружающим; развивать речь, мышление.

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Приключения кота

Леопольда», чтение глав из книги А. Резникова “Приключения кота

Леопольда”, беседа с детьми о плохих и хороших поступках, знакомство и

заучивание пословиц и поговорок о добре.

Ход НОД

Воспитатель. Всем вам, ребята, наверное, знакома песенка самого

терпеливого, добрейшего кота на свете. Давайте вспомним, как его зовут?

Дети. Кот Леопольд!

Воспитатель. Совершенно верно. Это известный и любимый всей детворой

герой мультипликационного фильма “Приключения кота Леопольда”.

Веселые истории о добром коте и вредных мышатах придумал художник и

кинорежиссер Анатолий Резников. Мультфильм понравился не только детям,

но и взрослым. Вскоре автор и его герой стали известными и популярными.

Вслед за мультфильмом вышла и книга Анатолия Резникова, красочно и ярко

иллюстрированная (показываю книгу А. Резникова “Приключения кота

Леопольда”). Давайте мы ее полистаем… (Показываю картинки; можно

зачитать одну из историй.)

Скажите, ребята, кто из сказочных персонажей Анатолия Резникова вам

больше симпатичен – мышата или кот? Почему?

Дети отвечают.

Воспитатель: А у нас Алёша знает стихотворение «Вежливость».

Знакомьтесь – это Вежливость!

А вот её слова:

Спасибо, извините,

Пожалуйста, простите!

В общении друг с другом

Они нам все нужны.

Простите, вам удобно?

И будьте так добры!

И в жизни очень важно

Их часто повторять

Чтоб было всё прекрасно,

Чтоб грустными словами людей не обижать!

( А.Кондратьева).

Воспитатель. Правильно! Леопольд нам симпатичен за свою сдержанность и

воспитанность, умение отвечать добром на плохие поступки мышей. Мыши

не вызывают у нас особой симпатии, потому что они злые и вредные. Как

только не вредили Леопольду двое мстительных мышат: и водой обливали, и

взрывали!.. Но добродушный кот терпеливо сносил выходки неугомонных

приятелей. Он призывал их к миру и согласию. Что говорил кот Леопольд,

обращаясь к мышам, после очередного “покушения” на него?

Дети. Ребята, давайте жить дружно!

Воспитатель. Совершенно верно. На что мыши неизменно отвечали…

Дети. Леопольд! Подлый трус, выходи!

Воспитатель: Ребята, а мы с вами будем жить дружно, как сказал кот

Леопольд и сейчас поиграем в игру.

«Давайте дружить».

-Давайте покажем, как мы умеем дружить.

(Дети встают в круг).

Дружно станем веселиться (дети идут по кругу),

Прыгать (прыгают), петь, играть (имитация движений игры с мячом),

кружиться (кружатся)!

Если будем мы дружней (берутся за руки),

Всем нам будет веселей (идут по кругу)! (Играют 2-3р.)

Воспитатель. Мышата никак не могли понять, почему кот старается не

обращать внимания на откровенную вражду мышей. Приятели считали даже

Леопольда трусом. Так ли это? (Дети высказывают свои предположения.)

Какую клятву дали друг другу мышата?

Дети. Хвост за хвост!

Воспитатель. Мышата постоянно затевают неприятные истории и сами же в

них попадают. Не зря умные люди говорят: не рой другим яму, сам в нее

попадешь! Как приятели ни стараются навредить ничего не подозревающему

коту, все оборачивается против них. У русского народа есть очень много

мудрых пословиц и поговорок о добре, добрых поступках и делах. Давайте их

послушаем…

Дети рассказывают пословицы и поговорки:

- Свет не без добрых людей.

- Как аукнется, так и откликнется.

- Добро творить – себя веселить.

- Кто добро творит, того Бог благословит.

- Чего себе не хочешь, того и другому не делай.

- Жизнь дана на добрые дела.

- Худо тому, кто добра не делает.

Далее воспитатель рассказывает о значении поговорок и пословиц.

“Свет не без добрых людей”. Свет – имеется в виду земля, вселенная. Так

говорится, когда человеку, попавшему в беду и нуждающемуся в посторонней

помощи, помогают не только близкие, но и посторонние люди. Еще так

говорят, когда верят, что человек не одинок и ему обязательно помогут в

трудную минуту.

“Как аукнется, так и откликнется”. Эта поговорка учит: как сам отнесешься к

другому, так и к тебе будут относиться. Обычно так говорят в оправдание

поведения того человека, который на недоброжелательное отношение к себе

отвечает тем же. А сейчас я вам расскажу историю, которая произошла с

девочкой Мариной в другом детском саду.

Марине на день рождения подарили красивую куклу. У нее были длинные

волосы, уложенные в красивую прическу. Кукла была в нарядном бархатном

платье, в прекрасных туфельках и с маленькой сумочкой, в которой лежали

крохотное зеркальце, расческа и даже духи.

Девочка принесла свой подарок в детский сад. Марину сразу же окружили

подружки. С восхищением и восторгом они разглядывали ее подарок. Всем

хотелось потрогать и подержать в руках чудесную игрушку.

– Уберите руки! Не трогайте мою куклу! – сказала Марина и прижала ее к

себе.

Девочки обиженно отошли от Марины и продолжили свою игру. Марина

осталась одна со своей игрушкой. Она показала своей кукле группу, кроватку,

на которой спала, и столик, за которым кушала. Та неподвижно сидела на

руках и равнодушно хлопала красивыми глазами. Марине стало скучно, и она

подошла к девочкам. Те увлеченно играли в кукольном уголке в дочки-

матери. Сейчас они решили уложить своих “дочек” спать: раздевали и

укладывали их в маленькие кукольные кроватки,

а платьица развешивали в кукольном шкафу.

– Можно мне с вами поиграть? – спросила девочек Марина.

– Нет! – хором воскликнули девочки.

– Почему? – Марина очень удивилась отказу.

– Для тебя здесь нет места! – сказала одна из девочек.

– И твоя кукла может испачкаться или сломаться, а ее платье измяться и

порваться…

– Подумаешь! И без вас обойдусь! – воскликнула Марина и, закусив губы от

обиды, отошла прочь.

Вопрос :

Почему девочки не захотели играть с Мариной в дочки-матери?

(Ответы детей).

Именно о девочке Марине можно сказать «как аукнется, так и откликнется».

Воспитатель: Кто из вас может объяснить, что значит быть хорошим?

Дети: Это значит, быть внимательным к людям; заботиться о близких тебе

людях; уступать дорогу, когда идешь на встречу; уступать место девочкам и

взрослым людям; благодарить за помощь; не грубить; стараться сделать

приятное, а также говорить вежливые слова.

Воспитатель: Правильно, ребята. Быть хорошим человеком – это не только

говорить вежливые слова, но и стараться делать приятное другим людям,

помогать друзьям в трудную минуту, быть добрым и справедливым.

Проводится игра: «Угадай по голосу».

Выбирается один ведущий, которому завязывают глаза. Дети по очереди

называют вежливые слова, ведущий должен угадать детей, которые назвали

вежливые слова. Через два-три слова ведущий меняется.

Воспитатель: В заключение нашей беседы мне хотелось бы сказать, что на

самом деле не бывает людей только плохих или только хороших. В каждом

из нас есть и хорошее и плохое. Но для того чтобы хорошего было больше,

нужно очень стараться, трудиться над собой. И тогда у вас в жизни все

получится. В каждом из вас есть много хорошего. Быть хорошим, добрым,

совершать правильные поступки не всегда легко. Но ваша доброта к другим

людям к вам же добром и вернётся. Ради доброго поступка можно уступить,

помочь, поделиться.

Нужно с другими поступать так, как бы вы хотели, чтобы поступили с вами.